3.6.2 Исследование особенностей образа я киберзависимых лиц

Для исследования особенностей Я-концепции киберзависимых лиц мы использовали методику семантического дифференциала. Основной задачей, которую мы ставим перед собой в данном исследовании является сравнение и выявление значимой разницы между такими компонентами образа Я кибер зависимых и независимых лиц, как Я-реальное, Я-идеальное и Я-виртуальное (представление о себе в игровом мире). Следуя гипотезе, мы предполагаем, что разница между Я-идеальным и Я-виртуальным в контрольной группе будет существенно ниже, чем в экспериментальной, при том, что разница между Я-реальным и Я-идеальным, наоборот – выше. Если наше предположение окажется верным, фактически получится, что идеальный образ Я кибераддикта максимально соответствует его представлению о себе в игре, при этом выявив значимые различия по предложенным компонентам, мы увидим, что именно аддикт пытается компенсировать за счет погружения в виртуальный мир.

Для нахождения значимых различий мы воспользуемся критерием t-Стьюдента. Данные исследования представлены ниже в таблицах, а так же используя графики, что бы наглядно продемонстрировать различия средних показателей в группах.

Рис №

Таблица № Яр-Яи

Переменные		Аддикты		Неаддикты			Значимость
		М	Std. Dev		M	Std. Dev	p
Скрытный	Общительный	-1,83333	1,136642		-1,2	1,030567	0,01
Лживый	Откровенный	-0,7	0,794377		-0,66667	0,758098	0,435
Грустный	Радостный	-1,96667	1,112107		-1,63333	-1,43333	0,01
Трусливый	Храбрый	-1,83333	0,874281		-1,13333	0,937102	0,002
Раздраженный	Спокойный	-1,96667	1,0662		-1,3	0,702213	0,003
Боязливый	Смелый	-2,23333	0,935261		-1,96667	1,245221	0,18
Несчастный	Счастливый	-1,9	0,922889		-1,43333	0,691492	0,01
Злой	Добрый	-1,06667	0,583292		-1,1	0,661764	0,426
Несправедливый	Справедливый	-0,86667	0,62881		-0,8	0,714384	0,35
Отталкивающий	Привлекательный	-1,2	0,961321		-1,43333	0,727932	0,15
Не одобряемый	Одобряемый	-1,43333	0,8172		-1,26667	0,868345	0,23
Глупый	Умный	-0,33333	0,479463		-0,43333	0,504007	0,21
Медлительный	Быстрый	-1,96667	0,964305		-2,16667	0,833908	0,197
Слабый	Сильный	-1,96667	0,808717		-1,73333	0,583292	0,09
Подчиняющийся	Властный	-2,13333	0,937102		-1,86667	1,008014	0,15
Плохой	Хороший	-1,23333	0,626062		-1,23333	0,678911	0,5
Ограниченный	Свободный	-2,93333	1,014833		-2,43333	1,165106	0,041
Ненужный	Желанный	-1,5	0,508548		-0,83333	0,647719	0,001
Пассивный	Активный	-1,7	0,702213		-1,43333	0,773854	0,084
Грубый	Нежный	-0,83333	0,647719		-0,8	0,664364	0,42
Отстраненный	Увлеченный	-1,66667	0,758098		-1,33333	0,606478	0,031
Бесполезный	Полезный	-1,43333	0,504007		-1,3	0,466092	0,15
Ведомый	Ведущий	-1,83333	0,833908		-1,56667	0,773854	0,11
Некрасивый	Красивый	-1,2	0,761124		-1	0,643268	0,137
Неуспешный	Успешный	-2,2333	0,661764		-1,66667	0,802296	0,002
Неавторитетный	Авторитетный	-1,6	0,855006		-1,33333	0,884087	0,12
Ненавистный	Любимый	-0,53333	0,571346		-0,4	0,498273	0,17
Вялый	Энергичный	-1,43333	0,504007		-1,33333	0,803012	0,12
Напряженный	Расслабленный	-0,8	0,961321		-1,46667	0,730297	0,002
Несамостоятельный	Самостоятельный	-2,4	1,15669		-1,73333	0,980265	0,01

Рис №

Из таблицы и графиков видно, что между контрольной и экспериментальной группами наблюдается различие в разница идеального и реального образа Я, практически по всем компонентам, а так же в своем среднем значении. Наша задача рассмотреть статистически значимые расхождения среди аддиктов и не-аддиктов.

