2. Управляемые и неуправляемые фр развития хб. Первичная профилактика бронхита, коррекция управляемых Фр. Вторичная профилактика хб. Диспансерное наблюдение пациентов с рецидивирующими хб

Хронический бронхит(ХБ) J40 - хроническое заболевание, характеризующееся продуктивным кашлем на протяжении трех и более месяцев в течение двух последовательных лет и более при исключении иной бронхолегочной и/или сердечно-сосудистой патологии.

Профилактика Первичная - предупреждает развитие заболевания. Рекомендован отказ от курения, при наличии производственных вредностей использование индивидуальных респираторов, проживание в экологически чистых зонах с теплым климатом.

Вторичная - направлена на предупреждение обострений уже имеющегося ХБ. Выполняются вакцинация противогриппозной, пневмококковой вакциной, закаливание, общеукрепляющие процедуры.

Диспансеризация При ХБ с редкими обострениями (не чаще 3 раз в год) пациенты наблюдаются участковым терапевтом 2 раза в год (проводятся ОАК, мокроты, ЭКГ, 1 раз в год - рентгенография органов грудной клетки)

При ХБ с частыми обострениями больные должны осматриваться терапевтом 3 раза в год ( 3 раза в год проводится клинический анализ крови, 2 раза в год - ФВД, БАК, анализ мочи; рентгенография органов грудой клетки - 1 раз в год)

Билет 18

Показатель сухого термометра- 22

Показатели влажного термометра- 16

Разница в показателях- 5

Влажность помещения- 61%- повышена

1. Здоровьесберегающая среда учебного заведения. Понятия «здоровьесберегающая среда», «благоприятная окружающая среда», «здоровьесберегающая технология». Цели создания благоприятной среды. Участие фельдшера медицинского кабинета школы в организации и поддержании здоровьесберегающей среды.

Здоровьесберегающая среда – это благоприятная среда обитания и деятельности человека, а также окружающие его общественные, материальные и духовные условия, оказывающие положительное влияние на его здоровье

Благоприятная окружающая среда - окружающая среда, качество которой обеспечивает устойчивое функционирование естественных экологических систем, природных и природно-антропогенных объектов.

Здоровьесберегающие технологии – система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье ребенка

Цели:

Участие фельдшера медицинского кабинета школы в организации здоровьесберегающей среды :

-контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями СанПиНов (организация питания, окружающей физической среды);

-проведение прививок;

-проведение санитарно-гигиенического просвещение и обучения населения;

-наблюдение за динамикой развития, уровнем состояния здоровья;

-организация профилактических мероприятия в преддверии эпидемий (гриппа);

-оказание консультативной и неотложной помощи обратившимся в медицинский кабинет;

-проведение занятий лечебной физической культуры,

-занятия по программе «Лечебная педагогика» должны проводиться под контролем и при участии медицинских работников.