Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Материал к 1 теме для ИВТ / Тема 1 ВВЕДЕНИЕ для ИВТ 2013.ppt
Скачиваний:
27
Добавлен:
07.02.2015
Размер:
2.01 Mб
Скачать

ЛЕКЦИЯ №1

Тема 1. Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества

Что побуждает людей философствовать ?

Система философских знаний.

Философия — это специфический тип мышления, а также философский эмоциональный настрой, система мировоззренческих чувств, когда человек размышляет о мироздании, добре и зле, прекрасном и

безобразном, справедливости, истине и лжи, о смысле и цели человеческой истории.

Философское мышление

есть прежде всего выделение самого важного, существенного из бесконечного многообразия окружающих нас явлений. Выражается

в трёх чертах философского мышления: рефлексивности, целостности и критичности.

Рефлексивность

– это стремление к предельной осознанности своих действий, т.е. настроенность на выявление смысла событий и их связи между собой.

Определение Тейяра де Шардена: « рефлексия это приобретённая сознанием способность сосредоточиться на самом себе и овладеть самим собой как предметом, обладающим своей специфической устойчивостью и своим специфическим значением – способностью уже не

просто познавать, а познавать самого себя ; не просто знать, а знать, что знаешь».[1]

[1] Теяйяр де Шарден Феномен человека. М.1987.с.136.

Целостность

философского мышления означает направленность на объединение многообразия человеческой жизни – личной, социальной, познавательной – через выявление их связи. Философски мыслящий человек представляет себе

основные тенденции развития мира, общества,познания, может соотнести свою жизнь с этими тенденциями и понять своё место в этом развитии.

Критичность

– как черта философского мышления означает в первую очередь способность оценивать и обновлять основания своей собственной деятельности в меняющемся мире

Философия в данном учебном курсе:

- во-первых, - это рационально-

теоретическая форма мировоззрения;

- во-вторых, – это учение о природе, обществе, человеке и его мышлении;

- в-третьих, - это особая наука о познании и оценке бытия со своим предметом исследования;

- в четвёртых, это особая форма общественного сознания, отражающая одну

из сторон действительности.

Основные формы общественного сознания