Итак, аддикты по сравнению с контрольной группой считают себя менее общительными, им хотелось бы стать храбрее и сильнее. Они находятся в большем напряжении и более раздражены, что видимо, имеет взаимосвязь. По сравнению с не-аддиктами, в реальной жизни они менее увлечены чем-либо, видимо в угоду виртуальности. Так же они менее успешны, считают себя ненужными. Аддикты считают, что их свобода ограничена, и возможно от этого чувствуют себя несамостоятельными. Как итог, они более несчастны и менее радостны, нежели люди из контрольной группы.

Теперь посмотрим на различия между разницей Я-реального и Я-виртуального.

Таблица № Яр-Яв

Переменные		Аддикты		Неаддикты			Значимость
		М	Std. Dev		M	Std. Dev	p
Скрытный	Общительный	-2,63333	0,76489		-2,13333	0,937102	0,028
Лживый	Откровенный	-1,06667	0,583292		-0,93333	0,73968	0,428
Грустный	Радостный	-1,96667	1,033352		-1,26667	1,112107	0,014
Трусливый	Храбрый	-1,93333	0,73968		-1,86667	0,681445	0,13
Раздраженный	Спокойный	-1,96667	0,850287		-0,96667	0,614948	0,001
Боязливый	Смелый	-1,8	0,805156		-1,76667	0,773854	0,88
Несчастный	Счастливый	-2,8	0,674665		-2,13333	0,819307	0,001
Злой	Добрый	-1,76667	0,568321		-1,7	0,595963	0,645
Несправедливый	Справедливый	-1,3	0,534983		-1,4	0,563242	0,48
Отталкивающий	Привлекательный	-2	0,946864		-1,63333	0,808717	0,11
Не одобряемый	Одобряемый	-1,53333	0,571346		-1,13333	0,681445	0,017
Глупый	Умный	-1,33333	0,479463		-1,4	0,498273	0,58
Медлительный	Быстрый	-1,8	0,85836		-1,9	0,844863	0,48
Слабый	Сильный	-2,83333	0,874281		-2,3	0,876907	0,022
Подчиняющийся	Властный	-2,76667	0,727932		-2,16667	0,874281	0,005
Плохой	Хороший	-1,43333	0,897634		-1,26667	0,583292	0,416
Ограниченный	Свободный	-2,8	0,886683		-2,13333	0,897634	0,005
Ненужный	Желанный	-1,83333	0,698932		-1,46667	0,681445	0,048
Пассивный	Активный	-2,9	0,607425		-2,06667	0,907187	0,001
Грубый	Нежный	-1,63333	0,668675		-1,66667	0,546672	0,801
Отстраненный	Увлеченный	-2,8	0,674665		-2,13333	0,819307	0,001
Бесполезный	Полезный	-2,4	0,674665		-2,03333	0,614948	0,0,
Ведомый	Ведущий	-2,4	0,563242		-2,4	0,621455	1
Некрасивый	Красивый	-1,9	0,547723		-2,1	0,607425	0,19
Неуспешный	Успешный	-2,53333	0,571346		-1,83333	0,711967	0,001
Неавторитетный	Авторитетный	-2,13333	0,507416		-2,1	0,48066	0,815
Ненавистный	Любимый	-1,66667	0,546672		-1,66667	0,479463	1
Вялый	Энергичный	-2,5	0,572351		-2,43333	0,504007	0,615
Напряженный	Расслабленный	-2,56667	0,504007		-2,1	0,508548	0,001
Несамостоятельный	Самостоятельный	-2,66667	0,479463		-2,1	0,498273	0,001

Рис №

Рис №

Здесь, как мы видим, расхождение между группами по средним показателям ещё более усилилось, что означает, что люди, не обладающие кибераддикцией, в отличие от аддиктов вес же предпочитают формировать идеальный образ Я в реальном мире, не перенося его в мир виртуальный.

Между группами сохранились абсолютно все расхождения описанные выше, но к ним добавилось ещё несколько. Так, аддикты считают себя менее одобряемыми, занимают более пассивную позицию подчиненного, а так же уверены, что более бесполезны.

