- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Введение
- •Историческая фонетика
- •Историческая морфология
- •История синтаксических явлений
- •Словарный состав древнерусского языка
- •Историко-лингвистическое комментирование фактов современного русского языка
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Формы контроля
- •Вопросы к зачету по курсу «Историческая грамматика русского языка»
- •Методические указания для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Часть 1
- •Тема I. Фонетическая система древнерусского языка X-XI вв.
- •4. Начало слова в древнерусском языке
- •5.Система согласных древнерусского языка в сравнении с системой согласных современного русского языка
- •6. Фонетические признаки слов неславянского происхождения
- •Тема II. Исторические процессы в фонетической системе древнерусского языка конца XI-XIII вв.
- •1. Смягчение полумягких согласных
- •2. Падение редуцированных
- •3. Следствия падения редуцированных в строении слога и морфемной структуре слов. Беглые гласные
- •4. Судьба сочетаний гласных с плавными согласными в свете падения редуцированных. Второе полногласие
- •5. Явления в области гласных, связанные с судьбой редуцированных
- •6. Последствия падения редуцированных в области согласных
- •7. Оформление соотносительности согласных по признаку «глухость-звонкость»
- •Тема III. Фонетические процессы древнерусского языка письменного периода, не связанные с падением редуцированных
- •1. Переход [e] в [o] (3-я лабиализация)
- •2. История звука [ý]
- •3. История шипящих и [ц’]
- •4. История заднеязычных согласных. Изменение [гы], [кы], [хы] в [г’и], [к’и], [х’и]
- •5. История аканья
- •6. Редукция до нуля конечных гласных
- •Часть 2
- •1. Определить происхождение гласного звука
- •2. Объяснить происхождение чередования гласных звуков
- •Образец выполнения задания
- •Часть 3
Формы контроля
Текущий контроль: домашние контрольные работы по исторической фонетике (3 семестр) и исторической морфологии (4 семестр).
Промежуточный контроль: аудиторные письменные работы по темам «Фонетические процессы письменного периода древнерусского языка» (3 семестр) и «История имени существительного в русском языке» (4 семестр).
Итоговый контроль. Курс изучается в 3, 4 семестрах и завершается зачетами. Зачет возможен в двух формах: ответ на теоретический вопрос и компьютерное тестирование.
Коллективом преподавателей составлено в электронном виде более 280-ти тестовых заданий по истории русского языка. Эти задания охватывают материал основных тем по исторической фонетике и морфологии русского языка. Предварительно обучив студентов работать с АСТ-программой, можно использовать сокращенный вариант тестовой базы (в виде 60-ти случайно или прицельно отобранных тестовых заданий) не только для проверки остаточных знаний студентов по данной дисциплине, но и для промежуточного контроля освоения студентами отдельных тем. Набор заданий таков, что практическую часть зачета, основанную на историко-лингвистическом комментировании, преподаватель имеет основание полностью заменить электронным тестированием.
Вопросы к зачету по курсу «Историческая грамматика русского языка»
ИСТОРИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Предмет и задачи исторической грамматики. Основные источники и методы изучения истории языка.
Периоды исторического развития русского языка. Значение старославянского языка в развитии древнерусской письменности. Структура слога в древнерусском языке Х-ХI вв. Отражение основных общеславянских тенденций (ЗОС и ЗСС) в строении слога и сочетаемости звуков внутри слога.
Характеристика системы гласных фонем древнерусского языка к моменту появления первых письменных памятников (Х-ХI вв.). Отличия системы гласных современного русского языка.
Система согласных фонем древнерусского языка Х-ХI вв. Отличия от системы согласных современного русского языка.
Явления начала слова. Фонетические признаки слов старославянского и древнерусского происхождения.
Первое полногласие. Разграничение в употреблении полногласных и неполногласных форм в русском языке.
Монофтонгизация дифтонгов как результат действия о.сл. закона открытого слога. Отражение этого процесса в чередованиях в русском языке.
История носовых гласных в древнерусском языке. Рефлексы носовых гласных в современном русском языке и связанные с ними чередования.
Отражение общеславянских сочетаний редуцированных с плавными между согласными (типа *tъrt, *tьrt, *tъlt, и *trъt, *trьt, *tlъt) в древнерусском языке.
Палатализации заднеязычных согласных, отражение результатов палатализаций в чередованиях звуков в современном русском языке.
Смягчение согласных перед *[j] и отражение результатов йотовых процессов в чередованиях согласных в современном русском языке.
Вторичное смягчение согласных в древнерусском языке конца ХI в. и его следствия в фонетической системе древнерусского языка.
