К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ_1 / Ответы на вопросы / OTVETY_k_ekzamenu_po_FILOSOFII_shpora
.pdfВопросы к экзамену по курсу «Философия» 2014 год.
1.Понятие мировоззрения и его общественно-исторический характер. Типы мировоззрения.
2.Философия, ее предмет и роль в обществе. Функции философии.
3.Социальные и культурные предпосылки возникновения и развития философии. Генезис философского знания.
4.Философия Древнего Востока (Индия - Веды, джайнизм, локаята. индуизм, буддизм: Китай – даосизм, конфуцианство).
5.Античная философия, ее генезис и периодизация. Досократический период.
6.Античная философия, ее генезис и периодизация. Философия Сократа. Идеи Платона. Философская система Аристотеля.
7.Античная философия, ее генезис и периодизация. Эллинистическая философия: скептики, киники, эпикурейцы, стоики.
8.Средневековая философия, ее религиозный характер. А. Августин и Ф. Аквинский.
9.Натурфилософия эпохи Возрождения: пантеизм, гуманизм, антропоцентризм (Н. Кузанский. Дж. Бруно и др.).
10.Эмпиризм и рационализм философии Нового времени (Ф. Бекон. Р. Декарт. Дж. Беркли. Д. Юм). Проблема метода в философии Нового времени. Индуктивный и дедуктивный методы.
11.Философия Просвещения (Вольтер. Ж-Ж. Руссо. Д. Дидро. П. Гольбах и др.).
12.Немецкая классическая философия. Агностицизм и априоризм И. Канта, система и метод философии Г. Гегеля, антропологический материализм Л. Фейербаха.
13.Основные черты и проблемы русской философии. Славянофилы и западники. Теория культурноисторических типов Н. Данилевского и «византизм» К. Леонтьева.
14.Русская второй половины XIX в. - нач. XX в. (В. Соловьев. Н. Бердяев).
15.Русский космизм (Н. Федоров. В. Вернадский. К. Циолковский).
16.Критический пересмотр принципов и традиций классической философии в конце ХIХ-ХХ вв. (А. Шопенгауэр. Ф. Ницше. С. Кьеркегор и др.).
17.Современная западноевропейская философия (герменевтика, экзистенциализм, аналитическая философияя и др.).
18.Философский смысл проблемы бытия. Основные вопросы и позиции онтологии. Формы бытия.
19.Понятие материи. Формы движения материи и их взаимосвязь. Пространство и время - формы существования материи.
20.Сущность и структура сознания, самосознание и бессознательное.
21.Познание как социально-опосредованное, исторически развивающееся отношение человека к миру. Субъект и объект познания.
22.Особенности научного познания, его соотношение с обыденным, художественным, религиозным и др. формами вненаучного познания.
23.Чувственное и рациональное познание, их соотношение и формы. Эмпиризм, сенсуализм, рационализм в истории философии.
24.Два уровня научного исследования: эмпирический и теоретический. Их структура и методы.
25.Содержание понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Личность и её социальные роли.
26.Проблема человека в философии. Единство биологического, социального и духовного в человеке Смысл существования человека.
27.Философия о смысле жизни. Человек в поисках смысла.
28.Религия в современном мире.
29.Наука и общество. Наука как объект философского анализа. Роль науки и техники в культурной истории человечества.
30.Противоречия в системе «общество-природа» в настоящее время. Глобальные проблемы современности.
Дополнительные вопросы:
1.Знать содержание и основные определения 1 темы.
2.Знать специфику, основные течения и философов всех исторических периодов: от восточной и античной философии до современной европейской и русской.
3.Знать основные определения из тем - онтология, гносеология и сознание.
1 |
|
2 |
|
Понятие мировоззрения и его общественно-исторический |
Философия, ее предмет и роль в обществе. Функции |
||
характер. Типы мировоззрения. |
|
философии. |
|
Философия составляет теоретическую основу мировоззрения, |
Философия - общая теория мира и человека в нем. Философия |
||
или его теоретическое ядро, вокруг которого образовалось своего |
зародилась около 2500 лет назад в странах востока: Индии, |
||
рода духовное облако обобщенных обыденных взглядов |
Греции, Рима. Наиболее развитые формы она приобрела в Др. |
||
житейской мудрости, что составляет жизненно важный уровень |
Греции. Философия - любовь к мудрости. Философия пыталась |
||
мировоззрения. |
вобрать в себя все знания, т.к. отдельные науки не в состоянии |
||
Соотношение философии и мировоззрения можно |
были дать целостную картину мира. Вопрос о том, что есть мир - |
||
охарактеризовать и так: понятие «мировоззрение» шире понятия |
основной вопрос философии. 2 основных направления:1) |
||
«философия». Философияэто такая форма общественного и |
философский материализм (Демокрит), и 2) философский |
||
индивидуального сознания, которая постоянно теоретически |
идеализм (Платон). Философия стремилась понять не только мир |
||
обосновывается, обладает большей степенью научности, чем |
вне человека, но и самого человека. Философии свойственно |
||
просто мировоззрение, скажем, на житейском уровне здравого |
стремление к максимальному обобщению результатов познания. |
||
смысла, наличествующего у человека, порой даже не умеющего |
Она изучает не мир в целом, а мир как целое. Философия есть |
||
ни писать ни читать. |
поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы |
||
В мировоззрении находит свое завершение целостность |
своего бытия. |
|
|
духовности человека. Мировоззрение существует в виде системы |
Философия имеет большое воздействие со стороны общества. |
||
ценностных ориентаций, идеалов, верований и убеждений, а также |
На нее влияют политический и общественный строй, государство, |
||
образа жизни человека и общества. |
религия. Но и сама философия влияет на исторический процесс |
||
Мировоззрениеэто система взглядов на объективный мир и |
своими передовыми идеями. Поэтому она имеет следующие |
||
место в нем человека, на отношение человека к окружающей его |
функции: |
|
|
действительности и самому себе, а также сложившиеся на основе |
1. она выполняет мировоззренческую функцию, т.е. помогает |
||
этих взглядов убеждения, идеалы, принципы познания и |
сформировать целостную картину мира. |
||
деятельности, ценностные ориентации. И действительно, человек |
2. методологическая, поисковая функция. В этом смысле она |
||
не существует иначе, как в определенном отношении к другим |
формулирует правила познания для всех частных наук. |
||
людям, семье, коллективу, нации, в определенном отношении к |
3. функция социальной критики. Она осуществляет критику |
