- •ЛЕКЦИЯ №1
- •Что побуждает людей философствовать ?
- •Система философских знаний.
- •Философское мышление
- •Рефлексивность
- •Целостность
- •Критичность
- •Философия в данном учебном курсе:
- •Основные формы общественного сознания
- •Структура научного мировоззрения
- •Философия как методология миропонимания
- •Философия
- •Философия
- •Предметом философии является всеобщее в системе «мир — человек»:
- •Структура философского знания
- •Основными методами философии (путями, средствами, с помощью которых осуществляется
- •Диалектика
- •Метафизика -
- •СИНЕРГЕТИКА
- •Догматизм
- •Эклектика -
- •Софистика -
- •Герменевтика -
- •Эмпиризм,
- •Рационализм -
- •Объект философии(Что изучается?)
- •1.Мировоззренческая функция
- •2.Методологическая функция
- •3.Прогностическая функция
- •4. Мыслительно-теоретическая функция
- •5.Критическая функция
- •6.Аксиологическая функция
- •7.Социальная функция
- •8. Воспитательно-
- •9.Гносеологическая
- •Основные проблемы философии
- •Задача философии
- •Продолжение специфики
- •Развитие философской культуры мышления
ЛЕКЦИЯ №1
Тема 1. Философия, ее предмет, место и роль в жизни человека и общества
Что побуждает людей философствовать ?
Система философских знаний.
Философия — это специфический тип мышления, а также философский эмоциональный настрой, система мировоззренческих чувств, когда человек размышляет о мироздании, добре и зле, прекрасном и
безобразном, справедливости, истине и лжи, о смысле и цели человеческой истории.
Философское мышление
есть прежде всего выделение самого важного, существенного из бесконечного многообразия окружающих нас явлений. Выражается
в трёх чертах философского мышления: рефлексивности, целостности и критичности.
Рефлексивность
– это стремление к предельной осознанности своих действий, т.е. настроенность на выявление смысла событий и их связи между собой.
Определение Тейяра де Шардена: « рефлексия это приобретённая сознанием способность сосредоточиться на самом себе и овладеть самим собой как предметом, обладающим своей специфической устойчивостью и своим специфическим значением – способностью уже не
просто познавать, а познавать самого себя ; не просто знать, а знать, что знаешь».[1]
[1] Теяйяр де Шарден Феномен человека. М.1987.с.136.
Целостность
философского мышления означает направленность на объединение многообразия человеческой жизни – личной, социальной, познавательной – через выявление их связи. Философски мыслящий человек представляет себе
основные тенденции развития мира, общества,познания, может соотнести свою жизнь с этими тенденциями и понять своё место в этом развитии.
Критичность
– как черта философского мышления означает в первую очередь способность оценивать и обновлять основания своей собственной деятельности в меняющемся мире
Философия в данном учебном курсе:
- во-первых, - это рационально-
теоретическая форма мировоззрения;
- во-вторых, – это учение о природе, обществе, человеке и его мышлении;
- в-третьих, - это особая наука о познании и оценке бытия со своим предметом исследования;
- в четвёртых, это особая форма общественного сознания, отражающая одну
из сторон действительности.