- •Федеральное агентство по образованию
- •1 Пояснительная записка к курсу
- •2 Рабочая учебная программа
- •2.1 Учебно-тематический план дисциплины
- •2.2 Рабочая программа по курсу «Введение в литературоведение»
- •1.1 Исторический очерк эстетических учений
- •1.2 Специфические свойства художественной литературы
- •2.1 Состав литературного произведения. Содержание и форма художественного произведения
- •2.2 Содержание художественного произведения
- •2.3 Художественная форма
- •2.4 Стиль
- •3.1 Литературные роды и жанры как формально-содержательные категории
- •3. 2 Особенности произведений разных родов
- •3 Проектные Задания для самостоятельной работы к модулям 1-4
- •Тема 1 Академические школы в литературоведении 19 века
- •Тема 2 Формальная школа в литературоведении
- •Тема 3 Структуралистская концепция литературы
- •Тема 4 г. Э. Лессинг о видах искусства
- •Тема 5 Специфика видов пафоса (типов авторской эмоциональности)
- •Тема 6 Поэтическая речь: основные тропы и фигуры
- •Тема 7 Метрико-ритмический, фонический и строфический анализ поэтического произведения
- •Тема 8 Роман как жанр
- •4 Программа семинарских занятий и самостоятельной работы к ним по курсу «Введение в литературоведение» (16 часов)
- •Тема 1 Природа образности - 2 часа
- •Тема 2 Строение литературного произведения -2 часа
- •Тема 3 «Внутренний мир» литературного произведения – 2 часа
- •Тема 4 Система персонажей и сюжет - основа мира эпических и драматических произведений – 2 часа
- •Тема 5 Сюжет как система действий и событий в произведении – 2 часа
- •Тема 6 Особенности эпических произведений – 2 часа
- •Тема 7 Особенности драматического произведения- 2 часа
- •Тема 8 Особенности лирического произведения – 2 часа
- •5 Литература к курсу
- •3.1 Учебные пособия
- •3. 2 Литература общего характера
- •3.3 Дополнительная литература
- •6 Глоссарий
- •7 Вопросы к экзамену по курсу «Введение в литературоведение»
- •8 Образец контрольной тестовой работы по курсу
- •9 Тезисный план лекций по курсу «Введение в литературоведение» (52 часа)
- •Тема 1 (Лекция 1) Литературоведение в системе гуманитарных наук. Предмет, задачи и основные дисциплины науки о литературе. Специфика теоретического литературоведения –2часа
- •Тема 3 (Лекции 5 – 6) Образная природа искусства. Основные свойства художественных образов. –3 часа
- •Тема 4 (Лекции 6 - 7) Художественная реальность, ее специфические свойства – 2 часа
- •Тема 5 (Лекции 7 - 9) Виды искусств. Основные классификации видов искусства. Специфика литературы как вида искусства. Отличительные свойства словесных художественных образов – 4 часа
- •Тема 6 (Лекция 9 (окончание)) Теория литературного произведения как центральное звено теоретического литературоведения. Её предмет и задачи Основные значения термина «поэтика». – 1 час
- •Тема 7 (Лекции 10 – 11) Родовая специфика литературных произведений Общие принципы разделения литературы на роды и жанры (наиболее влиятельные исторические модели) – 4 часа
- •Тема 10 (Лекция 16) Категория пафоса (типа авторской эмоциональности). Его исторические и типологические модели. – 2 часа
- •Тема 12 (Лекция 19-20) Персонаж как важнейший компонент мира литературного произведения. – 3 часа
- •Тема 13 (Лекция 20- 21) Сюжет как важнейший компонент мира произведения. Основные понятия сюжетологии – 3 часа
- •Тема 14 (Лекция 22 – 23) Специфика мира и композиции эпических, лирических и драматических произведений (обзор) – 4 часа
- •Тема 15 (Лекции 24 – 25) Специфика художественной речи. Поэзия и проза. Основные понятия стиховедения – 4 часа