||
природе, к миру вообще. |
существующего в обществе порядка вещей. |
||
Типы мировоззрения: |
4. конструктивная функция. Она означает способность отвечать на |
||
Мифологическое мировоззрение (от греч. — сказание, |
вопрос о том, что должно быть в будущем. |
||
предание) основано на эмоционально-образном и |
Взгляд и |
предвосхищение будущего. |
|
5. идеологическая функция. Участие философии в выработки |
|||
фантастическом отношении к миру. |
|||
идеологии как системы взглядов и идеалов. |
|||
Основано на вере. |
|||
6. функция отражения или обобщения культуры. Философия |
|||
Религиозное мировоззрение (от лат. — благочестие, |
|||
является стержнем духовной культуры общества. Она |
|||
святость) основано на вере в сверхъестественные силы. |
|||
формулирует наиболее значимые идеалы своего времени. |
|||
|
|||
Философское мировоззрение определяется как |
7. интеллектуальная функция. Способствует развития у человека |
||
системно-теоретическое. Характерными чертами |
способности к теоретическому мышлению, через нее передается |
||
философского мировоззрения являются логичность и |
познавательный образ. |
||
последовательность, системность, высокая степень |
|
|
|
обобщения. |
|
|
|
Обыденное мировоззрение опирается на здравый |
|
|
|
смысл и житейский опыт. |
|
|
|
Научное мировоззрение основано на стремлении к |
|
|
|
построению наиболее объективной картины мира. |
|
|
|
Гуманистическое мировоззрение основано на |
|
|
|
признании ценности всякой человеческой личности, все |
|
|
|
права на счастье, свободу, развитие. |
|
|
|
|
|
|
3 |
4 |
Социальные и культурные предпосылки |
Философия Древнего Востока (Индия - Веды, джайнизм, |
возникновения и развития философии. Генезис |
локаята. индуизм, буддизм. Китай – даосизм, |
философского знания. |
конфуцианство). |
К VI в. до н. э. в разнообразных культурах происходит |
Философия Древнего Востока всегда была тесно связана |
настоящий взрыв интеллектуальной энергии. |
с религией, культурой, традициями, обычаями, |
Термин "философия "впервые возник в Древней Греции. |
мировоззрением и жизненным бытом народа. |
Сначала появились философы, затем слово "философ" и |
Начало индийской философии связано с принесением на |
еще позже слово "философия". По свидетельству античных |
территорию Древней Индии племенами арийцев «Вед». |
авторов, слово "философ" впервые встречалось у Пифагора, |
Веды в переводе с санскрита означают знание. Веды – это |
а в качестве обозначения особой науки термин |
сборник книг состоящих из молитв, заклинаний, гимнов, |
"философия" впервые был употреблен Платоном. |
поучений, рассказов и является одним из первых |
Поскольку мудростью могли обладать лишь боги в |
письменных источников. Веды состоят из 4 сборников, |
античном мире, то уделом философа провозглашалась |
каждый из которых также делится на 4 части: самый |
любовь к ней. Таким образом, возникновение философии в |
последний сборник включает в себя такие части: брахманы |
социокультурном пространстве Древней Греции было |
– религиозные тексты; араньяки – гимны в честь богов; |
связано с формированием убеждения в том, что мудрость |
упанишады – философская часть вед; и др. части. |
есть высший идеал знания и поведения. По своим истокам |
Упанишады переводятся «сидеть около», тоесть сидеть |
философия восходит к стихийному мировоззрению |
возле ног учителя, получая тайное сокровенное знание. |
человека, в котором сочетались элементы мифологии, |
Упанишадами завершается первый этап Индийской |
образно-ассоциативного сознания, художественно- |
философии, который называется Ведический. |
фантастические картины реальности, действительный |
Джайнизм. Оформление этого учения связывают с |
социальный опыт наблюдения над процессами развития |
именем Махавиры Джины, жившего в 6веке до нашей эры. |
природы и общества. |
Как и все индийские системы, джайнизм учит, что дух, |
В вопросе о происхождении философии сформировались |
душа человека несравненно выше его материальной |
две концепции: мифогенная и гносеогенная. Первая |
оболочки. |
выводит философию из мифологии, вторая - из науки. |
Локаята (санскр. - направленный только на этот мир) |
Мифогенная концепция анализирует предысторию |
древнеиндийская система материализма, объясняющая мир |
философии, вскрывает переходные формы от мифологии к |
взаимодействием четырех элементов: земли, воды, огня и |
философии, анализирует мифологическое мировоззрение |
воздуха; благодаря смешению этих элементов возникает |
как предфилософское. Но с мифогенной концепцией нельзя |
также и духовное. Последователи этого учения, |
согласиться, когда она сводит мифологию к религии, не |
называвшиеся также чарваками, отрицали нравственный |
видит отличительных особенностей философии от |
мировой порядок и проповедовали чувственное |
мифологии не только по форме, но и по содержанию. |
наслаждение как цель жизни. Локаята - это истинная сфера |
В рамках гносеогенной концепции показываются |
бытия и полной свободы, конечное освобождение не только |
значение зачатков научного знания для философии. Но |
от процесса перевоплощений, но и от своей личности. |
мифологию, рассматривают как нечто, совершенно |
Душа, освободившись от «колеса земных воплощений», |
лишенное всякого исторически оправданного содержания и |
растворяется в нирване. Некоторые называют нирвану |
ценности. |
чистым интуитивным сознанием. |
|
В индуистской триаде богов кроме трансцендентной |
|
идеи, представляемой Брахмой, существуют идеи о |
|
неразрывной связи добра и зла, представленные |
|
соответственно богами Вишну и Шивой. Боги индуистов |
|
являются отражением реального мира, в котором есть и |
|
добро, и зло. |
|
Буддизм, так же как и предшествующие ему |
|
философские системы Индии, выдвигает на первый план |
|
карму человека - совокупность его добрых и злых |
|
поступков. Хорошая карма существенно приближает |
|
человека к нирване. |
|
Даосизм (основатель Лао-Цзы) – утверждает, что с |
|
появлением человеческой цивилизации нарушилась |
|
гармония природы, тоесть гармоничное взаимоотношение |
|
сил Инь и Ян. |
|
Конфуцианство восходит к учению Конфуция, который |
|
видел свою задачу в сохранении традиции старого |
|
предания. Основная тема философствования Конфуция - |
|
отношения человека, семьи и государства. Управление |
|
государством описывалось им в семейно-родственных |
|
категориях, а социальные связи отождествлялись с |
|