Итак, следующее, что необходимо сделать сделать, это выявить различия в разности Я-идеального и и Я- виртуального. Различия по группам, даст нам представление о тех качествах, которые аддикт пытается компенсировать в большей степени путем проекции своих идеальных представлений о себе в виртуальность.

Таблица № Яи-Яв

Переменные		Аддикты			Неаддикты				Значимость
		М	Std. Dev	M		Std. Dev		p
Скрытный	Общительный	-0,3	0,52083		-0,2		0,547723		0,001
Лживый	Откровенный	-0,3	0,466092		-0,2		0,305129		0,19
Печальный	Радостный	-0,26667	0,498273		-0,56667		0,504007		0,04
Трусливый	Храбрый	-0,3	0,466092		-0,33333		0,546672		0,41
Раздраженный	Спокойный	-0,16667	0,379049		-0,4		0,621455		0,044
Боязливый	Смелый	-0,23333	0,430183		-0,33333		0,479463		0,2
Несчастный	Счастливый	-0,23333	0,430183		-0,5		0,572351		0,02
Злой	Добрый	0,1	1,723736		-0,2		1,095445		0,39
Несправедливый	Справедливый	-0,3	0,466092		-0,2		0,406838		0,19
Отталкивающий	Привлекательный	-0,13333	1,47936		-0,33333		1,24106		0,29
Не одобряемый	Одобряемый	-0,23333	0,430183		-0,33333		0,479463		0,21
Глупый	Умный	-0,16667	0,379049		-0,3		0,466092		0,12
Медлительный	Быстрый	-0,3	0,466092		-0,13333		0,345746		0,06
Слабый	Сильный	-0,16667	0,490133		-0,4		0,449776		0,009
Подчиняющийся	Властный	-0,33333	0,479463		-0,3		0,466092		0,4
Плохой	Хороший	-0,16667	0,379049		-0,3		0,466092		0,12
Ограниченный	Свободный	-0,26667	0,498273		-0,56667		0,504007		0,01
Ненужный	Желанный	-0,23333	0,430183		-0,2		0,406838		0,39
Пассивный	Активный	-0,23333	0,430183		-0,33333		0,479463		0,2
Грубый	Нежный	-0,16667	0,182574		0,1		0,305129		0,14
Отстраненный	Увлеченный	-0,23333	0,727932		-0,7		0,749713		0,009
Бесполезный	Полезный	-0,56667	0,727932		-0,13333		0,681445		0,007
Ведомый	Ведущий	-0,33333	0,546672		-0,13333		0,345746		0,05
Некрасивый	Красивый	-0,03333	0,413841		-0,06667		0,365148		0,37
Неуспешный	Успешный	-0,26667	0,345746		0,033333		0,718395		0,01
Неавторитетный	Авторитетный	-0,26667	0,449776		-0,03333		0,556053		0,04
Ненавистный	Любимый	-0,06667	1,132589		0,033333		0,889918		0,449
Вялый	Энергичный	-0,03333	0,406838		-0,03333		0,182574		0,5
Напряженный	Расслабленный	-0,06667	0,430183		-0,3		0,253708		0,001
Несамостоятельный	Самостоятельный	-0,06667	0,546672		-0,4		0,345746		0,01

Рис №

Рис №

В данном случае бросается в глаза то, что в обеих группах разница между исследуемыми компонентами образа Я, стремится к нулю. Это свидетельствует о том, что независимо от того какой у испытуемого уровень кибераддикции, он с легкостью может реализовывать идеальные представления о себе в виртуальном мире. Разница в том, что для аддикта это стал единственный способ такой реализации.

Теперь обратимся к поиску значимых разниц в сравнении качеств в группах. По сравнению с контрольной группой аддикты в виртуальности чувствуют себя более общительными, спокойными, сильными, свободными, полезными, стоящих на ведущих позициях, более успешных, авторитетных и самостоятельных. В связи с этим, видимо, он более радостен, счастлив и увлечен осознанием себя в «другом мире». Таким образом, подтверждается вторая частная гипотеза нашего исследования.

