МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» Физико-технологический институт Кафедра экспериментальной физики
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.Т.Князев
«___» _____________2011 г.
ПРОГРАММА МОДУЛЯ
РАСЧЕТИПРОЕКТИРОВАНИЕЭЛЕКТРОННЫХСИСТЕМ
ФТИ.XXX.2011
РекомендованМетодическимСоветомфизико-технологическогоинститута для направлений подготовки и специальностей:
Код ООП |
Направление/ |
Профиль/ Программа магистратуры/ |
Код модуля по |
|
Специальность |
Специализация |
ООП |
201000.68-01- |
201000 |
Биомедицинская инженерия |
М2.ОМ.01 |
2011 |
Биотехнические |
|
|
|
системы и технологии |
|
|
Екатеринбург 2011
Программа модуля составлена авторами:
№ |
ФИО |
Ученная степень, |
Должность |
Кафедра |
Подпись |
п/п |
|
ученное звание |
|
|
|
1 |
Школа |
|
доцент |
экспериментальной |
|
|
Николай |
|
|
физики |
|
|
Федорович |
|
|
|
|
Программа модуля одобрена на заседании кафедр:
|
|
|
ФИО |
|
|
Наименование кафедры |
Дата |
заведующего |
Подпись |
|
|
|
кафедрой |
|
1 |
Кафедра-координатор модуля: кафедра |
|
Иванов В.Ю. |
|
|
экспериментальной физики |
|
|
|
2 |
Читающая кафедра: кафедра |
|
Иванов В.Ю. |
|
|
экспериментальной физики |
|
|
|
3 |
Выпускающая кафедра: кафедра |
|
Иванов В.Ю. |
|
|
экспериментальной физики |
|
|
|
*При количестве выпускающих кафедр более 6 достаточно одобрения методических советов институтов, включающих выпускающие кафедры
Согласовано: |
|
Начальник отдела проектирования |
|
образовательных программ |
Ю.В. Коновалова |
Начальник отдела ресурсного обеспечения |
|
образовательных программ ЦОТ |
Н.Н. Торопова |
Председатель методического совета ФТИ |
В.В. Зверев |
2
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОДУЛЯ
Программа модуля составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования
Код направления/ |
Название направления/ специальности |
|
Реквизиты приказа Министерства |
||||
специальности |
|
|
|
|
образования и науки Российской |
||
|
|
|
|
|
Федерации об утверждении и |
||
|
|
|
|
|
вводе в действие ФГОС ВПО |
||
|
|
|
|
|
Дата |
|
Номер приказа |
201000 |
Биотехнические системы и технологии |
|
22.12.2009 |
|
784 |
||
|
Кафедра экспериментальной физики, |
|
|
||||
Координатор модуля |
|
|
|||||
|
|
физико-технологический институт |
|
|
|
||
Идентификатор модуля |
М2.ОМ.01 |
|
|
|
|||
|
|
текст |
|
|
|
||
Результаты обучения |
код |
|
|
|
|||
|
|
З.2.5. |
Знать классификацию, источники и характеристики |
||||
|
|
|
сигналов и данных |
|
|
|
|
|
|
З.4.3. |
Знать нормативные |
документы, |
относящиеся к |
||
|
|
|
проектной деятельности в предметной сфере |
||||
|
|
|
биотехнических систем и технологий |
|
|
||
|
|
З.4.4. |
Знать основные положения ЕСКД, ЕСТД и другой |
||||
|
|
|
нормативной документации |
|
|
||
|
|
З.2.7. |
Знать теоретическиемодели, позволяющие |
||||
|
|
|
прогнозировать свойства, состояние и поведение объекта |
||||
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
|
З.6.3 |
Знать методы синтеза и исследования моделей |
||||
|
|
У.1.4. |
Уметь корректно формулировать технические задания |
||||
|
|
У.2.7. |
Уметь применять методы и компьютерные системы |
||||
|
|
|
проектирования и исследования продукции медико |
||||
|
|
|
биологического назначения |
|
|
||
|
|
У.3.1. |
Уметь выбирать наиболее эффективную технологию |
||||
|
|
|
производства приборов, изделий и устройств |
||||
|
|
|
медицинского и экологического назначения |
||||
|
|
У.3.2. |
Уметь адаптировать новые технологии к условиям |
||||
|
|
|
производства |
|
|
|
|
|
|
У.4.3. |
Уметь правильно выбирать и использовать для |
||||
|
|
|
подготовки проектной и рабочей технической |
||||
|
|
|
документации современные средства |
|
|
||
|
|
|
автоматизированного проектирования |
|
|
||
|
|
В.2.6. |
Владеть методами обработки и анализа сигналов |
||||
|
|
Владеть современными методами научно-технического |
|||||
|
|
В.3.2. |
прогнозирования развития предметных областей науки и |
||||
|
|
|
техники |
|
|
|
|
|
|
В.3.3. |
ладеть методами доводки и освоения технологических |
||||
|
|
|
процессов производства приборов, изделий и устройств |
||||
|
|
|
медицинского и экологического назначения |
||||
|
|
В.3.4. |
Владеть способами контроля качества производства |
||||
|
|
|
приборов, изделий и устройств медицинского и |
||||
|
|
|
экологического назначения |
|
|||
|
|
|
3 |
||||
|
В.4.1. |
Владеть современными программными средствами |
|
|
подготовки конструкторско технологической |
|
|
документации |
|
В.4.2. |
Владеть опытом использования современных средств |
Пререквизиты |
|
автоматизированного проектирования для подготовки |
|
|
проектной и рабочей документации |
|
Биомедицинская электроника |
|
|
Биотехнические системы и технологии. Современные проблемы |
|
Кореквизиты* |
||
|
||
Постреквизиты* |
||
|
биомедицинской и экологической инженерии |
|
Трудоемкость модуля, |
||
з.е. |
4 з.е. |
|
* Данные поля заполняется в случае необходимости. Все остальные поля заполняются обязательно
2.СТРУКТУРА МОДУЛЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО
ДИСЦИПЛИНАМ
Наименования |
|
Семе |
|
Объем времени, отведенный на освоение дисциплин модуля |
|||||||
дисциплин, |
|
стр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составляющих модуль |
|
|
|
Аудиторные занятия час. |
|
Самост. |
Аттесттац |
Всего |
|||
(в последовательности |
|
|
Всего |
|
лекции |
практические занятия |
лабораторные |
работы |
работа |
ия по |
час./з.е |
их освоения) |
|
|
|
час. |
дисциплин |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е (зачет, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дисциплина 2 |
|
2 |
54 |
|
|
18 |
36 |
|
90 |
зачет |
144 |
Расчет и проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электронныхсистем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего на освоение модуля |
|
|
54 |
|
|
18 |
36 |
|
90 |
зачет |
144 |
3.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ О МОДУЛЕ
3.1Соотношение дисциплин модуля и проектируемых результатов обучения
Компетенции в рамках результатов обучения (РО) и их составляющие (в соответствии с |
Д2 |
|
|
р.1.1. Программ дисциплин ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4