Редуцированные гласные. История появления их в славянских языках. Характеристика редуцированных, их позиции (сильная и слабая) и позиционные варианты в древнерусском языке.
Падение редуцированных, причины этого процесса, этапы, отражение в памятниках древнерусской письменности.
Последствия падения редуцированных в области гласных звуков.
Последствия падения редуцированных в области согласных звуков.
Беглость гласных как следствие падения редуцированных, новый тип чередований (гласного с нулем звука), отражение его в словах современного русского языка.
Второе полногласие и его история.
История редуцированных гласных [и] и [ы] в связи с процессом падения редуцированных.
Переход [е] в [о] (3-я лабиализация), причины, время, условия перехода. Отражение этого процесса в современных чередованиях.
История согласных письменной поры (заднеязычных, шипящих).
История звука [Ђ] в древнерусском языке.
ИСТОРИЧЕСКАЯ МОРФОЛОГИЯ
Общая характеристика морфологического строя русского языка к моменту появления письменности.
Имя существительное, основные категории и формы древнерусского имени существительного в сравнении с современными существительными.
Типы склонения древнерусских существительных, основания для их объединения в группы по склонению.
История склонения существительных с основой на *-ā /*-’ā.
История склонения существительных с основой на *-ŏ/*-’ŏ.
История склонения существительных с основой на *-ŭ и *-ū.
История склонения существительных с основой на *-ĭ.
История склонения существительных с основой на согласный.
Преобразование древнерусской системы склонения в современную и его причины.
История форм единственного числа.
История форм двойственного числа.
История форм множественного числа.
Развитие категории одушевленности.
Местоимения в древнерусском языке, их типы и грамматические категории.
История формирования группы личных местоимений.
Изменения в склонении личных и неличных местоимений.
История указательных местоимений.
Имя прилагательное в древнерусском языке, его основные категории.
История именных (кратких) прилагательных.
Местоименные (полные) прилагательные, их функции в предложении и изменения в склонении.
История притяжательных прилагательных.
История форм сравнительной степени.
Образование и развитие форм превосходной степени.
Числительные. Их типы в зависимости от семантики и синтаксических функций.
Формирование числительных как особой части речи.
Дробные и собирательные числительные.
Система глагольных форм к моменту появления письменности.
Грамматические категории древнерусского глагола.
Простые прошедшие времена – аорист и имперфект – в древнерусском языке, их употребление и история.
Сложные прошедшие времена – перфект и плюсквамперфект – в древнерусском языке, их образование, употребление и история изменений.
Настоящее и будущее простое время в древнерусском языке. История форм нетематического спряжения.
Сложные формы будущего времени – будущее сложное I и будущее сложное II.
Сослагательное наклонение, его история.
Повелительное наклонение. История форм нетематических глаголов.
История действительных причастий.
История страдательных причастий.
Образование особой глагольной формы – деепричастия.
Образец контрольной работы по фонетике
Татьяна на широкий(4) двор Чу…снег(4) хрустит…прохожий(3); дева
В открытом(3) платьице выходит, К нему на цыпочках летит,
На месяц зеркало наводит; И голосок(3) ее звучит(3)
Но в темном(4) зеркале одна(4) Нежней(4) свирельного напева.
Дрожит печальная луна… (А.С. Пушкин)
Объясните происхождение выделенных звуков.
Найдите в отрывке слова с исконным звуком "ять", докажите.
Подберите к данным словам исторически однокоренные слова, объясните чередования.
Напишите указанные слова в орфографии Х-ХI вв., изложите их фонетическую историю.
Найдите слова с признаками восточнославянского происхождения и докажите.
Образец домашней контрольной работы по морфологии
Дайте исторический комментарий к подчеркнутым словам:
И живяше Ольгъ, миръ имЂя къ вьсЂмъ странамъ, къняжа КыевЂ. И приспЂ осень, и помяну Ольгъ конь свои, иже бЂ поставилъ кърмити и не въсЂдати на нь. БЂ бо преже въпрашалъ вълхвъ и кудесьникъ: «От чего ми есть умрети?» (ПВЛ)
Переведите текст задания 1 в соответствии с употребленными в нем грамматическими формами слов.
Что Вы знаете о происхождении Вашего имени? Как образовалась Ваша фамилия?
Дайте исторический комментарий к выделенным формам: 1. Раз в крещенский вечерок девушки гадали… 2. В чашу с чистою водой клали перстень золотой. 3. Тускло светится луна в сумраке тумана, Молчалива и грустна милая Светлана. 4. Что, подруженька, с тобой? 5. Вынь себе колечко. 6. Пой, красавица: «Кузнец, скуй мне злат и нов венец... Мне венчаться тем венцом...».