межличностными. Конфуцианство сводит проблемы |
|
государства и семьи к проблеме человека, проблеме его |
|
праведной жизни и самосовершенствования. |
|
|
5 |
6 |
Античная философия, ее генезис и периодизация. |
Античная философия, ее генезис и периодизация. |
Досократический период. |
Философия Сократа. Идеи Платона. Философская |
Античная философия – совокупность философских |
система Аристотеля. |
учений, возникших в Древней Греции и Риме в период 5-6в |
Античная философия – совокупность философских |
до н.э. Со стороны истории античную философию делят на |
учений, возникших в Древней Греции и Риме в период 5-6в |
пять периодов: |
до н.э. Со стороны истории античную философию делят на |
– натуралистический период (основное внимание |
пять периодов: |
уделяется Космосу и природе – милетцы, элеаты, |
– натуралистический период (основное внимание |
пифагорейцы); |
уделяется Космосу и природе – милетцы, элеаты, |
– гуманистический период (основное внимание |
пифагорейцы); |
уделяется проблемам человека, прежде всего это этические |
– гуманистический период (основное внимание |
проблемы; сюда относятся Сократ и софисты); |
уделяется проблемам человека, прежде всего это этические |
– классический период (это грандиозные философские |
проблемы; сюда относятся Сократ и софисты); |
системы Платона и Аристотеля); |
– классический период (это грандиозные философские |
– период эллинистических школ (основное внимание |
системы Платона и Аристотеля); |
уделяется моральному обустройству людей – эпикурейцы, |
– период эллинистических школ (основное внимание |
стоики, скептики); |
уделяется моральному обустройству людей – эпикурейцы, |
– неоплатонизм (универсальный синтез, доведенный до |
стоики, скептики); |
представления о Едином Благе). Характерные черты |
– неоплатонизм (универсальный синтез, доведенный до |
античной философии: |
представления о Едином Благе). Характерные черты |
Античная философия синкретична, космоцентрична, |
античной философии: |
пантеистична и почти не знает законов. Имеет свою этику. |
Античная философия синкретична, космоцентрична, |
Функциональна – она стремится помочь людям в их жизни. |
пантеистична и почти не знает законов. Имеет свою этику. |
Досократический период. Представители Милецкой |
Функциональна – она стремится помочь людям в их жизни. |
школы (Фалес, Анаксимен, Анаксимандр) пытались найти |
Примерно с половины 5 в. и до конца 4 в. до н. э. |
субстанциональное начало, то из чего всё произошло; |
начинается классический период. Появляются Софисты- |
Фалес – родоначальник древнегреческой философии |
странствующие платные учителя добродетели, в центре их |
рассматривал всё существующее многообразие вещей и |
внимания – жизнь человека и общества. Ярким выражением |
явлений природы, как проявление единого, вечного начала |
этого «поворота» была философия Сократа. Главным он |
– воды. У Анаксимена таким первоначалом является |
полагал знание добра, т.к. зло, по Сократу, происходит от |
воздух, а у Анаксимандра – апейрон (неопределённое |
незнания людьми своего подлинного блага. Философия |
вечное и бесконечное, постоянно движущееся начало, |
Сократа вызвала появление сократических школ (киники, |
включающее в себя элементы всех стихий. |
мегарики, киренаики), различавшихся своим пониманием |
Гераклит пришёл к мысли об универсальности |
сократовской философии. |
измерений в мире, о борьбе противостояний как источнике |
Самым выдающимся учеником Сократа был Платон, |
всего существующего. Первоначалом он считал «вечно |
создатель Академии, учитель другого крупнейшего |
живой огонь» из которого всё рождается и погибает, он |
мыслителя античности – Аристотеля, основавшего |
является разумной необходимостью, управляющей миром, |
перипатетическую школу (Лицей). Они создали целостные |
Логосом. |
философские учения, в которых рассмотрели практически |
Парменид, основатель эллейской школы, считал, что |
весь спектр традиционных философских тем, разработали |
изменчивость и множественность мира – это заблуждение. |
философскую терминологию и свод понятий, базовый для |
Существует только бытие. Ученик Парменида – Зенон, |
последующей античной и европейской философии. Общим |
доказывал тезис путём обнаружения внутренних |
в их учениях было: различение временной, чувственно- |
противоречий – апорий (тупиковых высказываний). |
воспринимаемой вещи и ее вечной неуничтожимой, |
Атомисты – Левкипп и Демокрит в качестве |
постигаемой умом сущности; учение о материи как аналоге |
первоначала вводят два новых понятия: атомы (неделимые, |
небытия, причине изменчивости вещей; представление о |
не имеющие частей) и пустота; которые являются условием |
разумном устройстве мироздания, где все имеет свое |
существования множественности. |
предназначение; понимание философии как науки о |
|
высших началах и цели всякого бытия; признание того, что |
|
первые истины не доказываются, но непосредственно |
|
постигаются умом. И тот, и другой признавали государство |
|
важнейшей формой бытия человека, призванной служить |
|
его нравственному совершенствованию. При этом у |
|
платонизма и аристотелизма были свои характерные черты, |
|
а также расхождения. Платон разрабатывает вопросы |
|
диалектики, теории познания, эстетики, педагогики. |
|
Аристотель создает основы логики, разрабатывает |
|
проблемы теории искусства, этики, политической |
|
экономии, психологии. |
|
|
7 |
8 |
Античная философия, ее генезис и периодизация. |
Средневековая философия, ее религиозный характер. А. |
Эллинистическая философия: скептики, киники, |
Августин и Ф. Аквинский. |
эпикурейцы, стоики. |
Средневековая философия представляет собой огромный |
Античная философия – совокупность философских |
отрезок в истории европейской философии (3-15века), |
учений, возникших в Древней Греции и Риме в период 5-6в |
который непосредственно связан с христианской религией. |
до н.э. Со стороны истории античную философию делят на |
В средневековье философия играла роль служанки религии, |
пять периодов: |
так как занималась не свободным поиском истины, а |
– натуралистический период (основное внимание |
толкованием и обоснованием христианского вероучения. |
уделяется Космосу и природе – милетцы, элеаты, |
Специфической чертой средневекового мышления был |
пифагорейцы); |
теоцентризм, согласно которому центром и началом всего |
– гуманистический период (основное внимание |
существующего, главным началом является Бог. Отправной |
