22

Тема: «ПРОПЕДЕВТИКА ГИНЕКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ГИНЕКОЛОГИИ».

1. Тема занятия: Общая симптоматология гинекологических заболеваний. Методы обследования гинекологических больных. Диспансерное наблюдение гинекологических больных в женской консультации. Классификация основных клинических симптомов в гинекологии. Этиологические факторы. Характеристика основных методов диагностики в гинекологии. Показания к различным диагностическим мероприятиям в гинекологической практике. Схема истории болезни, курация больных.

2. Форма учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы (актуальность): Без знания современных исследовательских приемов, без умений применить их на практике невозможно поставить диагноз, провести дифференциальную диагностику и соответствующее лечение гинекологической больной.

4. Цель занятия: изучить основные методы исследования в гинекологии. Диспансерное наблюдение гинекологических больных в женской консультации. Классификация основных клинических симптомов в гинекологии. Этиологические факторы. Характеристика основных методов диагностики в гинекологии. Показания к различным диагностическим мероприятиям в гинекологической практике. Схема истории болезни, курация больных.

5. Студент должен знать:

1) схему сбора гинекологического анамнеза;

2) специальные методы исследования гинекологических больных;

3) дополнительные методы исследования;

4) виды обезболивания гинекологических манипуляций;

5) основные симптомы гинекологических заболеваний;

6) деонтологию общения с гинекологической больной;

7) систему исследования гинекологической больной.

6. Студент должен уметь:

1) собирать специальный гинекологический анамнез;

2) провести основные методы гинекологического обследования;

3) оценить данные общеклинического, специального гинекологического и дополнительного обследование больной;

4) применить на практике деонтологические навыки общения с гинекологической больной.

Базовые знания

1. Анатомия и физиология женских половых органов в разные возрастные периоды.

2. Менструальный цикл и основные функции женского организма.

3. Правила асептики и антисептики.

4. Сбор общего анамнеза.

5. Общий осмотр больной, исследование по органам и системами (пальпация, перкуссия, аускультация).

6. Интерпретация основных клинических и биохимических анализов (мочи, крови).

7. Студент должен иметь представление о дополнительных методах обследования в гинекологии и диагностической ценности этих методов.

7. Место проведения: учебная комната, палата гинекологического отделения, смотровая, манипуляционная, эндоскопический кабинет, кабинет функциональной диагностики.

Время проведения: 180 минут.

8. Оснащенность занятия:

1. Таблицы, муляжи, слайды, музейные препараты, рентгеновские снимки, атлас эндоскопических исследований, набор инструментов: зеркала Куско, ложкообразные - для осмотра шейки матки, пулевые щипцы, маточный зонд, скальпель-конхотом; набор для диагностического выскабливания полости матки, пункции заднего свода, шприц, аппарат для гидротубации.

2. Набор билетов для контроля исходного уровня знаний, набор обучающих задач для контроля итоговых занятий.

9. Основные этапы занятия

1. Подготовительный - мотивация темы, контроль начального уровня знаний (базовых и основных), выдача задач для самостоятельной работы.

2. Основной - студенты, получив задачу для самостоятельной работы, проводят курацию больных в гинекологическом отделении, работают группами (по одному - двое), собирают анамнез по схеме, проводят общий осмотр больной и исследование по органам и системам.

Далее самостоятельная работа проводится в смотровой и манипуляционной, где студенты отрабатывают практические навыки, берут мазки на чистоту вагинальной флоры, посевы выделений из половых путей, мазки на кольпоцитологию, мазки с трех точек на гонорею, принимают участие в проведении дополнительных методах исследования знакомятся с кабинетом ультразвуковой диагностики, а также с эндоскопическими методами исследования.

3. Заключительный - контроль усвоения материала путем решения задач, чтение рентгеновских снимков, устных выступлений о выполненной работе.

4. Общая оценка работы каждого студента, замечания по ходу занятия, задание на дом.