- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Введение
- •Историческая фонетика
- •Историческая морфология
- •История синтаксических явлений
- •Словарный состав древнерусского языка
- •Историко-лингвистическое комментирование фактов современного русского языка
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Формы контроля
- •Вопросы к зачету по курсу «Историческая грамматика русского языка»
- •Методические указания для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Часть 1
- •Тема I. Фонетическая система древнерусского языка X-XI вв.
- •4. Начало слова в древнерусском языке
- •5.Система согласных древнерусского языка в сравнении с системой согласных современного русского языка
- •6. Фонетические признаки слов неславянского происхождения
- •Тема II. Исторические процессы в фонетической системе древнерусского языка конца XI-XIII вв.
- •1. Смягчение полумягких согласных
- •2. Падение редуцированных
- •3. Следствия падения редуцированных в строении слога и морфемной структуре слов. Беглые гласные
- •4. Судьба сочетаний гласных с плавными согласными в свете падения редуцированных. Второе полногласие
- •5. Явления в области гласных, связанные с судьбой редуцированных
- •6. Последствия падения редуцированных в области согласных
- •7. Оформление соотносительности согласных по признаку «глухость-звонкость»
- •Тема III. Фонетические процессы древнерусского языка письменного периода, не связанные с падением редуцированных
- •1. Переход [e] в [o] (3-я лабиализация)
- •2. История звука [ý]
- •3. История шипящих и [ц’]
- •4. История заднеязычных согласных. Изменение [гы], [кы], [хы] в [г’и], [к’и], [х’и]
- •5. История аканья
- •6. Редукция до нуля конечных гласных
- •Часть 2
- •1. Определить происхождение гласного звука
- •2. Объяснить происхождение чередования гласных звуков
- •Образец выполнения задания
- •Часть 3
Введение
Предмет и задачи истории древнерусского языка, ее связь с другими лингвистическими дисциплинами. Языковые аспекты культуры славян. Основные источники изучения истории языка: письменные памятники, данные современного русского языка, диалектов, родственных языков. Вспомогательные источники: данные топонимики, ономастики, заимствования, факты истории и археологии. Основные методы изучения истории русского языка (сравнительно-исторический метод, внутренняя реконструкция, типологические сопоставления).
Сведения из истории выделения восточных славян. Образование древнерусской народности и древнерусского языка. Высокий уровень культуры восточных славян. Первая славянская азбука. Деятельность Кирилла и Мефодия как просветителей и объединителей славян. Старославянский язык как язык книжной культуры Киевской Руси. Образование русской народности и ее языка. Периодизация истории русского языка. Основные этапы развития грамматического строя русского языка. Русский язык в кругу родственных славянских языков.
Историческая фонетика
Звуковая система древнерусского языка Х–ХI вв. Закон открытого слога, закон слогового сингармонизма и их отражение в звуковой системе древнерусского языка. Сочетаемость гласных и согласных в слоге. Начало слова в древнерусском языке.
Характеристика гласных и согласных. Отличия фонетической системы (гласных и согласных) древнерусского языка от фонетической системы современного русского языка. Диалектные явления в древнерусском языке.
Фонетические признаки нерусских по происхождению слов. Соотносительные признаки, свидетельствующие о южнославянском (старославянском) и восточнославянском (древнерусском) происхождении слова. Роль старославянизмов в формировании словарного запаса русского литературного языка.
Отражение фонетических процессов общеславянского периода в звуковой системе древнерусского языка. Результаты древнейших изменений, вызванных действием тенденции к открытости слогов: изменения дифтонгов и дифтонгических сочетаний в зависимости от положения в слове (монофтонгизация или распадение на два звука). Отражение этих изменений в современных чередованиях, типа [и]//[еj], [е]//[оj], [у]//[ов], [у]//[он], [’а]//[ен]. Происхождение полногласия и неполногласия. Результаты древнейших изменений, вызванных тенденцией к слоговому сингармонизму: три палатализации заднеязычных согласных, йотовые процессы. Отражение этих изменений в чередованиях в русском языке, типа [г]//[ж], [к]//[ч’], [х]//[ш] или [г]//[з’], [к]//[ц], а также [д]//[ж], [д]//[жд], [т]//[ч’], [т]//[ш’ш’] и под.
История редуцированных гласных. Позиции редуцированных гласных. Причины их утраты (двоякого изменения) и отражение этого процесса в древнерусских памятниках. Следствия падения редуцированных в области гласных, согласных и в структуре слога. Судьба редуцированных гласных в сочетаниях с плавными согласными и явление второго полногласия. Беглость гласных как следствие падения редуцированных.
Переход [е] в [о]. Причины и условия этого процесса. Отклонения в переходе [e] в [o], их историческое объяснение.
История звука [Ђ]. Двоякое происхождение звука (монофтонгическое и дифтонгическое), диалектные особенности в произношении этого звука на различных территориях восточного славянства. Судьба гласного звука [Ђ] в русском, украинском и белорусском языках. Рефлексы древнего [Ђ] в говорах русского языка. Орфографическая судьба буквы «Ђ» («ять»).
Гипотезы о развитии аканья. Отдельные случаи отражения аканья в современном правописании.
Изменения в системе согласных. Вторичное смягчение полумягких согласных. Отвердение шипящих и [ц]. Непереходное смягчение заднеязычных согласных в сочетаниях с гласными переднего ряда [и] и [е]. Особое положение мягких заднеязычных звуков [к’], [г’], [х’], обусловленное отсутствием у них позиций корреляции с твердыми заднеязычными звуками [к], [г], [х]. Развитие соотносительности согласных по признакам «глухости-звонкости» и «твердости-мягкости».