1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ: СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АКУШЕРСКОГО СТАЦИОНАРА. СНИТАРНО-ПРОТИВОЭПИДЕМИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В АКУШЕРСКОМ СТАЦИОНАРЕ
2. ФОРМА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА: практическое занятие.
3. ЗНАЧЕНИЕ ТЕМЫ (актуальность изучаемой проблемы): Знание тактики ведения беременных в условиях ж/к и родильного дома позволит студентам ориентироваться в экстренных акушерских ситуациях с целью оказания квалифицированной помощи беременным и роженицам.
4. Цель занятия: ознакомить студентов со структурой акушерского стационара и организацией его работы, перечнем форм первичной медицинской документации, оснащением, задачами акушерских отделений, порядком приема в роддом беременных и рожениц, показателями деятельности акушерских стационаров
Студент должен знать:
-
принципы организации работы и структуру акушерского стационара;
-
показания к приему беременных и рожениц в акушерский стационар;
-
показания к переводу беременных, рожениц и родильниц в обсервационное отделение стационара;
-
показания к переводу новорожденных детей из родильного дома в соответствующие отделения детских больниц;
-
инструкцию по проведению комплекса санитарно-гигиенических мероприятий в стационарах;
-
способы стерилизации инструментов, перевязочного материала, белья; обработка мебели, помещений;
-
организационные мероприятия по выявлению заболевших и бактерионосителей среди персонала, беременных, рожениц и родильниц;
-
перечень первичной медицинской документации;
-
показатели деятельности акушерского стационара.
Студент должен уметь:
-
самостоятельно собрать анамнез у поступивших в стационар беременных и рожениц;
-
производить общее и специальное акушерское обследование;
-
определить показания для госпитализации в физиологическое и обсервационное отделения родильного дома;
-
производить первичную санитарную обработку поступающих в стационар беременных и рожениц;
-
заполнять первичную медицинскую документацию.
5. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ: учебная комната, кабинеты приема беременных, родильниц, гинекологических больных в женской консультации, родильном доме.
6. ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: инструментарий для наружного и внутреннего акушерско-гинекологического обследования, таблицы, техническое оборудование ж/к.
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: 180 мин. (3часа).
7. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ТЕМЫ (хронокарта, план занятия):
Хронокарта практического занятия
|
№п/п |
Этапы |
Продол-житель-ность (мин) |
Оснащенность |
|
1 |
Организация занятия |
5 |
Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся |
|
2 |
Формулировка темы и цели |
5 |
Преподавателем объявляется тема, ее актуальность, цель занятия |
|
3 |
Контроль исходного уровня знаний, умений |
20 |
Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос |
|
4 |
Раскрытие учебно-целевых вопросов |
10 |
Инструктаж обучающихся преподавателем |
|
5 |
Самостоятельная работа студентов |
120 |
Курация беременных в ж/к, родильном доме, составление плана ведения беременности, работа с индивидуальными картами беременных; работа студента с инструментарием, необходимым для ведения беременных в ж/к, родильном доме, работа в операционном кабинете (при наличии клинических случаев) |
|
6 |
Заключение по занятию (итоговый контроль) |
15 |
Тестовый контроль, ситуационные задачи |
|
7 |
Задание на дом |
5 |
Учебно-методические разработки следующего занятия, индивидуальные задания |
|
Всего |
180 |
|
|