- •Информатика в 10 классе
- •От авторов
- •Урок 1. Правила работы и безопасного поведения в компьютерном классе. Представление информации в компьютере (повторение)
- •Методические рекомендации к уроку
- •2. Подведение итогов урока
- •Тема 1 (20). Хранение информации Урок 2. Архивация данных. Назначение программ архивации. Создание архивных файлов
- •Методические рекомендации к уроку
- •3. Подведение итогов урока
- •4. Домашнее задание
- •Урок 3. Создание архивных файлов. Извлечение файлов из архива
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Тема 2 (21). Цифровые устройства для обработки информации Урок 4. Совместное использование цифровых устройств и компьютера
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 5. Работа со сканером
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Тема 3 (22). Основы алгоритмизации и программирования Урок 6. Символьный тип данных
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Урок 7. Процедуры и функции обработки символьных переменных
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 8. Строковый тип данных
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 9. Процедуры и функции обработки строковых переменных
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 10. Процедуры и функции обработки строковых переменных
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 11. Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых величин
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 12. Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых величин
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 13. Обобщающее повторение по теме “Основы алгоритмизации и программирования”
- •Методические рекомендации к уроку
- •3. Подведение итогов урока
- •4. Домашнее задание
- •Тема 4 (23). Информационные модели Урок 14. Понятие информационной модели. Назначение информационной модели
- •Методические рекомендации к уроку
- •3. Подведение итогов урока
- •4. Домашнее задание
- •Урок 15. Структурирование информации с использованием информационных моделей
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Урок 16. Компьютерное моделирование
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Тема 5 (24). Обработка информации в электронных таблицах Урок 17. Понятие электронной таблицы
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Урок 18. Ввод и редактирование данных
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 19. Ввод и редактирование данных. Сохранение рабочей книги
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 20. Работа с диапазонами ячеек
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 21. Форматирование электронной таблицы
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 22. Использование формул. Относительные и абсолютные ссылки
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 23. Использование функций
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 24. Построение диаграмм
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 25. Сортировка данных в таблице
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 26. Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Решение расчетных задач
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 27. Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Иcследование зависимостей
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 28. Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Использование графиков
- •Методические рекомендации к уроку
- •5. Подведение итогов урока
- •6. Домашнее задание
- •Урок 29. Обобщающее повторение по теме “Обработка информации в электронных таблицах”
- •Методические рекомендации к уроку
- •3. Подведение итогов урока
- •4. Домашнее задание
- •Урок 30. Контрольная работа по теме “Обработка информации в электронных таблицах”
- •Тема 6 (25). Компьютерные коммуникации и интернет Урок 31. Разновидности электронных коммуникаций. Общение в сети Интернет
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Урок 32. Общение в сети с помощью программы Skype
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Урок 33. Блоги. Форумы. Чаты. Социальные сети Меры безопасности и правила этикета при общении в сети Интернет.
- •Методические рекомендации к уроку
- •4. Подведение итогов урока
- •5. Домашнее задание
- •Приложения Приложение 1 к уроку 1 Варианты заданий по теме «Представление информации в компьютере ” (повторение)
- •Приложение к уроку 2 ”Архивация данных. Назначение программ архивации” Тест по теме «Объекты операционной системы (повторение)”
- •Приложение 1 к уроку 4 Тест по теме «Совместное использование цифровых устройств и компьютера (повторение)”
- •Приложения 1 к уроку 6 Примеры присваивания символьных значений
- •Тест «Цикл с параметром (повторение)”
- •Приложение 2 к уроку 7 “Процедуры и функции обработки символьных переменных” Установите соответствие:
- •Варианты заданий по теме “Процедуры и функции обработки символьных переменных”
- •Приложение к уроку 8 Варианты заданий по теме “Процедуры и функции обработки строковых переменных”
- •Приложение к уроку 8 Варианты задач по теме “Процедуры и функции обработки строковых переменных”
- •Приложение к урокам 9 ‑ 10 Варианты задач по теме “Процедуры и функции обработки строковых переменных”
- •Приложение к уроку 10 з адание для любознательных по теме «Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых величин»
- •Приложение к уроку 11 Шаблон программы по теме «Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых величин»
- •Приложение к уроку 12 з адание для любознательных по теме «Выполнение практических заданий с использованием символьных и строковых величин»
- •Приложение 1 к уроку 13 Варианты задач по теме «Основы алгоритмизации и программирования» (обобщающее повторение)
- •Приложение к уроку 14 д ополнительный материал для любознательных по теме «Понятие информационной модели»
- •Задания по теме «Понятие информационной модели»
- •Приложение к уроку 15 з адания для любознательных по теме «Структурирование информации с использованием информационных моделей »
- •Приложение к уроку 19 д ополнительный материал для любознательных по теме «Ввод и редактирование данных » Вставка объектов
- •Упражнение
- •Приложение к уроку 24 д ополнительный материал для любознательных по теме «Использование функций». Использование мастера функций
- •Упражнения
- •Приложение к уроку 28 д ополнительный материал для любознательных по теме «Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Исследование зависимостей»
- •Приложение к уроку 29 д ополнительный материал для любознательных по теме «Выполнение практических заданий из различных предметных областей. Использование графиков»
- •Приложение к уроку 30 Материалы к тестам по теме “Обобщающее повторение по теме “Обработка информации в электронных таблицах”
- •Приложение 1 к уроку 33 Тест по теме «Общение в сети Интернет” (повторение)
- •Литература
4. Подведение итогов урока
Предложите учащимся кратко сформулировать, что они изучили на уроке. При необходимости уточните и обобщите ответы.
