- •Ключевые слова.
- •1.1 Общая психология и ее предмет.
- •1.2. Структура психологической науки.
- •1.3. Принципы, лежащие в основе отечественной психологической науки
- •1.4. Методы психологического исследования
- •Лекция к теме 2.
- •Ключевые слова.
- •2.1. Сознание
- •2.2. Понятие потребности
- •2.3. Понятие деятельности и ее структура
- •2.4. Процессы интериоризации и экстериоризации
- •2.5. Умения, навыки и привычки как компоненты деятельности
- •2.6. Игра, учение и труд как основные виды деятельности.
- •Лекция к теме 3.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •3.1. Понятия личность.
- •3.2. Мотивационная структура личности
- •3.3. Самосознание личности
- •Лекция к теме 5.
- •Ключевые слова.
- •5.1. Понятие внимания. Физиологические механизмы внимания.
- •5.2. Виды внимания
- •5.3. Свойства внимания
- •Лекция к теме 6.
- •Ключевые слова.
- •6.1. Понятие ощущения
- •6.2. Классификация ощущений.
- •6.3. Общие свойства ощущений.
- •6.4. Основной психофизический закон
- •6.5. Явление адаптации анализаторов
- •6.6. Взаимодействие ощущений. Явление сенсибилизации и синестезии
- •Восприятие
- •6.7. Понятие восприятия
- •6.8. Свойства восприятия
- •6.9. Явление апперцепции
- •Лекция к теме 7.
- •Ключевые слова.
- •7.1. Понятие памяти и её памяти.
- •7.2. Процессы памяти
- •Ключевые слова.
- •Мышление
- •8.1. Понятие мышления.
- •8.2. Операционные компоненты мышления
- •8.3. Логические формы мышления
- •8.4. Виды мышления
- •Воображение
- •8.5. Понятие воображения
- •8.6. Виды воображения
- •8.7. Техника воображения
- •Лекция к теме 9.
- •Ключевые слова
- •9.1. Понятие чувства.
- •9.2. Формы переживания чувств
- •9.3. Виды чувств
- •Лекция к теме 10.
- •Ключевые слова.
- •10. 1. Понятие воли.
- •10.2. Структура сложного волевого действия
- •10.3. Волевые качества личности
- •Индивидуально-психологические особенности личности
- •10.4. Понятие темперамента
- •10.5. Психологическая характеристика четырех основных типов темперамента.
- •Лекция к теме 11.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •11.1. Понятие способностей. Задатки и способности.
- •11.2. Виды способностей
- •11.3. Уровни способностей
- •11.5. Структура характера
- •11.6. Акцентуации характера
11.5. Структура характера
Для удобства анализа уже сложившегося характера в его структуре обычно выделяют две стороны. Первая ― содержательная сторона характера, вторая ― форма его проявления.
Содержательная сторона характера выражается в тех целях, которые человек перед собой ставит. Это те устойчивые свойства личности, которые выражают ее направленность, т. е. ее материальные и духовные потребности, социальные установки, идеалы, интересы. В качестве подобных мотивов могут выступать материальные, эстетические, познавательные, нравственные и т. д.
Второй стороной характера является форма его проявления, выражающаяся в средствах и способах, с помощью которых человек достигает своих целей. Прежде всего это особенности эмоционально-волевой сферы личности и темперамента. Это такие качества как: твёрдость, настойчивость,решительность и др.
11.6. Акцентуации характера
Акцентуация характера ― это чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, приближающаяся по степени к крайнему варианту их нормы.
Личности, характер которых отличают такие черты, называются акцентуированными личностями. Акцентуированную личность отличает повышеннаячувствительность к стрессогенным факторам, причем уязвимость эта избирательна. Слабым звеном характера такой личности является то, что связано с ее акцентуациями. Стрессогенные факторы, затрагивающие именно такие черты, вызывают у человека повышенную неадекватную реактивность, все же другие мощные воздействия переносятся человеком спокойно, без напряжений и срывов, не доставляя никаких неудобств ни ему самому, ни окружающим.
Необходимо подчеркнуть – акцентуация характера не является патологическим психическим отклонением. В таковую она превращается лишь при крайне неблагоприятных обстоятельствах и приобретает в этом случае форму психопатии – патологии характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность качеств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде. Выделяют целый ряд акцентуаций. Это такие типы: гипертимный, дистимный, циклотимный, возбудимый, эмотивный, педантичный, тревожный, демонстративный и другие типы.