Спец Педагогика_1 / Информ Документы / Темы и вопросы / Вопросы Спец пед
.doc
Вопросы к экзаменам по специальной педагогике
-
Понятие о первичных, вторичных и третичных нарушениях
-
Понятие компенсаци нарушенных функций. Типы компенсации. Единство биологического и социального компенсации нарушенных функций.
-
Коррекция как частный и целостный процесс. Коррекционно-компенсирующая и развивающая направленность педагогического процесса.
-
Абилитация и реабилитация в специальном образовании
-
Общепедагогические категории в специальном образовании.
-
Простые и сложные дефекты
-
Причины возникновения нарушений в развитии
-
Классификация психического дизонтогенеза (нарушений) по Лебединскому
-
Ранняя диагностика и оказание психолого-педагогической помощи детям с нарушениями в развитии
-
Клиничиские, психологические и педагогические классификации умственной отсталости
-
Современные принципы специального образования
-
Виды специальных (коррекционных) школ
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы I и II видов
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы III и IV видов
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы V вида
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы VI вида
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы VII вида
-
Организация и содержание учебно-педагогического процесса школы VIII вида
-
Ранний детский аутизм, диагностика и психолого-педагогическая работа с ними
-
Коррекционная работа с детьми с ЗПР, обучающихся в общеобразовательных массовых школах
-
Разганичение умственной отсталости и ЗПР
-
Психолого-педагогическая характеристика детей с акцентуациями характера.
-
Понятие нормы и отклонения в педагогике.
-
Школа Монтессори
-
Сравнительная характеристика дефектологии, коррекционной и специальной педагогики
-
Нормативно-правовая база специального образования
-
Структура дефекта и концепция культурно-исторического развития высших психических функций
-
История становления интегративного процесса в обществе и специальном образовании
-
Особенности реализации интегративного процесса в России
-
Виды Интеграции
-
Цель, объект, субъект специальной педагогики
-
Проблемы и перспективы развития специального образования
-
Психолого-медико-педагогическая консультация как служба сопровождения детей с отклонениями в развитии.
-
Этика и профессионализм учителя общеобразовательных и коррекционных школ