уделяется проблемам человека, прежде всего это этические |
точкой философских размышлений была Библия, |
проблемы; сюда относятся Сократ и софисты); |
соответствием Библии проверялась и правильность |
– классический период (это грандиозные философские |
философских идей, поэтому все средневековые мыслители |
системы Платона и Аристотеля); |
придерживались ряда основных идей, учений. |
– период эллинистических школ (основное внимание |
Креационизм - Антропоцентризм - Провиденциализм - |
уделяется моральному обустройству людей – эпикурейцы, |
Эсхатология - Откровение. |
стоики, скептики); |
Основными этапами развития средневековой философии |
– неоплатонизм (универсальный синтез, доведенный до |
являются патристика и схоластика. |
представления о Едином Благе). Характерные черты |
Патристика - этап в истории философии, охватывающий |
античной философии: |
период 1-7 век. Для патристики характерны разработка |
Античная философия синкретична, космоцентрична, |
первыми христианскими мыслителями (так называемыми |
пантеистична и почти не знает законов. Имеет свою этику. |
"отцами - основателями церкви") христианской догматики |
Функциональна – она стремится помочь людям в их жизни. |
и теологических учений. Главные проблемы патристики: |
Эллинистическая философия – период, который стал |
сущность Бога и его тройственность, отношение веры и |
завершающим в развитии философии Древней Греции и |
разума, происхождение зла в мире и другое. |
характеризуется этической направленностью и адаптацией |
Крупнейшим представителем патристики был Августин |
восточных религиозных течений. |
Блаженный. Прогрессивным достижением философии |
В эпоху эллинизма самыми значимыми наряду с |
Августина является признания в каждом человеке |
платониками и перипатетиками стали школы стоиков, |
уникальной личности с ее морали, ценности, |
эпикурейцев и скептиков. В этот период основное |
ответственностью перед людьми и Богом за свои поступки. |
назначение философии видят в практической жизненной |
В сочинении "о граде Божьем" Августин Блаженный развил |
мудрости. Главенствующее значение приобретает этика, |
христианскую концепцию всемирной истории, понимаемой |
ориентированная не на общественную жизнь, но на |
как результат божественного предопределения. Мир |
внутренний мир отдельного человека. Теории мироздания и |
разделен на два града: град земной, то есть светский мир и |
логика служат этическим целям: выработке правильного |
град Божий - единственное, что способно помочь людям |
отношения к действительности для достижения счастья. |
победить грех и объединить мир. |
Стоики представляли мир как божественный организм, |
Схоластика - второй этап развития средневековой |
пронизанный и полностью управляемый огненным |
философии (8-15 веках), на котором происходила |
разумным началом, эпикурейцы – как различные |
разработка логического разъяснения и обоснования |
образования атомов, скептики призывали воздерживаться |
принятых на этапе патристики догматов религии. Самым |
от какого-либо утверждения о мире. Различно понимая |
авторитетным мыслителем этого периода был Фома |
пути к счастью, все они сходно усматривали блаженство |
Аквинский. он систематизировал теологические учения и |
человека в безмятежном состоянии духа, достигаемом |
разработал целостное учение - томизм, ставшее |
путем избавления от ложных мнений, страхов, внутренних |
официальной доктриной католицизма. Известность |
страстей, приводящих к страданиям. Соответственно в |
приобрели предложенные Фомой Аквинским пять |
римской философии можно выделить три направления: |
доказательств существования Бога, которыми пользуется и |
стоицизм (Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий), эпикуреизм |
современная католическая церковь: |
(Тит Лукреций Кар), скептицизм. |
1. В мире все имеет свою причину, следовательно, |
|
существует и первопричина - Бог. |
|
2. Все в мире движется, из чего можно заключить, что |
|
существует перводвигатель - Бог. |
|
3. Все конечные вещи случайны (их могло не быть), |
|
следовательно, должно быть нечто необходимое - Бог. |
|
4. Все, что существует, имеет различной степени |
|
качества, следовательно, должно быть высшее |
|
качество - Бог. |
|
5. Все в мире целесообразно устроено, поэтому должен |
|
существовать и сам разумный устроитель - Бог. |
|
Период средневековья стал связующим звеном между |
|
античной философией, философией эпохи Возрождения и |
|
Нового времени. |
|
|
|
9 |
10 |
|
Натурфилософия эпохи Возрождения: пантеизм, |
Эмпиризм и рационализм философии Нового времени |
гуманизм, антропоцентризм (Н. Кузанский. Дж. Бруно и |
(Ф. Бекон. Р. Декарт. Дж. Беркли. Д. Юм). Проблема |
|
|
др.). |
метода в философии Нового времени. Индуктивный и |
|
Философская мысль эпохи Возрождения охватывает |
дедуктивный методы. |
собой XIV-XVI вв. и характеризуется переходом от |
Философия Нового времени — период развития |
|
деревенской культуры к городской, расширением |
философии в западной Европе в 17-18 веках, |
|
индивидуальной деятельности, интересом к идеям |
характеризующийся становлением капитализма, бурным |
|
античности и раннего христианства и т.д. В целом |
развитием науки и техники, формированием |
|
философия Возрождения прошла три периода: |
экспериментально-математического мировоззрения. Этот |
|
1. |
гуманистический |
период иногда называют эпохой научной революции. |
2. |
неоплатонический |
Иногда в философию Нового времени включают также, |
3. |
натурфилософский |
полностью или частично, философию 19 века. |
|
Одним из выдающихся выразителей идей неоплатонизма |
Первым исследователем природы в Новое время был |
был Николай Кузанский, видный церковный деятель, |
английский философ Френсис Бэкон. Он считается |
|
мистик и богослов. |
основоположником методологии экспериментального |
|
|
Бог у Кузанского - это, бесконечное единое начало, |
естествознания. Указал на значимость опыта в постижении |
включающее в себя все противоположности, это |
истины. Считал, что философия должна носить |
|
«Абсолютный максимум», он един, единственен, |
практический характер, и что высшей целью философии |
|
бесконечен и всеохватывающ. Он присутствует во всех |
является господство человека над природой. Считал, что |
|
вещах. Вселенная - это чувственно изменчивый Бог. Но не |
для постижения истины необходимо освободиться от |
|
Бог отождествляется с природой, а природа, мир |
