U2012s / Рус.язык_Берсенева, к.р

Контрольная работа

Русский язык и культура речи

(Берсенева В.М.)

Вариант 1.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Ему так долго и почти (не) двусмысмен . о нам . кали о необх . димости оставить к . мпанию в покое что он дог . дался наконец и уш . л по английски правда из озорства

пр . хватив с собой золочён . ую суповую ложку которую он возвр . тил (на) утро хозяйке и тут (же) к всеобщему уд . влению был прощён.

Задание 2. Расставьте ударение в словах:

Арест, средствами, одновременно, щавель, некролог, каталог.

Задание 3. Подберите определения-прилагательные к данным словам. Придумайте простое предложение с одним словосочетаниям:

ТЮЛЬ, РОЯЛЬ, ШАМПУНЬ

Задание 4. Просклоняйте числительное 854.

Задание 5. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от слов:

Бухгалтер, якорь, профессор, инспектор, сторож, стог, пояс (географический).

Задание 6. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа.

Число, ступня, вафля, свадьба, апельсин, грамм, грабли.

Задание 7. Подберите синоним и антоним к данным словам, придумайте с одним из перечисленных слов сложносочинённое предложение.

Любить, разрушать, ругать, мрак, добрый, всегда, небрежно.

Задание 8. Объясните различие в значениях у слов с помощью составленных словосочетаний:

Понятный - понятливый, земляной – земельный, невежа – невежда.. поступок – проступок, душевный – духовный, исток – источник.

Задание 9. Определите значение фразеологических единиц, придумайте с ними сложноподчинённые предложения.

Зондировать почву. Комар носа не подточит.

Задание 10. Составьте небольшой текст (4-5 предложений), включив в него афоризм.

Контрольная работа

Русский язык и культура речи

(Берсенева В.М.)

Вариант 2.

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:

Работа возможно и была бы выполнен . а в намечен . ые сроки но как это обыкновен . о бывает вв . зался случ . й подопытные мыши обкормлен . ые лаборантом прик . зали долго жить.

Задание 2. Расставьте ударение в словах:

Досуг, завидно, кремень, квартал, договор, столяр.

Задание 3. Подберите определения-прилагательные к данным словам. Придумайте простое предложение с одним словосочетанием:

ТОЛЬ, ЖЮРИ, КОФЕ

Задание 4. Просклоняйте числительное 945.

Задание 5. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от слов:

Торт, директор, лектор, офицер, шофёр, хлеб (печёный), счёт (для оплаты).

Задание 6. Образуйте от данных слов форму родительного падежа множественного числа.

Окошко, одеяльце, басня, туфля, усадьба, помидор, яблоко.

Задание 7. Подберите синоним и антоним к данным словам, придумайте с одним из перечисленных слов сложносочинённое предложение.

Умный, ясный (день), славный, много, ярко, печаль, ссориться.

Задание 8. Объясните различие в значениях у слов с помощью составленных словосочетаний:

Понятный - понятливый, земляной – земельный, невежа – невежда, поступок – проступок, душевный – духовный, исток – источник.

Задание 9. Определите значение фразеологических единиц, придумайте с ними сложноподчинённые предложения.

Не в коня корм. Курам на смех.

Задание 10. Составьте небольшой текст (4-5 предложений), включив в него афоризм.