МОР лекция 1
.pdf
Примеры энергетических диаграмм, построенных с помощью метода МО ЛКАО
Образование σ-связи
Образование π-связи
Реакционная способность определяется подвижностью электронов на орбиталях, причем как правило расположенными в области уровня Ферми
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НСМО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
акцептор |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
НСМО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВЗMO |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Ферми |
|
|
|
|
B |
Ферми |
|||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ВЗМО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
донор
Химическая реакция согласно теории МО – взаимодействие МО реагирующих молекул и перенос электронной плотности от одной молекулы к другой
|
|
H• + Cl• ® HCl |
H• + CH2 = CH2 ®CH3-CH2• |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В случае «одностороннего» переноса электронной плотности говорят о донорно – акцепторном
взаимодействии.
Механизмы органических реакций
Схема реакции – |
Причины изменений |
|
в реагирующих |
||
последовательность |
||
молекулах |
||
элементарных |
||
|
||
стадий |
Как и почему это происходит |
|
Что происходит |
||
|
Механизмы органических реакций
Существует два решения второй задачи
Ø установление причин тех или иных изменений в реагирующих молекулах, т.е. как и почему это происходит.
«классическое» |
«квантово – |
механическое» |
На основе законов |
|
На основе законов квантовой |
электростатики |
|
механики (химии) |
RH d+ |
d- |
|
+ Cl* |
s* |
p
RH Cl*
Классификация химических реакций
ХИМИЧЕСКИЕ
РЕАКЦИИ
ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ
Простая или элементарная реакция протекает в одну стадию, без образования промежуточных веществ.
Peакции делятся на:
vмономолекулярные vбимолекулярные vтрехмолекулярные
Мономолекулярная
реакция
Ø в элементарном акте участвует одна молекула (разложение, изомеризация )
A ® продукты СaCO3 ® CaO + CO2 N2O4 ® 2 NO2
Бимолекулярная
реакция
Øв элементарном акте участвуют 2 молекулы (столкновение двух молекул)
A + В ® продукты H2 + J2 ® 2 HJ
2 HJ ® H2 + J2
Трехмолекулярная
реакция
Ø в элементарном акте участвуют три молекулы (вероятность их столкновения мала)
2 NO + Cl2 ® 2 NOCl
Сложные реакции
Сложные реакции протекают в несколько стадий с образованием промежуточных продуктов.
Сложные реакции бывают:
•последовательные
•параллельные
•последовательно-параллельные
vПоследовательные
реакции
→ → →
+ = +
или
+ = +
+ = +
+ = +
+ = +
vПараллельные
реакции
B
A
C
vПоследовательнопараллельные реакции
→ → →
E F
Деполимеризация полистирола