5. Домашнее задание
Изучить материал § 20, ответить на вопросы 1 ‑5.
Приложения Приложение 1 к уроку 1 Варианты заданий по теме «Представление информации в компьютере ” (повторение)
1. Используя кодовую таблицу закодируйте слово а) bit; б) байт; в) дом; г) ШКОЛА; д) Минск е) КНИГА
Ответы:
а) 98 105 116 ; б) 225 224 233 242; в) 228 238 236; г) 216 202 206 203 192; д) 204 200 205 209 202; е) 202 205 200 195 192
2. Определите информационный объем слова:
а) Pascal б) Программа б) Компьютер в) книга в) ПРИНТЕР з) Информатика
Ответы:
а) 6 ; б) 9; в) 9; г) 5; д) 7; е) 11
3. Изображение шириной W и высотой H пикселей сохраняют в файле формата BMP с глубиной цвета С (бит/пиксель). Определите размер файла в байтах
.
Приложение к уроку 2 ”Архивация данных. Назначение программ архивации” Тест по теме «Объекты операционной системы (повторение)”
Выберите правильные ответы
1. Окно может занимать:
а) весь экран;
б) часть Рабочего стола;
в) часть строки состояния.
2. Панель инструментов окна приложения дублирует:
a) строку заголовка; б) команды меню; в) рабочую область.
3. Какие имена файлов записаны правильно:
а) С:\рисунки\*робот.bmp;
б) D:\тексты\мой реферат.doc;
в) E:\work\reklama>.ppt;
г) F:\работа\_new_film.avi.
4. Установите соответствие между содержанием и расширением файла.
1) документ Word; 2) презентация PowerPoint; 3) программа на языке Паскаль; 4) изображение; 5) звуковой файл; 6) видеофайл; |
а) .avi б) .bmp в) .doc г) mp3 д) .pas е) .ppt |
5. В некоторой папке хранился файл Реферат.doc. После того, как в этой папке создали еще одну папку и переместили в нее файл Реферат.doc, его полной имя стало D:\Работа\Класс9\Информатика\Реферат.doc. Каково было полное имя файла до перемещения?
а) D:\Класс9\Информатика\Реферат.doc;
б) D:\Работа\Информатика\Реферат.doc.;
в) D:\Работа\Класс9\Реферат.doc;
г) D:\Работа\Реферат.doc.
6. Для копирования данных можно использовать комбинацию клавиш:
а) Ctrl+A; б) Ctrl+B; в) Ctrl+C; г) Ctrl+D
Ответы:
1 – а, б; 2 – б; 3- б, г; 4 – 1в, 2е, 3д, 4 б, 5 г, 6 а; 5 – в; 6 – в.
Приложение 1 к уроку 4 Тест по теме «Совместное использование цифровых устройств и компьютера (повторение)”
Выберите правильные ответы
1: Элементарным объектом, используемым в растровом изображении, является:
а) бит; б) графический примитив;
в) пиксель; г) палитра цветов;
2. Цветовая модель RGB основана на 3-х основных цветах:
а) желтый, зеленый, синий б) красны й, зеленый, синий
в) красный, желтый, синий
3. В каких из перечисленных файлов сохранены изображения?
а) prim.doc б) prim.xls в) prim.gif
г) prim.bmp д) prim.jpg е) prim.wav
4. Какой формат используют для изображений с плавным переходом тонов?
а) GIF б) JPG
5. Какой формат лучше использовать для чертежей?
а) GIF б) JPG
6. Ширину изображения уменьшили в 2 раза, а высоту в 1,5 раза. Информационный объем изображения по сравнению с исходным
а) уменьшился в 6 раз б) уменьшился в 3 раза
в) увеличился в 3 раза г) не изменился
Ответы: 1 ‑ в ; 2 – б; 3 – в, г, д; 4 – б; 5 –а, 6 ‑ б.