мешающих этому «призраков» (идолов). «Призрак рода» |
|
заключены в Боге. |
заключается в стремлении человека описать мир по |
|
|
Ценной является космология Кузанского, согласно |
аналогии с жизнью, господствующей в обществе; «призрак |
которой Земля - это одно из небесных тел, меньшее, чем |
пещеры» — в зависимости от своих субъективных |
|
Солнце, но большее, чем Луна. Философ предвосхитил |
пристрастий; «призрак рынка» («призрак площади») — в |
|
идеи гелиоцентризма. |
зависимости от расхожего мнения остальных; «призрак |
|
|
Джордано Бруно утверждал, что Вселенная бесконечна, |
театра» — в слепом подчинении авторитетам. |
в ней отсутствует фиксированный центр и количество |
Рене Декарт (1596-1650) — французский математик и |
|
миров в ней бесчисленно. Вселенная физически однородна |
философ, представитель классического рационализма. |
|
- состоит из одних и тех же элементов. |
Основная черта философского мировоззрения – |
|
|
Бруно отрицает основной догмат католической теологии |
дуализм. Декарт допускает два независимых друг от друга |
о том, что бесконечность это исключительный атрибут |
первоначала: мыслящую субстанцию и материальную |
|
Бога. Вселенная тоже бесконечна, она равна Богу. Бог |
«протяжённую субстанцию». |
|
заключен в самом материальном мире, он его деятельное и |
Дэвид Юм — английский философ, историк, экономист |
|
внутреннее начало. Такое учение называйся пантеизмом - |
и публицист, представитель агностицизма. На вопрос о том, |
|
олицетворение, отождествление Природы и Бога, наделение |
существует ли внешний мир, Юм отвечал: «Не знаю». |
|
их одними качествами (бессмертием, бесконечностью, |
Считал, что внешний опыт не может быть критерием |
|
вечностью, неуничтожимостью, творчеством). |
истинности знания, поскольку он лишь «поток |
|
|
Важным событием в духовной жизни Возрождения стала |
впечатлений», в котором нельзя строго выявить причину и |
Реформация - общественное и религиозное антифеодальное |
следствие. Он утверждал, что источником нашей |
|
движение, принявшее форму борьбы против католической |
уверенности является не теоретическое знание, а вера. |
|
церкви, а также религиозные преобразования |
Философское мировоззрение Беркли развилось, отчасти, |
|
протестантизма. Реформаторы отвергли священное писание |
как протест против господствовавших в его время |
|
о том, что Церковь является посредником между людьми и |
реалистических и материалистических идей. По учению |
|
Богом и единственным источником веры объявили Библию. |
Беркли только дух существует на самом деле, весь же |
|
Они выступали за перестройку Церкви, отказ от пышных |
материальный мир является одним обманом наших чувств; |
|
богослужений и церковных убранств, отмену индульгенций |
Все чувственные вещи, по Беркли, существуют лишь в |
|
и всеобщее просвещение. |
сознании человека так же, как предметы, которые человек |
|
|
|
представляет во сне. |
|
|
Проблема метода. Декарт ищет метод, посредством |
|
|
которого можно построить столь же достоверное здание |
|
|
науки. За исходный пункт он принимал сомнение в |
|
|
общепринятом знании. |
|
|
|
11 |
12 |
Философия Просвещения (Вольтер. Ж-Ж. Руссо. Д. |
Немецкая классическая философия. Агностицизм и |
Дидро. П. Гольбах и др.). |
априоризм И. Канта, система и метод философии Г. |
Францию 18 в. характеризуют огромное количество |
Гегеля, антропологический материализм Л. Фейербаха. |
идейных исканий, научных творческих подвигов и |
Немецкая классическая философия охватывает |
сотрясающих общество политических событий. |
сравнительно краткий период, который ограничен 80-ми |
Просветители, как следует из самого слова, заботились о |
годами 18 столетия, с одной стороны, и 1831 годом — |
распространении просвещения среди народных масс. Они |
годом смерти Гегеля — с другой. Тем не менее по целому |
боролись за то, чтобы в обществе не было пропасти между |
ряду моментов она представляет собой вершину |
бедными- и людьми, утопающими в роскоши. В качестве |
философского развития, которая в то время могла быть |
идеала они выдвигали принцип равенства как требование |
достигнута, а тем самым и вершину домарксистской |
здравого смысла. Выдающимися философами эпохи |
философии вообще. |
Просвещения во Франции являются Вольтер, Ж.Ж. Руссо, |
Немецкая философия начинается с Иммануила Канта. |
Д. Дидро, П. Гольбах. |
Его философское творчество традиционно делят на два |
Вольтер (1694-1778), французский писатель и философ- |
периода: докритический и критический. В наиболее |
просветитель, деист. Деятельность Вольтера связана с |
значимой работе докритического периода “Всеобщая |
Борьбой против религиозной нетерпимости и мракобесия, |
естественная история и теория неба” (1775) Кант |
критикой феодально-абсолютистской системы: |
сформулировал мысль, которая позднее в |
«Философские письма» (1733), «Философский словарь» |
западноевропейской науке оформилась в некую |
(1764-69). Сыграл значительную роль в развитии мировой, |
“коллективную” теорию — гипотезу Канта-Лапласа. Это |
в т. ч. русской, философской мысли, в идейной подготовке |
была мысль о естественном происхождении Вселенной под |
Французской революции кон. 18 в. С именем Вольтера |
действием динамических сил из первоначальной газовой |
связано распространение в России т.н. вольтерьянства (дух |
туманности. Докритический период явился как бы |
свободомыслия, пафос ниспровержения авторитетов, |
подготовительным этапом к критическому периоду — уже |
ирония). |
в то время Кантом вынашивались бессмертные идеи, |
Жан Жак Руссо (1712 - 1778), французский писатель и |
вошедшие впоследствии в классику мировой философии и |
философ. С позиций деизма осуждал официальную церковь |
составившие, по оценке самого Канта, “коперникианский |
и религиозную нетерпимость. Руссо идеализировал |
переворот” в философии. Кант показал, что если человек с |
естественное состояние всеобщего равенства и свободы |
его разумом начинает рассуждать о всеобщем, выходящем |
людей, разрушенное введением частной собственности. |
за пределы его конечного опыта, то он с неизбежностью |
Государство, по Руссо, может возникнуть только в |
впадает в противоречия. Георг Вильгельм Фридрих Гегель |
результате договора свободных людей. Эстетические и |
(1770-1831), исходя из принципа развития, дает |
педагогические взгляды Руссо выражены в романе-трактате |
впечатляющую модель бытия во всех его проявлениях, |
«Эмиль, или О воспитании» (1762). Идеи Руссо (культ |
