- •Тема: Семейное консультирование в доу
- •Как форма повышения педагогической культуры родителей
- •Детей раннего дошкольного возраста.
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы исследования семейного консультирования в детском саду, как способа повышения педагогической культуры родителей детей раннего дошкольного возраста
- •1.1. Особенности взаимодействия детского сада и семьи
- •1.2. Характеристика форм повышения педагогической культуры родителей
- •1.3 Особенности семейного консультирования в период адаптации детей к условиям детского сада
- •Выводы по 1 главе
- •Глава 2. Особенности организации семейного консультирования для повышения педагогической культуры родителей детей младшего дошкольного возраста
- •2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
- •2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента.
- •Выводы по 2 главе Таким образом, обобщая результаты исследования можно сделать следующие выводы:
- •Литература
- •Приложения
- •План работы воспитателя с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду Задачи по работе с родителями на период адаптации:
- •Перспективный план работы с родителями на адаптационный период
- •Методы и приемы работы с родителями на период адаптации
- •Анкета для педагога
- •Анкета для родителей
- •Анкета для родителей «Изучение характера отношений между педагогами и родителями»
- •Психолого-педагогические параметры, определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение (Печора к.Л.)
- •Анкета «Педагогическая культура родителей»
Анкета для педагога
Уважаемые педагоги!
Просим вас принять участие в проводимом нами исследовании по проблеме повышения педагогической культуры родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада.
Укажите Ваш возраст.
Ваш стаж работы?
Что такое адаптация?
В чем проявляется адаптация?
Как адаптируются дети вашей группы?
Сколько детей (в %) Вашей группы демонстрируют разную степень адаптации?
Как складывается Ваше взаимодействие с родителями?
Какие проблемы волнуют родителей в период адаптации детей?
Как часто и по каким вопросам они обращаются к Вам?
Что Вы планируете в работе с родителями?
Какие приемы взаимодействия с родителями Вы используете в своей работе?
Какие трудности у Вас возникают при взаимодействии с родителями?
Нужна ли Вам методическая помощь в этом вопросе?
В какой форме Вы хотели бы получить такую помощь?
Считаете ли Вы необходимым проведение семейных консультаций для родителей? Почему?
Спасибо за участие!
Приложение 3
Анкета для родителей
Уважаемые родители!
Просим вас принять участие в проводимом нами исследовании по проблеме повышения педагогической культуры родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада.
Сколько лет Вашему ребенку?
Есть ли в семье еще дети? Старшие или младшие?
Как адаптируется Ваш ребенок?
В чем это проявляется?
Охотно ли ребенок идет в детский сад?
Что Вы делаете, чтобы ребенок успешно адаптировался?
Помогает ли Вам воспитатель в адаптации ребенка?
Как складывается Ваше взаимодействие с воспитателем?
Удовлетворены ли Вы Вашим взаимодействием с воспитателем?
Какую конкретно помощь Вы получили от воспитателя?
Проводит ли воспитатель организованные встречи с родителями в период адаптации?
В какой помощи Вы нуждаетесь? Какие формы взаимодействия с воспитателем в период адаптации считаете эффективными с Вашей точки зрения?
Нужно ли организовать в детском саду семейное консультирование родителей на этапе адаптации детей к условиям детского сада? Почему?
Спасибо за участие!
Приложение 4
Анкета для родителей «Изучение характера отношений между педагогами и родителями»
Уважаемые родители!
Администрация детского сада просит вас ответить на следующие вопросы. Надеемся, что ваши ответы помогут установлению взаимопонимания и доверия друг к другу в вопросах воспитания наших воспитанников - ваших детей.
1. Нравится ли Вам наш детский сад?
Да
Не совсем
Нет
2. Доверяете ли Вы воспитателю вашего сына или дочери?
Да
Не совсем
Нет
3. Какие отношения преобладают между воспитателями и родителями в группе, которую посещает Ваш ребенок?
Доброжелательные
Равнодушные
Конфликтные
4. Есть ли единство педагогических требований у Вас и педагогов к вашему ребенку?
Да
Не совсем
Нет
5. Был ли воспитатель вашего ребенка у вас дома в текущем году? Какова была цель визита?
__________________________________________________________________
6. Посещаете ли вы родительские собрания, консультации и другие мероприятия?
Регулярно
Иногда
Нет
Если не посещаете, то почему?
__________________________________________________________________
7. Помогают ли вам семейные консультации в воспитании вашего ребенка?
Да
Не совсем
Нет
8. Как Вы считаете, воспитатель предоставляет Вам достаточную просветительскую информацию по воспитанию ребенка?
Да
Не совсем
Нет
9. Воспитатель отвечает на все возникающие у Вас вопросы?
Да
Не совсем
Нет
10. Вы проявляете инициативу в проведении просветительских мероприятий для родителей, предлагает воспитателю свою помощь, делитесь своими идеями?
Регулярно
Иногда
Нет
Примечание: Подписывать анкету не обязательно.
Приложение 5