Исторические типи 
общества
материал
подготовлен студентками группы 4261 Лукомской Анастасией Левицкой Викторией
НУК
Исторические типы общества
Традиционное |
|
|
|
Постиндустриальное |
|
|
|
||
(аграрное, восточное) |
|
|
|
|
|
|
|
(информационное) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индустриальное
(капиталистическое)
Существенные признаки для определения типа:
-Отношение людей к природе и видоизмененной человеком природной среде;
-отношение людей друг к другу (тип социальной связи);
-система ценностей и жизненных смыслов
Традиционное общество
|
Аграрные |
|
Средневековые |
|
|
Европейские |
||||
|
|
|
государства |
|
|
|||||
|
цивилизации |
|
|
|
|
государства |
||||
|
мусульманского |
|
|
|||||||
|
Древнего Востока |
|
|
Средневековья |
||||||
|
|
|
Востока |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Традиционное общество
Взаимоотношения человека и природы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
к |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
ж |
|
|
е |
|
т |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
в |
|
|||||||
|
|
|
|
– |
|
|
|
о |
|
|
е |
|||||
|
|
а |
|
|
|
|
л |
|
|
в |
||||||
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
и |
|||||||
|
|
д |
|
|
|
ч |
|
|
ж |
|
||||||
|
о |
|
|
|
, |
|
|
|
|
|||||||
р |
|
о |
|
|
|
, |
|
|
|
|||||||
и |
|
в |
|
|
|
й |
|
|
|
|||||||
р |
|
т |
|
|
|
|
|
е |
|
и |
|
|||||
П |
|
с |
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
||||
е |
|
|
|
я |
|
|
и |
|
|
|||||||
щ |
|
с |
|
|
|
|
н |
|
|
|||||||
у |
|
|
т |
|
|
|
о |
|
|
|
||||||
с |
|
е |
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
||||
|
|
а |
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|||
|
в |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
||||
и |
|
|
г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
л |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Взаимоотношения между людьми
Внутри социальной группы – солидарность, доверие, коллективная ответственность, сострадание
Частная собственность на землю – главное богатство аграрных цивилизаций
Личная зависимость
Внеэкономическое принуждение к труду
Традиционное общество: ценности
Традиция |
Главный регулятор |
Обычай |
||
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
общественной жизни |
|
||
|
Публичный |
|
Следование нормам |
|||
|
|
авторитет |
|
жизни предков |
||
верховной власти |
||||||
«На роду написано» |
||||||
|
|
|
|
|
||
«Государство это я»
Социальный статус |
определяется социальным |
происхождением |
«Государь |
|
|
|
|
|
|
|
«Судьба» |
|||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
наместник Бога |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
на земле» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индустриальное общество
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пушки |
|
|
|
|
порох часы |
компас Книгопечатание |
Каравелла |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Водяное |
|
колесо |
|
|
|
|
|
|
|
|
Навигационные приборы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Новые |
|
|
Ценность |
|
|
|
|
|
Далекие |
|
Распространение |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
армии |
|
|
времени |
|
|
|
|
плавания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знаний |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индустриальное общество
ценности, товары, деньги, дающие %
доход
Индустриальное общество
Свободные 
рабочие руки
Индустриальное общество
Признание принципов открытости, терпимости, свободы научного поиска,
уважения личности, самоценности человека, гуманизм, индивидуализм, антропоцентризм
Создала этическое учение, признавшее ценности личной инициативы, профессионального успеха, стремления к богатству и прибыли, бережливости
Превратила промышленность в основу экономики, НТП – в важнейший
фактор экономического роста, способствовала изменению социальной структуры
Индустриальное общество
Главная причина возникновения капитализма в развитии производительных сил
Предпосылки капитализма в торговле на дальние расстояния
Культурный исток «духа капитализма» в Реформации