уровнях и стадиях развития. Именно он конструирует |
природы и естественности, критика городской культуры и |
диалектику как систему основных взаимосвязей и |
цивилизации, искажающих изначально непорочного |
категорий применительно к развитию абсолютной идеи. |
человека, предпочтение сердца разуму) оказали влияние на |
При этом Гегель прекрасно осознает тот факт, что описание |
общественную мысль и литературу многих стран. |
развития абсолютной идеи не является самоцелью |
Дени Дидро (1713-84), французский философ- |
философского исследования. Огромна заслуга Гегеля в |
просветитель, писатель. В философских произведениях, |
развитии социальной философии. Он разработал учение о |
будучи сторонником просвещенной монархии, выступал с |
гражданском обществе, о правах человека, о частной |
непримиримой критикой абсолютизма, христианской |
собственности. В своих трудах “Феноменология духа” |
религии и церкви, отстаивал (опираясь на сенсуализм) |
(1807), “Основы философии права” (1821) он показал |
материалистические идеи. Под руководством Дидро |
диалектику человека и общества, универсальное значение |
издавалась знаменитая «Энциклопедии, или Толкового |
труда. Большое внимание уделял выяснению механизма |
словаря наук, искусств и ремесел», в которой на суд |
товарного фетишизма, природе стоимости, цены и денег. |
человеческого разума ставились достижения «во всех |
|
областях знания и во все времена». |
|
Поль Анри Гольбах (1723-89), французский философ. |
|
Активно сотрудничал в «Энциклопедии» Д.Дидро и Ж.Д. |
|
Аламбера. Крупнейший систематизатор взглядов |
|
французских материалистов 18 в. В объяснении |
|
общественных явлений отстаивал материалистическое |
|
положение о формирующей роли среды по отношению к |
|
личности. Опираясь на метафизическое представление о |
|
природе человека, сводил социальное к индивидуальному, |
|
придерживался теории общественного договора. Идеи |
|
Гольбаха повлияли на утопический социализм 19 в. |
|
Главное сочинение: «Система природы» (1770), которое |
|
стало своеобразным итогом усилий энциклопедистов по |
|
развитию философских идей. Не случайно «Система |
|
природы» была воспринята как «библия материализма». |
|
|
|
13 |
14 |
Основные черты и проблемы русской философии. |
Русская второй половины XIX в. - нач. XX в. (В. |
Славянофилы и западники. Теория культурно- |
Соловьев. Н. Бердяев). |
исторических типов Н. Данилевского и «византизм» К. |
Своего наивысшего развития русская философская |
Леонтьева. |
мысль достигает во второй половине XIX – нач. XX века, |
Характерными чертами русской философии являются: |
когда появились предпосылки для образования |
• сильная подверженность религиозному влиянию, |
философских систем. Одна из первых и наиболее |
особенно православию и язычеству; |
значительных систем представлена философией В.С. |
• специфическая форма выражения философских мыслей — |
Соловьева. |
художественное творчество, литературная критика, |
Владимир Сергеевич Соловьев (1853 – 1900) – |
публицистика, искусство, "эзопов язык" (что объясняется |
крупнейший русский философ, систематизировавший в |
политической несвободой и жесткой цензурой); |
своем учении результаты предшествующего развития |
• целостность, стремление почти всех философов |
отечественной философии. Он впервые в русской |
заниматься не отдельной проблематикой, а всем |
философской традиции создал самостоятельную |
комплексом актуальных проблем; |
теософскую систему, основанную на идеях христианства и |
• большая роль проблем морали и нравственности; |
немецкого диалектического идеализма. Его |
• конкретность; |
непосредственные предшественники в отечественной |
• широкое распространение в массах, понятность простому |
философии — славянофилы. |
народу. |
Соловьев возрождает философию всеединства, которая |
Славянофилы (А. С. Хомяков, К. С. Аксаков, И. В. |
уходит своими корнями в философию досократиков, в |
Киреевский) обосновывали идею о мессианской роли |
древнегреческие культы. Это особый вид религиозной |
России в истории человеческой цивилизации. Они считали, |
философии, в центре которой учение об Абсолюте как |
что политическое устройство России должно базироваться |
“всеединстве”. Абсолют, в отличие от христианского Бога- |
на монархии. Основой духовности должно быть |
Творца, является основой становления мира, связан с |
православие. Русскому народу присущи такие ценности, |
миром. Он порождает «другое» - мир, чтобы проявить себя |
как соборность, коллективизм, общинность. |
в нем. Но мир – это несовершенное бытие. Реальный мир |
Западники (Т. Н. Грановский, К. Д. Кавелин, В. Г. |
возникает в результате утраты каждым отдельным |
Белинский, А. И. Герцен) придерживались идеи |
существом непосредственной связи с Богом. Изначальное |
"европеизации" России. Россия должна смотреть на Запад |
единство нарушается. Оно проявляется только через |
как на образец. Она должна перенять западный |
человечество, в котором сохраняется “вечная душа мира”. |
экономический уклад, западные республиканские формы |
Человечество, таким образом, это богочеловечество. |
государственного устройства и западные духовные |
Русский философ Николай Александрович Бердяев |
ценности. Спор, начатый славянофилами и западниками, то |
(1874-1948), принадлежащий к числу наиболее ярких |
затихал, то вновь возникал, вовлекая в свою орбиту новых |
деятелей культуры “серебряного века”. Отправной точкой |
идеологов. Вопрос о том, куда больше тяготеет Россия - к |
его учения является человек. Н. Бердяев отчасти |
Западу или Востоку, не потерял значения и в наши дни. |
обожествляет человека, рассматривая его как |
Идеи Данилевского (1822-1885), высказанные им в |
богоподобное существо: “Бесконечный дух человека |
работе «Россия и Европа», следует рассматривать в |
претендует на абсолютный, сверх природный |
контексте натуральной методологии. Методологической |
антропоцентризм, он создает себя абсолютным центром не |
основой теории Данилевского является органическая |
данной замкнутой планетарной системы, а всего бытия, |
теория, из которой и выходят «культурно-исторические |
всех миров”. Основные темы его философии: свобода, |
типы». Теория Данилевского - первая |
творчество, личность. Свобода, согласно философии |
антиэволюционистская модель в истории социологии. |
Бердяева, - основа бытия. Бердяев различает виды |
Органическая теория Данилевского содержит в себе |
