Ситуационная Задача 12 *

Ребенок во время родов получил родовую травму головного мозга. В постнатальном периоде отставал от своих сверстников в психическом развитии.

Вопросы:

1. Какую группу лекарственных веществ можно применить в этой ситуации?

2. Какие препараты данной фармакологической группы Вы знаете?

3. Какой механизм их действия?

4. Какие показания к назначению этих препаратов используют в медицине?

5. Какие возможны нежелательные побочные эффекты при их применении?

Ситуационная Задача 13 *

Больной обратился к врачу с жалобами на общую умственную и физическую

утомляемость, повышенную сонливость, гипотензию, леность в выполнении работы. Астеническое состояние развилось после перенесенного тяжелого инфекционного заболевания (тиф).

Вопросы:

1. Что может назначить врач больному (какие препараты)?

2. К какой фармакологической группе относятся эти препараты?

3. Какие механизмы действия препаратов этой фармакологической группы?

4. Какие возможны показания к назначению подобных веществ?

5. Какие возможны побочные эффекты при применении подобных веществ?

Ситуационная Задача 14

У больного остановка дыхания неясной этиологии. Врачи скорой помощи для восстановления дыхания ввели внутривенно 10 мл 0,5% раствора бемегрида, дыхание не восстановилось. После повторного введения 10 мл этого препарата дыхание восстановилось.

Вопросы:

1. К какой фармакологической группе относится бемегрид?

2. Каков механизм действия бемегрида?

3. Какие фармакологические особенности бемегрида позволили вводить его повторно?

4. Какова классификация аналептиков по механизму действия?

5. Каков идеальный порядок действия аналептиков на центральную нервную систему?

Ситуационная Задача 15

Больной после операции встал с постели и упал (развилась ортостатическая гипотония с обмороком).

Вопросы: 1. Какой препарат из группы аналептиков следует использовать для восстановления АД? 2. Каков механизм его действия? 3. Почему выбран именно этот препарат? 4. Какие препараты еще можно использовать для нормализации АД из этой фармакологической группы? 5. Какие возможные механизмы действия средств, повышающих АД?

Ситуационная Задача 16

Женщина 25 лет обратилась в поликлинику с жалобами на хроническую физическую усталость, снижение работоспособности, непереносимость громкого звука. Пациентка жалуется, что не может сосредоточиться на одном занятии более 15 минут. Поставлен диагноз: проявление астенического состояния вследствие психического и физического переутомления.

Вопросы:

1. Препараты какой фармакологической группы должны быть назначены в данном случае?

2. Какие можно представить примеры подобных препаратов?

3. Какими могут быть побочные эффекты при применении данных препаратов?

4. Какие противопоказания к назначению данных препаратов?

5. Какие показания к назначению препаратов данной группы?

Ситуационная Задача 17

Больному Е, страдающему астено-депрессивным состоянием был назначен препарат, который значительно улучшает настроение, повышает внимание и работоспособность, придает чувство уверенности и комфорта.

Вопросы:

1. Какая группа лекарственных средств оказывают подобное действие?

2. Какие препараты входят в эту группу?

3. Какие имеются противопоказания к назначению данного препарата?

4. Какие показания к назначению данных препаратов?

5. Какие побочные эффекты данных препаратов?