- •Место философии в системе культуры.
- •2.Функции философии.
- •3.Исторические типы мировоззрения: миф и религия.
- •4.Исторические типы мировоззрения: философии и наука.
- •5.Структура философского знания.
- •6. Генезис философии: от мифа к логосу.
- •7.Основной вопрос философии и главные философские направления.
- •9. Проблема субстанции в натурфилософии Древней Греции.
- •10.Метод Сократа
- •11.Философия Платона (Мир идей. Душа. Государство)
- •12. Аристотель как систематизатор наук.
- •13. Философские идеи Средневековья (Аврелий Августин, Фома Аквинский и др.)
- •14. Основные философские идеи эпохи Возрождения Антропоцентризм, гуманизм, пантеизм,соц.Утопизм
- •15.Эмпиризм и рационализм философии Нового времени (ф.Бэкон, р.Декарт)Индуктивный метод познания.
- •16.Рационализм философии Нового Времени. Дедуктивный метод познания.
- •17.Философия Просвещения (Вольтер, Руссо, Дидро).
- •18.Теория познания и этика Канта.
- •3 Закона диалектики Гегеля:
- •20.Антропологический материализм Фейербаха.
- •21 Основные идеи марксистской философии.
- •2. Предпосылки возникновения марксизма и марксистской философии.
- •5. Материалистическое понимание истории. Общественно-экономические формации.
- •6. Экономическое направление марксистской философии.
- •7. Диалектический материализм.
- •22 .Основные идеи и направления русской философии.
- •.Основные направления современной философии.
- •24 Философская онтология. Понятия: бытие, субстанция, материя.
- •25 Современная научная картина мира. «Антропный принцип» современной космологии.
- •Философское и естественнонаучное представление о пространстве и времени.
- •27. Понятие движения. Движение и развитие
- •28 Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
- •29 Проблема человека. Основные характеристики человеческого бытия.
- •Сознание как философская проблема. Происхождение сознания.
- •31) Структура сознания и проблема бессознательного.
- •32) Гносеология как раздел философского знания.
- •33) Основные ступени и формы познания; их взаимосвязь.
- •34) Виды познавательной деятельности.
- •35) Проблема истины в философии. Критерии истины.
- •Основные концепции истины
- •36) Наука и научные революции. Смена типов рациональности.
- •38) Материалистическое, идеалистическое и натуралистическое понимание исторического процесса.
- •39) Формационный и цивилизационный подход к развитию общества.
- •Формационный подход к развитию общества.
- •Цивилизационный подход к развитию общества.
- •41) Политическая сфера жизни общества. Учение о государстве.
- •Политическая сфера жизни общества. Признаки и функции государства.
- •42) Понятие духовной жизни общества.
- •44) Глобальные проблемы современности и будущее человечества.
17.Философия Просвещения (Вольтер, Руссо, Дидро).