свободы, но главная – первичная, иррациональная свобода, |
определенные элементы провиденциализма и |
укорененная в Ничто. Эта свобода существует предвечно, |
философского идеализма, т. к. обращаясь к историческому |
она не сотворена Богом. Бог творил свободно. Свобода |
будущему, оценивая его с точки зрения общего идеала, он |
была и есть всегда и везде. |
вкладывал в него духовный потенциал, логически не |
Философский персонализм Бердяева подчеркивает |
выводимый из теории органицизма. |
приоритет личности. Она - первооснова всего. “Личность |
Леонтьев призывает сохранить целость и силу русского |
вообще первичнее бытия”. В то же время бытие личности – |
духа, чтобы "обратить эту силу, когда ударит понятный |
тайна. Акцентирование первичности свободной личности |
всем, страшный и великий час на службу лучшим и |
ведет к субъективному идеализму, но Бердяев |
благороднейшим началом европейской жизни, на службу |
подчеркивает значение духовной общности личностей |
этой самой "великой старой Европе, которой мы столько |
посредством мистического опыта. Субъективизм и |
обязаны и которой хорошо бы заплатить добром". В |
индивидуализм преодолеваются через любовь в |
соответствии со своим пониманием законов исторического |
Божественном начале. |
развития, Леонтьев сознательно боролся с идеями |
|
эгалитаризма и либерализма. |
|
Его философия истории оформилась в работе |
|
"Византизм и славянство" (в значительной мере под |
|
впечатлением книги Н.Я. Данилевского "Россия и Европа"). |
|
Свою концепцию мыслитель называл органической, а о |
|
методе её говорил, как о перенесении идеи развития из |
|
"реальных, точных наук... в историческую область". |
|
|
|
15 |
16 |
Русский космизм (Н. Федоров. В. Вернадский. К. |
Критический пересмотр принципов и традиций |
Циолковский). |
классической философии в конце ХIХ-ХХ вв. (А. |
Русский космизм – особое мировоззрение, получившее |
Шопенгауэр, Ф. Ницше, С. Кьеркегор и др.). |
развитие в 19-20 веках.. Его признаками считаются: |
Во второй половине 19 века постепенно |
1) рассмотрение мира, космоса как единого целого, |
подготавливается, а на рубеже 20 столетия начинает |
человека – в неразрывной связи с космосом. |
осуществляться переход к новой, неклассической науке. И |
2) активно-эволюционистское понимание космоса. |
вовсе не случайно, что примерно в то же время и в |
3) подчеркивание роли науки в преобразовании космоса. |
философии происходит отход от классики и даже назревает |
4) признание необходимости соединения усилий людей, |
бунт против нее. Это выражается в смене принципов, |
единства человечества. |
образцов, или парадигм, философствования. Наиболее |
В идеологии космизма важное место занимают идеи |
наглядным примером такой смены является отношение к |
преодоления смертности человека, освоения космоса, |
разуму, который выступает сердцевиной философии |
любви как связующей и преображающей силы. В |
Нового времени, а в данный период подвергается |
отечественном космизме выделяют религиозно- |
пересмотру и отрицанию. Все это наводит на мысль о |
философский космизм и естественнонаучный космизм. |
внутреннем родстве и общей социально-исторической |
Н.Ф. Федоров (1829-1903). В работе “Философия |
обусловленности широкого духовного процесса переоценки |
общего дела ” он представил оригинальную религиозную |
ценностей, который продолжается и находит новые |
утопию. Мыслитель подчеркивает, что “ человечество |
импульсы и в наши дни. |
призвано быть орудием Божьим в спасении мира ”. В |
К классическому типу философии можно отнести такие |
окружающей нас Вселенной преобладают хаос и вражда, |
течения, как неокантианство, феноменология, |
ведущие к разрушению. Остановить этот процесс можно, |
неопозитивизм, структурализм, аналитическая философия, |
преобразуя мир на основе соединения науки и религиозной |
неотомизм, марксизм; к неклассическому - философия |
веры, преодоления “небратского” отношения между |
жизни в различных ее проявлениях, экзистенциализм. |
людьми, объединения их вокруг проекта “Общего Дела”. |
Критика классической мысли стала составной частью |
Спасение мира – задача самого человечества. Решение этой |
глубокого духовного кризиса, поразившего Европу на |
задачи предполагает научное управление природой, |
рубеже веков. Ощущая на себе все ужасы Первой мировой |
преодоление конечности во времени и пространстве: |
войны, люди поняли, что научный и технический прогресс |
освоение новых миров в космосе и власть над смертью. |
не ведет человечество к такому же прогрессу в области |
Особенно оригинальна идея поэтапного воскрешения всех |
морали, наоборот, налицо моральный упадок, который |
предков на основе использования научных достижений. |
требует какого-то осмысления, поиска причин и путей |
Лишь устранив несправедливость по отношению к предкам, |
выхода из него, если таковые вообще возможны. |
можно преодолеть разобщенность и достичь всеобщего |
Создателем этической интерпретации «философии жизни» |
блага. |
является нем. философ Ф. Ницше. Он развивал концепцию |
В.И Вернадский (1863-1945). Выдающийся ученый, |
«воли к власти» на основе «воли к жизни». Понятие Воли, |
создатель целого комплекса наук о Земле рассматривает |
как основы всего существующего, Ницше заимствует у |
феномен жизни в его связи с другими планетными сферами. |
Шопенгауэра. Однако, если для Шопенгауэра Воля служит |
Вернадский разработал теорию биосферы как совокупности |
основанием бытия, то Ницше придает этому понятию |
живого вещества, покрывающего Землю. Введение понятия |
социально-нравственный оттенок. «Жизнь, по его словам, |
живого вещества дало естественнонаучную основу для |
стремится к максимуму чувства власти». «Воля к власти» |
изучению жизни, понимаемой им как космическое явление. |
— основа права сильного. Это превыше всех моральных, |
Человек рассматривается в единстве с биосферой, |
религиозных и иных нормативных установлений. Именно |
исследуется его эволюционно преобразующая |
таким правом должен руководствоваться подлинный |
деятельность. Вернадский сделал вывод о зарождении |
человек во всех сферах своей жизнедеятельности. Ницше |
ноосферы – сферы разума, или управляемой на основе |
считал, что иудео-христианская мораль препятствует |
науки природы. Становление ноосферы – объективный |
полному самовыражению человека, и поэтому необходимо |
процесс, предполагающий развитие отношений между |
провести переоценку ценностей. |