Итак, исследование групп с помощью методики семантического дифференциала показало, что, наблюдаются весомые различия между группам по средним значениям в первых двух исследуемых случаях, и незначительные – в третьем. Это говорит нам о том, что идеальный образ Я неаддкиктов, также соответствует тому, кем они предстают в игре, но в отличии от зависимых людей, этот образ не становится для них вторым я, в котором зачастую растворяется оригинальное. Отметим, что хотя в последнем случае между группами наблюдалась небольшая разница средних показателей, но значимые различия в исследуемых качествах имели место быть, что мы склонны относить к особенностям личности аддикта, способствующим формированию зависимого поведения. К кибераддикту относятся такие качества как: скрытность, слабость, ограниченность в свободе, бесполезность, неуспешность, неавторитетность и несамостоятельность, из-за чего они находятся в безрадостном состоянии, раздражены, испытывают напряжение и несчастны в целом.

Таким образом, описав и интерпретировав полученные нами результаты, мы подошли к заключительной части нашей работы, задача которой систематизировать и обобщить полученные нами данные, а так же по возможности дать рекомендации и сделать прогнозы относительно дальнейших исследований в данной области.

Выводы

1. Мы рассмотрели и теоретически доказали наличие феномена кибераддикциию. После разработки батареи методик, мы показали, что киберзависимость может быть выявлена методами психодиагностики. Так же подтвердилась и общая гипотеза о связи зависимости от компьютерных игр и времени (от трех часов в день), проводимого за компьютером.

2. В структуре личности киберзависимых испытуемых были выявлены черты присущие, и влияющие на развитие кибераддикции. В первую очередь это выский уровень интроверсии, неуверенность в себе, низкая самооценка, что почти полностью подтверждает первую часную гипотезу о наличии определенных личностных характеристик, являющихся факторами формирования зависимости от компьютерных игр (не подтведилось только наличие тревожности). Так же, как показало исследование, аддиктам присущи пессимизм и низкий уровень волевой регуляции.

3. Также, для киберраддиктов характерно своеобразное восприятие «виртуального мира» - воспринимая игру как некую проективную реальность, они полностью погружаются в нее, отгараживаясь таким образом от реальности. Особенность аддиктов в том, что по другую сторону монитора они видят другую, альтернативную, полноценную реальность, куда более привлекательную, чем актуальная действительность. Тем самым, игра для них становится местом ухода от реальных проблем, связанных с личностными особенностями, описанными выше. При этом, аддикту важен не столько игровой процесс, направленный на достижение какой-либо игровой задачи, сколько сам факт присутствия в «виртуальности», отнимающий со временем все больше и больше времени, и, в конце концов подменяя реальную действительность виртуальной.

4. Нами были рассмотрены особенности и различия в образе Я между группами киберзависемых и независимых испытуемых. Исследование показало существенные различия между группами. При этом, различия между реальным и идеальным образами Я у аддиктов было выражено сильнее, разница между Я-реальным и Я-виртуальным (образ Я в игре) в обеих группах была минимально, хотя между группами все же существовала. Это говорит нам о том, что не зависимо от уровня кибераддикции и пристрастия к игре, образ, конструируемый человеком в виртуальном мире, в наибольшей степени соответствует его идеальному представлению о себе.

5. При исследовании различий между реальным и виртуальным образом Я, были выявлены качества, дающие значимые различия между группами. Так аддиктам свойственны такие качества как: скрытность, слабость, ограниченность в свободе, бесполезность, неуспешность, неавторитетность и несамостоятельность, из-за чего они находятся в безрадостном состоянии, раздражены, испытывают напряжение и в целом, считают себя более несчастными, нежели не-аддикты. Мы считаем, что перечисленные качества в структуре образа Я, так же способствуют развитию аддиктивного поведения. Так же, мы считаем, что данные качества, присутствующие у аддикта в образе Я-реального, а их противоположенности с минимальными различиями в Я-идеальном и Я-виртуальном, являются объектами компенсации за счет игровой среды, что подтверждает вторую частную гипотезу.

6. Различия в группах по такому показателю как феминность\маскулиность, а так же сам факт конструирования виртуального Я, и компенсации за счет него желаемых качеств, позволяет нам сделать вывод об отсутствии личностной идентичности, что, во-первых, является ещё одним фактором, влияющим на развитие кибераддикции, а, во-вторых, является не просто личностной особенностью, а состоянием в целом негативно влияющим на жизнь подростка. Из-за этого же кризиса идентичности «многие подростки испытывют пронзительное чувство своей бесполезности, душевного разлада, бесцельности» [Зиглер], что соответствует полученным ранее данным.