Методичні вказівки з самостійної підготовки до практичного заняття за темою: “My Future Profession” Актуальність теми

Ви починаєте вивчення теми “My future profession”. Вам необхідно засвоїти правила читання незнайомих слів у тексті, головні засоби словотворення, нову лексику за темою, а також граматичний матеріал: модальні слова can, may, must та загальні і спеціальні питання (Indefinite tenses). Читання тексту передбачає розуміння та осмислення інформації. Критерієм використовування цієї інформації є необхідність передачи її у різних формах спілкування. Система після текстових завдань має за мету навчити вас трансформувати прочитане та передавати її у формі спілкування (діалог, монолог), використовувати навчальний текст як ситуацію для підготовленого та непідготовленого мовлення.

Цілі навчання

Загальна мета: вміти вести діалог та монолог за темою “My future profession”.

Конкретні цілі:

1. Розпізнавати суфікси іменника;

використовувати модальні дієслова can, may, must;

утворювати загальні та спеціальні питання;

володіти лексичними одиницями за темою “My future profession”.

2. Читати та перекладати текст “My future profession”.

3. Володіти матеріалом на смисловом та язиковом рівнях.

4. Вести діалог та монолог за темою “My future profession”.

Зміст навчання у відповідності із цілями:

1. Теоретичні питання.

1. Словотворення.

1.1 Утворення іменників від дієслів за допомогою суфікса – ion.

2. Граматика

2.1 Модальні дієслова can, may, must.

2.2 Утворення загальних та спеціальних питань.

3.Лексика.

3.1 Лексичні одиниці РТ “My future profession”.

3.2 Читання та переклад “My future profession”.

3.3 Будування діалогу та монологу за РТ “My future profession”.

2. Граф логічної структури теми “My future profession”(додаток 1).

3. Джерела інформації.

Основні:

1. Маслова А.М. Ученик английского языка для медицинских вузов. – М.:ВШ, 1983. – С.32 – 33.

2. Звукозапис текста: “My future profession”.

3. Граф логічної структури теми (Додаток 1).

4. Алгоритм утворення іменників (Додаток 2).

5. Алгоритми утворення загальних та спеціальних питань (Додаток 3, 4)

6. Граматична таблиця (Додаток 5) “Modal verbs” (can, may, must).

Додаткові:

1. Акжиштов Г.Н. Англо-русский медицинский словарь. – M.: Русский язык, 1988. – 608 с.

2. Беляева М.А. Грамматика английского языка для медицинских вузов. – М.: ВШ. 1984. – C. 73 – 75.

3. Верба Г.В., Верба Л.Г. Довідник з граматики англійської мови: Довідк.вид. – 3 вид. – К.: Освіта, 1993. – С. 92 – 94.

4. Краткий справочник правил словообразования. Учебник Шиленко Р.В. – C. 487 – 488.

Орієнтовна основа дії (оод) Набір навчаючих завдань

Для перевірки засвоєних знань вам пропонується виконати наступні навчаючі завдання згідно цілям та змісту навчання.

Ex. I.Form nouns adding the suffix -ion to the following verbs:

to form, to erupt, to contract, to act, to protect.

Ex. II.Substitute all known to you modal verbs for the underlined modal verbs. Translate these sentences.

1. We cancure this disease.

2. You mustcome in.

3. CanI see doctor Ivanov.

4. He maybe a bad painter.

5. He can’twalk.

Ex. Ш.Make these sentences interrogative.

1. Students must study hard to gain much knowledge.

2. He must attend his classes regularly.

3. A doctor must examine his patients carefully.

4. You may carry out this experiment.

5. We can cure this disease.

Ex. IV.Put questions to the underlined words.

1. My sister’sdisease is quite curable.

2. My friend’s brotheris a medical student.

3. People know Prof. M.P. Konchalovsky well because he is a prominent therapeutist.

4. Students work hardto gain much knowledge.

5. Students work hard during the whole academic year because they want to pass their exams well.

6. There is a valuablearticle in the medical journal.

7. The fifth-yearstudents can perform easy operations.

8. Hisrelative is a prominent scientist.

9. We entered the University last year.

10. The institute where I study has many different departments.

Ex. V.Make up sentences with the words given below.

1. Must, we, deep, knowledge, medicine, in, get.

2. Theoretical, we, practical, and, study, medicine.

3. Latin, examination, no, there, at, end, the, term, were, in, the, of.

4. Lecture, was, Biology, it, interesting, an, in.

5. Two, there, terms, are, the, first, in, year.

Ex. VI.Give a summary of the text.