Лекция 4. Лекция 5. Документ

Документ – специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации

Классификация документов:

По форме:

1. Письменные

2. Машиночитаемая форма

3. Икона-графические (кино, видео, фото и пр.)\

4. Фонетические (аудио записи)

По целевому назначению:

1. Целевые - материалы, провоцированные самим исследователем

2. Составленные ради иных целей

По степени персонификации:

1. Личные (карточки учета, характеристики, рекомендации и пр)

2. Безличные (протоколы собраний и пр)

По статусу источника:

1. Официальные (правительственные материалы, постановления, заявления и пр)

2. Не официальные

По источнику информации:

1. Первичные (на основе прямого наблюдения, опроса)

2. Вторичные

По прямому содержанию:

1. Литературные

2. Исторические

3. Социологические архивы и пр

Достоверность информации зависит от источника доступного документа. Разные источники обладают заведомой степенью достоверности сообщаемых сведений.

Правила работы с документами:

1. Различать описание событий и их оценку

2. Анализ намерений составителя документа

3. Уяснение обстановки, в которой составлялся документ (располагало ли она к объективности или диктовала смещение информации в какую-либо сторону)

Методы анализа документов:

1. Традиционный анализ – умственные операции, направленные на интерпретацию сведений, содержащихся в документе. Преобразование из начальной формы в необходимую исследовательскую форму. НО он субъективен.

Вопросы: вид, форма, контекст, автор, надежность документа, достоверность данных в нем, и др.

Внешний анализ: анализ исторического контекста документа, т.е. обстоятельств, способствующих его появлению

Внутренний анализ: анализ содержания документа

Приёмы качественного и количественного анализа документа: