Модуль 1. Вища медична освіта в україні та за кордоном Методичні вказівки з самостійної підготовки до практичного заняття

за темою: “Higher medical educational establishment”

Актуальність теми

Ви починаєте вивчення теми «Вищий навчальний медичний заклад», яка пов’язана з вашою навчальною діяльністю. Оскільки завданням курсу навчання іноземної мови на першому етапі є удосконалення навичок читання та корекція знань з граматики та словотворення, набутих у середній школі, вам необхідно засвоїти правила читання незнайомих слів у текстах, пов’язаних зі спеціальністю, основні засоби словотворення, які допоможуть вам розширити ваш пасивний словник, а також засвоїти модель побудови часової групи Indefinite. Це допоможе вам зорієнтуватися в структурах тексту, грамотно будувати висловлювання з навчальної теми. Система післятекстових завдань має за мету навчити вас трансформувати прочитане та передавати його в усній формі спілкування (монолог, діалог), використовувати навчальний текст як ситуацію для підготовленого та непідготовленого мовлення.

Цілі навчання

Загальна мета: вміти вести діалог та монолог за темою “Higher medical educational establishment”.

Конкретні цілі:

1.Розпізнавати суфікси дієприслівників та прикметників, утворювати заперечні та питальні речення.

2. Читати та перекладати текст “Higher medical educational establishment”.

3. Володіти матеріалом на мовному та змістовному рівнях.

4. Вести діалог та монолог за темою “Higher medical educational establishment”.

Зміст навчання у відповідності з цілями:

1. Теоретичні питання

1. Словотворення.

1.1. Утворення дієприслівників із закінченням –ly.

1.2. Утворення прикметників із закінченням –al, -ic.

2. Граматика.

2.1. Утворення заперечних речень.

2.2. Утворення питальних речень.

3. Лексика.

3.1. Лексичні одиниці РТ “Higher medical educational establishment”.

3.2. Читання та переклад “Higher medical educational establishment”.

3.3. Будування діалогу та монологу за РТ “Higher medical educational establishment”.

2. Граф логічної структури теми “Higher medical educational establishment”. (додаток 1)

3. Джерела інформації:

Основні:

1. Бережкова С.П. Підручник англійської мови для студентів стоматологічного факультету. – Сімферополь: КДМУ, 2002.

2. Англійська мова. Навчальний посібник для стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів. – Донецьк, 2008.

3. Граф логічної структури (додаток 1).

4. Утворення прислівників (додаток 2).

5. Утворення прикметників (додаток 3).

6. Утворення питальних речень (додаток 4).

7. Утворення заперечних речень (додаток 5).

8. Ключі до завдань та тестів формату А (додаток 6).

Додаткові:

1. И.М. Клементьева. Повторяем времена глагола. М., ВШ., 1990г.

2. Обучающие программы по грамматике англ. языка. Киев РМК МОЗ Украины, 1989г. (частина 1, стор. 3-14).

Орієнтована основа дії (оод): Набір навчаючих завдань

Для перевірки отриманих знань вам пропонується виконати наступні навчаючі завдання згідно з цілями та змістом навчання

Ex. I. Form the adverbs by adding the suffix -ly and translate them:

day, great, beautiful, friend, normal, bad, real, short, year, part.

Ex. II. Translate the words:

experimental, economic, practical, democratic, social.

Ex.III. Match the English words with their Ukrainian equivalents.

1. attention 1. збільшувати

2. join 2. вступати

3. increase 3. родич

4. enter 4. гуртожиток

5. relative 5. означати

6. hostel 6. єднати

7. care 7. дорослий

8. mean 8. ставати

9. become 9. увага

10. adult 10.турбота

Ex.IV. Match the Ukrainian words with their English equivalents.

1. звичайний 1. entrance

2. дія 2. heart

3. дорослий 3. responsibility

4. гуртожиток 4. society

5. вступ 5. hostel

6. серце 6. subject

7. відповідальність 7. adult

8. суспільство 8. observant

9. спостережливий 9. ordinary

10. предмет 10. action

Ex.V. Choose the correct form of the verb to complete the sentences.

1. 1. She…this article yesterday.

A. writes

B. wrote

C. will write

2. We…the Anatomy scientific Society last month.

A. shall joining

B. are joining

C. joined

3. I…go to the library tomorrow

A. am

B. did

C. shall

2. 4. Last year he…at a hostel.

3. A. lives

4. B. lived

5. C. will live

7. 5. You…first year students now.

8. A. were

9. B. is

C. are

Ex. VI. Choose the correct auxiliary verb to complete the interrogative sentences:

1. …you receive an increased or ordinary stipend now?

A. does

B. do

C. have

2. How many questions … you ask last time?

A. has

B. did

C. was

3. What subjects… they study next year?

A. do

B. will

C. does

4. How many years ago …she finish secondary school?

A. did

B. will

C. do

5.… the work in the Scientific Socitietie help medical students treat patients?

A. will

B. do

C. did

Ex.VІI. Read and translate the text “Higher medical educational establishment”. Англійська мова. Навчальний посібник для стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів. – Донецьк, 2008, с. 12