людьми, прекращение войн. Идеи русского космизма |
|
особенно актуальны в эпоху экологического кризиса и |
|
поиска путей выхода из него. |
|
К.Э. Циолковский (1857-1935) рассматривает космос как |
|
живое, одухотворенное целое (“панпсихизм”), населенное |
|
высокоразвитыми живыми существами. Мир и человек |
|
находятся в процессе восходящего развития, разум |
|
человека – орудие развития. Ученый обосновывает идею |
|
заселения человеком космоса, разрабатывает технические |
|
проекты. В 1903 году он представил теорию полета ракеты. |
|
|
|
17 |
|
18 |
|
Современная западноевропейская философия |
Философский смысл проблемы бытия. Основные вопросы и |
||
(герменевтика, экзистенциализм, аналитическая |
|
позиции онтологии. Формы бытия. |
|
философияя и др.). |
Онтология — это учение о бытии, о сущем. Это раздел |
||
философии, рассматривающий бытие, существование вообще. |
|||
Экзистенциализм или философия существования - |
|||
Задача онтологии — описание окружающего мира как целого и |
|||
философское направление 20 века, идеи которого получили |
|||
выяснение места человека в нем. |
|||
широкое распространение во многих европейских странах, |
|||
Вопросы онтологии: |
|||
а также в США. Его основоположниками на Западе |
|||
Что значит существовать? Что такое небытие и что значит не |
|||
|
|||
считаются немецкие философы Карл Ясперс (1883-1969) и |
существовать? Существовало ли сущее всегда или оно когда-то |
||
Мартин Хайдеггер (1889-1976), французские философы |
возникло? Существует ли Бог как особое бытие? Он равен |
||
Жан Поль Сартр (1905-1980), Габриель Марсель (1889- |
природе или несоизмерим с ней? Существует ли духовная |
||
1973), а также Морис Мерло-Понти (1908-1961) и Альбер |
реальность? Как она соотносится с материальным бытием? Мир |
||
Камю (1913-1960). К экзистенциализму близко такое |
един или бесконечно многообразен? И т.д.. |
||
Вопросы онтологии взаимосвязаны, их трактовка и ответы на |
|||
религиозно-философское течение, как персонализм. Среди |
|||
них всегда оригинальны у различных мыслителей, поэтому в |
|||
писателей 20 века близкие экзистенциализму |
|||
философии существует большое разнообразие онтологических |
|||
умонастроения выражают Э. Хемингуэй, А. де Сент- |
|||
систем. |
|
||
Экзюпери, С. Беккет и др. |
|
||
Основные позиции онтологии: |
|||
Бытие, согласно экзистенциализму должно быть |
|||
Реализм - признание реальности, существующей независимо от |
|||
постигнуто только интуитивно, как некая изначальная |
познающего субъекта, вне его сознания. |
||
непосредственная, нерасчлененная целостность субъекта и |
Материализм — признает объективную материальную и |
||
объекта. Но в отличие от философии жизни, выделившей в |
субъективную духовную реальности. Духовное — это вторичный |
||
качестве изначального и подлинного бытия само |
род бытия, возникающее на определенном этапе эволюции |
||
материального бытия и существующего как его отражение |
|||
переживание, экзистенциализм стремится преодолеть |
|||
(марксизм). |
|
||
психологизм и найти ядро непосредственного переживания, |
|
||
Объективный идеализм - объективно и духовное и телесное, но |
|||
которое не может быть названо просто переживанием, то |
|||
духовное это высший род бытия, оно более действительно, чем |
|||
есть чем-то субъективным. Под герменевтикой (от греч. - |
|||
телесные вещи. Все события и вещи в материальном мире зависят |
|||
|
|||
искусство разъяснения, толкования) в широком смысле |
от идей как от своих конечных причин (Платон, Гегель). |
||
понимают теорию и практику толкования текстов. Своими |
Субъективный идеализм - единственный род бытия - это |
||
корнями она уходит в древнегреческую философию, где |
субъективная реальность и ничего кроме душевного опыта нельзя |
||
практиковалось искусство толкования различного рода |
считать действительным (солипсизм) Дж. Беркли. |
||
иносказаний, высказываний, содержащих многозначные |
Экзистенциализм - первостепенно бытие человека, оно |
||
принципиально отличается от бытия вещей. Человек - это |
|||
символы. Прибегали к герменевтике и христианские |
|||
свободное, проектирующее и сознающее себя бытие. |
|||
теологи для толкования Библии. |
|||
Выделяют следующие формы бытия: |
|||
Современная герменевтика, как она сложилась в 20 веке, |
|||
1. |
Бытие вещей (тел), процессов |
||
включает не только конкретно-научный метод |
|||
2. |
Бытие человека |
||
|
|||
исследования, применяемый в гуманитарном познании. Это |
3. |
Бытие духовного (идеального) |
|
и особое направление в философии. Идеи философской |
4. |
Бытие социального |
|
герменевтики были развиты на Западе прежде всего в |
Все виды бытия взаимосвязаны и едины, но не смотря на их |
||
трудах немецкого философа, представителя философии |
единство они не теряют своего своеобразия (человек единство |
||
жизни Вильгельма Дильтея, итальянского представителя |
биол., соц., и дух., реальности). Современная наука синергетика |
||
(сотрудничество, совместное действие) считает, что все виды |
|||
классической герменевтики Эмилио Бетти (1890-1970), |
|||
реальностей содержат в себе возможность появления нового типа |
|||
одного из крупнейших философов 20 века Мартина |
|||
бытии. Способность к самореализации – самая органичная черта |
|||
Хайдеггера, немецкого философа Ханса Георга Гадамера |
|||
всего существующего и новые виды бытия преемственно связаны |
|||
(19002002). |
|||
с предшествующими (социальное существует на базе |
|||
|
|||
В русской философии герменевтика разрабатывалась |
биологического, биологическое на базе физического). |
||
Густавом Густавовичем Шпетом (1879-1937). В. Дильтей |
|
|
|
заложил основы философской герменевтики, стремясь |
|
|
|
обосновать специфику наук о духе (то есть гуманитарных |
|
|
|
наук) в их отличии от естественных наук. Такое отличие он |
|
|
|
усматривал в методе понимания как непосредственного, |
|
|
|
интуитивного постижения некоторой духовной |
|
|
|
целостности (или целостного переживания). Если науки о |
|
|
|
природе прибегают к методу объяснения, который имеет |
|
|
|
дело с внешним опытом и связан с деятельностью рассудка, |
|
|
|
то для постижения письменно фиксированных проявлений |
|
|
|
жизни, для изучения культуры прошлого, согласно |
|
|
|
Дильтею, необходимы понимание и истолкование ее |
|
|
|
явлений как моментов целостной духовной жизни той или |
|
|
|
иной эпохи, что и определяет специфику наук о духе. |
|
|
|
|
|
|