49. Усвоение грамматических категорий глагола (время, наклонение, вид, число, лицо, образование глагольных форм).

Глаголы возникают в речи к 2 годам

Периоды развития грамматических категорий:

1. Доглагольный.

2. Формовоспроизводство.

• Приводится начальный глагольный лексикон.

• Глаголы возникают в речи к 2 годам.

• 2 вида глаголов – совершенный и несовершенный.

• Простые основы, имеющие аффиксы настоящего и прошедшего времени.

• Накопление глагольных лексем и глагольных форм.

• Отсутствие организации оппозиций форм глаголов.

3. Формопроизводство.

• Становление системы видовременных форм глагола.

• Усвоение категории лица (и числа).

• Формируется ядро системы глагольных форм и их значений.

• Устойчивое и правильное употребление глаголов состояния, восприятия, движения.

• Личные формы совершенного и несовершенного вида в 3-м лице ед. ч.

• Появляются формы 1 лица ед. и мн. числа.

• Перерастание количества накопленных форм путем формовоспроизводства в качество .

4. Усвоение грамматической нормы.

• Появление форм всех лиц (включая 2 лицо).

• Оформление видовых и временных противопоставлений.

• Большое количество противопоставленных рядов личных форм.

• Активное формопроизводство.

• Качественные и количественные изменения детской грамматической системы, приближающейся к взрослой.

Время: настоящее – прошлое – будущее

1 г. 3 мес. – 1 г. 8 мес. Несколько позже существительных появляются названия действий

1г. 8 мес. - 1 г. 10 мес. Неспрягаемые формы слова во 2-м лице ед. числа повелительного наклонения.

1 год 10 мес. - 2 года 1 мес. Первые грамматические формы у 18 глаголов: повелительное наклонение 2-го лица мн. числа, инфинитив, настоящее и прошедшее время 3-го лица ед. числа

2 года 1 мес. - 2 года 3 мес. Усваивается число в изъявительном наклонении, изменение по лицам (кроме 2-го лица мн. числа). Разграничивается настоящее и прошедшее время. В прошедшем времени смешивается род.

50. Усвоение грамматических категорий имени прилагательного (разряды, склонение, степени сравнения, краткая форма).

Разряды:

Первыми в ДР появляются качественные прил., затем притяжательные и относительные

Склонения:

Изменение прил. по падежам, родам и числам отмечается примерно в 2 года.

Прилагательные формируются на основе существительных и глаголов.

Дети не делают ошибки в образовании форм прилоагательных.

Появляются с двух лет без согласования с существительными, чаще в именительном падеже ед. числа мужского и женского рода.

2 года 1 мес. - 2 года 3 мес. Нарушается согласование с существительными. Употребляются преимущественно после существительных мн. числа только в именительном падеже.

С трех лет устанавливается согласование прилагательных с существительны ми в косвенных падежах. Появляются краткие причастия.

3-4 года. Имеет место нарушение согласования в среднем роде. Усваиваются сравнительные степени прилагательных.

4 года - 7 лет. Усваивается согласование прилагательных с другими частями речи во всех косвенных падежах.

51. Усвоение грамматических категорий местоимения (разряды, склонение).

Большинство местоименных форм употребляются правильно с самого начала их появления, чему способствует частое их употребление взрослыми. Имеется небольшой начальный период в усвоении личных местоимений, когда ребенок не улавливает изменчивости значения местоимения в зависимости от лица говорящего, например, говорит о себе в третьем лице