Философия просвещения
-всё должно представать перед судом разума
-культ науки и прогресс человечества
-имей мужество мыслить самостоятельно
-пересмотр интеллектуальных ценностей
-критика суеверий
-деизм
-защита естественных прав человека (свободы, равенства)
-издание энциклопедий научного знания
Вольтер (Аруэ). Вольтер развивал Философию французского просвещения, пытаясь развенчать церковь и монархию, Вольтер порывает с христианской религией и переходит к деизму, с точки зрения которой, Бог творит Вселенную, сообщает ей движение, но затем не вмешивается далее в ее функционирование, позволяя Миру развиваться по собственным законам естества. Вольтер не отказывался от веры в Бога, считая его последним утешением обездоленных. Он заявляет, что если бы не было Бога, то его следовало бы придумать. При развитии философии французского просвещения Вольтер стал на позиции эмпиризма и рационализма, гуманности к простому люду, уважения его прав. Но он считал, что абсолютная монархия – идеал государства, давал рекомендации обустройства такого государства. Ж.Ж.Руссо, полагал, что религия – это орудие правящей власти, которая поддерживает существующий социальный порядок, частную собственность. Руссо критикует христианскую церковь за религиозный фанатизм, неравенство в обществе, суеверия, чрезмерную обрядность. Он выдвинул идею «гражданской религии» любой гражданин с необходимостью должен иметь полезную для общества религию, заставляющую его выполнять гражданские обязанности, быть полезным для общества гражданином. Основные догматы «гражданской религии» – справедливое божество, бессмертие души, загробная жизнь, вера в счастье добрых людей и наказание нечестных. Руссо считал, что культура (цивилизация) развращает людей, делает их нравственно убогими, а подлинная нравственность обнаруживается лишь в «естественном» состоянии, когда цивилизация не подавляет человека, не порабощает его, не превращает в раба культуры. Философия французского просвещения 18 века многим обязана Жан-Жаку Руссо. Дидро полагал, что большинство рождаются добрыми, но в зависимости от тех или иных воздействий законов общества, формируются в добрых или злых. Д.Дидро считал, что нравственность зависит явно от общественного обустройства, если законы общества хороши – хороши и нравы и наоборот, если эти законы дурны, то и дурны и нравы.
18.Теория познания и этика Канта.
Теория познания
-необходимые формы познания заложены в самом разуме и составляют основу знания
-Феномены – «вещи для нас» видение мира глазами для нас таковым, какой он есть.
-Ноумены – «вещи в себе» непознаваемая часть мира .
-Мы познаём мир не сам по себе, а каким он нам является.
-Рассудок – высшая познавательная способность, как способность создания правил
-Познание – взаимодействие рассудка и чувств.
-Разум – способность мыслить предельное (свобода воли, бессмертие души, бытие Бога)
-Антиномия – впаление разума в противоречия при попытке постигнуть сущность «вещи в себе» (место веры).
И. Кант (1724-1804)
-Докритический период (до 1770г): интерес к естественным наукам и натурфилософии. Научные законы не могут объяснить феномен целесообразности жизни, поэтому невозможно обойтись без понятия Бога
-Критический период: исследование границ познания (коперниканский переворот – познавательные способности человека определяются образом определяемой вещи, объект – это результат восприятия и мышления субъекта, велика роль воображения)
Этика
Долг – центральная категория этики
Моральный долг – желания добра ради него самого (без умыслов, без выгоды)
Гипотетический императив – поступок, обусловленный целью.
Категорический императив – нравственный закон, не обусл. внешн. целью( человек цель, а не средство)
Свобода – необходимое условие морального закона
Религия – нравственное единение людей
19.Объективный идеализм и диалектика Гегеля.
Высшим достижением немецкой классической философии являлась диалектика Гегеля. Гегель разрабатывал диалектику как философскую науку, обобщающую всю историю познания и исследующую наиболее общие закономерности развития объективной действительности. Подвергнув глубокой и основательной критике метафизический метод мышления, Гегель сформулировал, правда, в идеалистической форме, законы и категории диалектики. (Гераклит - предшественник)
За основу систему принимает абсолю - “абсолютную логическу идею”,которая является фактом познаваемости истины.. “Феноменология духа” - работа, в которой он отображает эту систему. Природа сама по себе не существует, а существует идея (сложная логическая конструкция)
Гегелевская система делится на несколько частей: -наука логика. -философия природы. -философия духа. Сущ. абсолютная идея, которая хочет себя познать, по средствам отчуждения. и пройдя через все 3 части системы можно познать истину ( не только абсолютную но и относительную). Тезис порождает антитезис что приводит к синтезу, который далее порождает антитезис для себя.
В философии Гегеля существенную роль играет понятие диалектики. Для него диалектика — это такой переход одного определения в другое, в котором обнаруживается, что эти определения односторонни и ограниченны, то есть содержат отрицание самих себя. Поэтому диалектика, согласно Гегелю, — «движущая душа всякого научного развёртывания мысли и представляет собой единственный принцип, который вносит в содержание науки имманентную связь и необходимость».