- •Федеральное агентство по образованию
- •1 Пояснительная записка к курсу
- •2 Рабочая учебная программа
- •2.1 Учебно-тематический план дисциплины
- •2.2 Рабочая программа по курсу «Введение в литературоведение»
- •1.1 Исторический очерк эстетических учений
- •1.2 Специфические свойства художественной литературы
- •2.1 Состав литературного произведения. Содержание и форма художественного произведения
- •2.2 Содержание художественного произведения
- •2.3 Художественная форма
- •2.4 Стиль
- •3.1 Литературные роды и жанры как формально-содержательные категории
- •3. 2 Особенности произведений разных родов
- •3 Проектные Задания для самостоятельной работы к модулям 1-4
- •Тема 1 Академические школы в литературоведении 19 века
- •Тема 2 Формальная школа в литературоведении
- •Тема 3 Структуралистская концепция литературы
- •Тема 4 г. Э. Лессинг о видах искусства
- •Тема 5 Специфика видов пафоса (типов авторской эмоциональности)
- •Тема 6 Поэтическая речь: основные тропы и фигуры
- •Тема 7 Метрико-ритмический, фонический и строфический анализ поэтического произведения
- •Тема 8 Роман как жанр
- •4 Программа семинарских занятий и самостоятельной работы к ним по курсу «Введение в литературоведение» (16 часов)
- •Тема 1 Природа образности - 2 часа
- •Тема 2 Строение литературного произведения -2 часа
- •Тема 3 «Внутренний мир» литературного произведения – 2 часа
- •Тема 4 Система персонажей и сюжет - основа мира эпических и драматических произведений – 2 часа
- •Тема 5 Сюжет как система действий и событий в произведении – 2 часа
- •Тема 6 Особенности эпических произведений – 2 часа
- •Тема 7 Особенности драматического произведения- 2 часа
- •Тема 8 Особенности лирического произведения – 2 часа
- •5 Литература к курсу
- •3.1 Учебные пособия
- •3. 2 Литература общего характера
- •3.3 Дополнительная литература
- •6 Глоссарий
- •7 Вопросы к экзамену по курсу «Введение в литературоведение»
- •8 Образец контрольной тестовой работы по курсу
- •9 Тезисный план лекций по курсу «Введение в литературоведение» (52 часа)
- •Тема 1 (Лекция 1) Литературоведение в системе гуманитарных наук. Предмет, задачи и основные дисциплины науки о литературе. Специфика теоретического литературоведения –2часа
- •Тема 3 (Лекции 5 – 6) Образная природа искусства. Основные свойства художественных образов. –3 часа
- •Тема 4 (Лекции 6 - 7) Художественная реальность, ее специфические свойства – 2 часа
- •Тема 5 (Лекции 7 - 9) Виды искусств. Основные классификации видов искусства. Специфика литературы как вида искусства. Отличительные свойства словесных художественных образов – 4 часа
- •Тема 6 (Лекция 9 (окончание)) Теория литературного произведения как центральное звено теоретического литературоведения. Её предмет и задачи Основные значения термина «поэтика». – 1 час
- •Тема 7 (Лекции 10 – 11) Родовая специфика литературных произведений Общие принципы разделения литературы на роды и жанры (наиболее влиятельные исторические модели) – 4 часа
- •Тема 10 (Лекция 16) Категория пафоса (типа авторской эмоциональности). Его исторические и типологические модели. – 2 часа
- •Тема 12 (Лекция 19-20) Персонаж как важнейший компонент мира литературного произведения. – 3 часа
- •Тема 13 (Лекция 20- 21) Сюжет как важнейший компонент мира произведения. Основные понятия сюжетологии – 3 часа
- •Тема 14 (Лекция 22 – 23) Специфика мира и композиции эпических, лирических и драматических произведений (обзор) – 4 часа
- •Тема 15 (Лекции 24 – 25) Специфика художественной речи. Поэзия и проза. Основные понятия стиховедения – 4 часа
- •Тема 16 (Лекция 26) Основные понятия теории литературного процесса – 2 часа
Тема 4 Система персонажей и сюжет - основа мира эпических и драматических произведений – 2 часа
1. Персонаж (герой, действующее лицо) и смежные понятия: характер, тип; «актор» и «актант» (в нарратологии).
2. Система персонажей в отдельном произведении. Параллели и антитезы; двойники в системе персонажей, прием «раздвоения» персонажа
3. Иерархия персонажей:
- главные и второстепенные;
- внесценические персонажи, их функции;
5. Приемы создания образа персонажа. Портрет, психологическая характеристика, речь. Формы описания героя извне. Формы самораскрытия. Герои «готовые» и формирующиеся, герои-объекты и герои-субъекты.
Темы докладов и письменных работ (для самостоятельной подготовки)
Образ персонажа в рассказе А. П. Чехова «Душечка».
Герои-объекты и герои-субъекты в рассказе А. П. Чехова «Дом с мезонином».
Заимствованные персонажи и их связь с заимствованными сюжетами (сравнительный анализ «Федры» Ж. Расина и «Ипполита» Эврипида.).
Двойники в системе персонажей: «Соглядятай» В. Набокова.
Прием раздвоения в системе персонажей: «Тень» Е. Шварца.
Литература
1. Бочаров С. Г. О художественных мирах. М., 1985. С. 136-138.
2. Гинзбург Л. Я. О литературном герое. Л., 1079, с. 16-28, 45-46, 89-91, 124-129.
3. Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского М., 1963. с. 36, 76, 83, 107.; Эстетика словесного творчества. С. 8, 75.
4. Литературный энциклопедический словарь. Статьи: персонаж, герой, характер, тип.
Тема 5 Сюжет как система действий и событий в произведении – 2 часа
1. Сюжет и фабула (А. Н. Веселовский, формальная школа, современное понимание).
2. Событие и ситуация. Ситуация и коллизия.
3. Типология сюжетных схем: концентрические и хроникальные, их сочетание; внешние и внутреннее действия, их сочетание.
4. Концентрические сюжеты, сочетание их компонентов ( четкость или размытость, возможность нескольких кульминаций, открытые финалы и т. д.).
5. Разграничение сюжета и композиции его изображения. Сюжетные инверсии, прологи и эпилоги, чередование эпизодов, обрамление, циклизация, вставные сюжеты, предыстории и последующие истории как приемы композиции.
Темы докладов и письменных работ (для самостоятельной подготовки)
Композиция новеллистического сюжета в «Выстреле» А. С. Пушкина.
Композиция новеллистического сюжета в «Метели» А. С. Пушкина.
Функции сюжета в «Черном монахе» А. П. Чехова.
Сюжет и фабула в «Евгении Онегине».
«Легкое дыхание» И. Бунина: сюжет и фабула рассказа в истолковании Л. С. Выготского.
Литература
1. Кожинов В. В. Сюжет, фабула, композиция // Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. Т. 2., М., 1964.
2. Левитан Л. С., Цилевич Д. М. Сюжет в художественной системе литературного произведения. Рига, 1990.
3. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М., 1970., с. 255-279, 280-288.
4. Литературный энциклопедический словарь: Сюжет, Ситуация, Коллизия, Мотив.
5.Шкловский В. Б. Энергия заблуждения. Книга о сюжете // Шкловский В. Б. Избранное в 2-х тт. М., 1983.
7. Выготский Л. С. «Легкое дыхание» // Выготский Л. С. Психология искусства. М, 1968.