- •Тема: Семейное консультирование в доу
- •Как форма повышения педагогической культуры родителей
- •Детей раннего дошкольного возраста.
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы исследования семейного консультирования в детском саду, как способа повышения педагогической культуры родителей детей раннего дошкольного возраста
- •1.1. Особенности взаимодействия детского сада и семьи
- •1.2. Характеристика форм повышения педагогической культуры родителей
- •1.3 Особенности семейного консультирования в период адаптации детей к условиям детского сада
- •Выводы по 1 главе
- •Глава 2. Особенности организации семейного консультирования для повышения педагогической культуры родителей детей младшего дошкольного возраста
- •2.1. Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
- •2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента.
- •Выводы по 2 главе Таким образом, обобщая результаты исследования можно сделать следующие выводы:
- •Литература
- •Приложения
- •План работы воспитателя с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду Задачи по работе с родителями на период адаптации:
- •Перспективный план работы с родителями на адаптационный период
- •Методы и приемы работы с родителями на период адаптации
- •Анкета для педагога
- •Анкета для родителей
- •Анкета для родителей «Изучение характера отношений между педагогами и родителями»
- •Психолого-педагогические параметры, определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение (Печора к.Л.)
- •Анкета «Педагогическая культура родителей»
Приложения
Приложение 1
План работы воспитателя с родителями в период адаптации ребенка к детскому саду Задачи по работе с родителями на период адаптации:
Планомерное, активное педагогическое просвещение будущих и молодых родителей.
Удовлетворение индивидуальных запросов родителей по вопросам воспитания и образования, сотрудничества со своим ребенком, возрастных особенностей развития, методов педагогического воздействия и оздоровления ребенка в условиях семьи, подготовки к поступлению в дошкольное учреждение.
Оказание практической помощи семье в овладении различными умениями и необходимыми навыками ухода за детьми,
Включение родителей в единое образовательное пространство детского сада.
Организация пропаганды положительного опыта общественного и семейного воспитания.
Перспективный план работы с родителями на адаптационный период
Название мероприятия
|
Цель проведения мероприятия |
Презентация детского сада
|
|
Анкетирование «Давайте познакомимся» |
|
Консультация «Первый раз в детский сад» |
|
Консультация «Все о детском питании» |
|
Родительское собрание |
|
Методы и приемы работы с родителями на период адаптации
Методы и приемы |
Цель |
Групповые и индивидуальные консультации воспитателя, психолога и др. специалистов |
Удовлетворение потребностей родителей в получении информации по вопросам воспитания и обучения детей |
Совместные игры родителей и детей (пребывание родителей в группе в период адаптации) |
Научить родителей играть и общаться с детьми |
Показ родителям фрагментов детских игр – драматизаций, занятий, подвижных игр |
Поощрять размышления родителей о достижениях детей |
Совместные игры родителей и детей (подвижные, театрализованные, дидактические) |
Поддерживать положительный опыт взаимодействия родителей и детей Помочь родителям глубже понять отношения с детьми |
Обмен опытом по способам и средствам воспитания детей |
Побуждать родителей поддерживать друг друга |
Приложение 2