- •Формы существования языка
- •Литературный язык
- •(1.) Научный стиль речи
- •(2.) Официально-деловой стиль речи
- •Сравнение жаргона и сленга
- •II. Метаязык и его использование в вербальной коммуникации.
- •III. Устная речевая коммуникация: умение говорить и умение слушать Умение говорить
- •Типы вопросов:
- •Умение слушать
- •Рекомендации по технике эффективного слушания
- •IV. Публичная речь в деловых коммуникациях
IV. Публичная речь в деловых коммуникациях
Процесс подготовки речи включает 5 этапов:
Определение темы выступления и подбор необходимого материала по данной теме.
Распределение собранного материала в необходимой логической последовательности, согласно составленному плану.
Литературная обработка речи.
Запоминание текста речи.
Выступление с речью.
Деловая речь, в отличие от других видов речи, опирается на материалы официальных документов, поэтому ссылка на них желательна.
Любая информация должна быть проверена с точки зрения ее достоверности.
Подготовка студентов к выступлению с докладом на конференции:
(1.) определение темы и подбор необходимого материала по теме.
вместе с руководителем определяется тема доклада;
просматривается рекомендованная учебная литература;
осуществляется поиск материалов в интернете по ссылкам в учебной литературе на тех или иных авторов;
определяются основные понятия по теме с помощью словарей и энциклопедий;
просматриваются источники информации по ссылкам, приведенным в словарях, и отбирается нужный материал.
(2.) составление текста речи, в соответствии с определенным планом, который обеспечивает ее целостность.
выступающему следует четко обозначить цель своей речи и ее главную мысль, затем последовательно ее развивать и обосновывать;
важно в самом начале выступления привлечь внимание слушателей, заинтересовать их;
четко структурированная речь лучше воспринимается и запоминается слушателям.
(3.) литературная обработка текста.
письменную речь, не обработанную литературно, сам выступающий не может запомнить и воспроизвести, а его слушатели воспринять на слух;
на этом этапе нужно определить уместность тех или иных изобразительных средств речи, продумать, как поддерживать интерес слушателей во время выступления и какими приемами привлечь внимание.
(4.) запоминание текста.
Способ запоминания текста:
Распечатать письменный текст и выделить цветом основные положения.
Прочесть и попробовать пересказать текст, сравнить пересказ с письменным текстом и отметить пропущенные положения.
Следует запоминать текст в несколько подходов, непосредственно перед выступлением - еще раз просмотреть оригинал.
Просто заучивать наизусть - бесполезно!
(5.) выступление перед слушателями.
для того, чтобы стать хорошим оратором, нужна постоянная практика публичных выступлений;
преодолеть волнение перед началом речи может помочь любое физическое упражнение и позитивный психологический настрой;
пока не установится тишина, не следует начинать речь;
выступление начинается с приветствия и обращения в адрес аудитории; если выступающий не знаком аудитории, то нужно представиться.
Восприятие устной речи зависит не только от содержания, но и от ее голосового произнесения:
очень высокий голос - воспринимается как признак слабости;
низкие голоса кажутся более властными;
малая громкость голоса чаще всего ассоциируется со сдержанностью, скромностью, нехваткой жизненной силы;
но негромкая речь характерна также и руководителям, поскольку подчиненные прислушиваются к их словам.
Во время выступления нужно постоянно менять темп речи и громкость голоса (в зависимости от расстановки логических акцентов в речи).
Выступая, нужно постоянно поддерживать зрительный контакт с аудиторией, отслеживать реакцию.
Следует задавать слушателям вопросы, которые побуждают думать над сказанным. Если никто из слушателей не ответит, то нужно отвечать самому.
Значительная роль в устном выступлении отводится паузам, которые необходимы, когда возникает общий гул в аудитории или когда нужно подчеркнуть важность высказанной мысли.