- •Тема 16 (Лекция 26) Основные понятия теории литературного процесса – 2 часа
2 Рабочая учебная программа
2.1 Учебно-тематический план дисциплины
№ |
Тема |
Вид занятия |
Количество часов |
Лекции и самостоятельная работа | |||
1 |
Литературоведение как наука |
лекция |
2 |
2 |
Проблема сущности искусства. Античные концепции искусства |
лекция |
1 |
3 |
Символическая концепция искусства. |
лекция |
1 |
4 |
Концепции искусства нового времени |
лекция |
2 |
5 |
Общая характеристика концепций искусства во второй половине 19 – 20 веках |
лекция |
2 |
6 |
Академические школы литературоведения 19 века |
самост. работа |
2 |
7 |
Формальная школа в литературоведении |
самост. работа |
4 |
8 |
Структуралистская концепция искусства |
самост. работа |
4 |
9 |
Образная природа искусства. Образ и понятие |
лекция |
1 |
10 |
Специфические свойства художественных образов |
лекция |
2 |
11 |
Художественная реальность и ее специфические свойства |
лекция |
2 |
12 |
Виды искусств. Основные классификации |
лекция |
2 |
13 |
Специфика литературы среди видов искусств. Особенности словесных образов |
лекция |
2 |
14 |
Г.Э. Лессинг о видах искусства |
самост. работа |
4 |
15 |
Предмет и задачи теоретической поэтики |
лекция |
1 |
16 |
Проблема строения литературного произведения. Основные концепции. Проблема содержания и формы |
лекция |
4 |
17 |
Специфика художественного содержания и ее осмысление в литературоведении 19-20 веков |
лекция |
4 |
18 |
Категория пафоса (типа авторской эмоциональности). Исторические и типологические модели |
лекция |
2 |
19 |
Специфика отдельных видов пафоса |
самост. работа |
4 |
20 |
Мир литературного произведения. Основные компоненты |
лекция |
2 |
21 |
Художественное пространство и время |
лекция |
2 |
22 |
Персонаж как важнейший компонент мира произведения |
лекция |
3 |
23 |
Сюжет как важнейший компонент мира произведения. Основные понятия сюжетологии |
лекция |
3 |
24 |
Специфика художественной речи. Поэзия и проза. |
лекция |
1 |
25 |
Основные понятия стиховедения |
лекция |
3 |
26 |
Основные тропы и фигуры поэтической речи |
самост. работа |
6 |
27 |
Метрический, ритмический, фонический и строфический анализ поэтических произведений |
самост. работа |
8 |
28 |
Родовая специфика литературных произведений |
лекция |
2 |
29 |
Жанровые классификации литературных произведений |
лекция |
2 |
30 |
Специфика мира и композиции эпических, лирических и драматических произведений |
лекция |
4 |
31 |
Роман как жанр |
самост. работа |
4 |
32 |
Основные понятия теории литературного процесса |
лекция |
2 |
ВСЕГО лекций – 52 часа, самостоятельной работы - 36 часов | |||
Семинарские занятия | |||
33 |
Природа образности в искусстве |
Семинар самост. раб. |
2 4 |
34 |
Строение литературных произведений |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
35 |
«Внутренний мир» литературных произведений |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
36 |
Система персонажей в эпических и драматических произведениях |
Семинар
Самост. раб. |
2
4 |
37 |
Сюжет как система действий и событий |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
38 |
Особенности эпических произведений |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
39 |
Особенности драматического произведения |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
40 |
Особенности лирического произведения |
Семинар Самост. раб. |
2 4 |
ВСЕГО семинарских занятий – 16 часов, самостоятельной работы – 32 часа (доклады к семинарам, индивидуальные анализы худож. текстов) | |||
Аудиторных занятий – 68 часов, самостоятельной работы – 68 часов |