8. Специфика организации историко-краеведческого музея (на выбор).

Историко-краеведческий музей в Несвиже открылся 14 января 1995 года, хоть сбор экспонатов для него начался ещё в 1986 году. С 2005 года историко-краеведческий музей в Несвиже включает в себя сам музей, квартиру-музей художника М.К.Севрука, гончарную мастерскую и музейный объект “Кузница”.

На начало 2012 года музейный фонд насчитывал 8088 единиц основного и 2121 единицу вспомогательного фонда. Все экспонаты распределены между 18 коллекциями. А с 2011 года музей присоединился к международной акции, ставшей уже традицией, - “Ночь музеев”.

Экспозиции музея весьма разнообразны и располагаются в пяти экспозиционных залах. Так, экспозиция “Сберегая самобытность” знакомит посетителей с интерьером крестьянской избы конца 19 - начала 20 веков, экспозиция "Торговля и ремесла Несвижчины" перемещает посетителей из деревни на Ратушную площадь Несвижа, а в зале "Война. Трагедия. Подвиг"освещаются военные конфликты 20 века, которые затронули Несвижский район. 

Самой большой и насыщенной является экспозиция "Несвиж. Страницы легенд и истории". Здесь отображается период жизни Несвижа с 15 до середины 20 веков. Экспозиция состоит из нескольких разделов, каждый из них в той или иной степени отражает исторические этапы развития Несвижа. Среди них, раздел "Город - легенда" (в нём представлены материалы археологических раскопок, проводившихся на территории города), «Галерея исторических событий и легендарных личностей", раздел "Несвижская наследие" (речь ведётся о деятельности Несвижской учительской семинарии и других учебных заведений), раздел «Зарисовки несвижского быта» (представлены фрагменты жилого интерьера начала 20 века и кабинет чиновника городской ратуши).

Внимание посетителей привлекает множество экспонатов, среди которых самыми интересными являются напольные часы середины 19 века из кабинета главы имений Радзивиллов, клад (стеклянная, фарфоровая и металлическая посуда), найденный в подвале костела монастыря бенедиктинок в 1988 году, литургическая книга заупокойной мессы латинской традиции, изданная в 1841 году в Вильно, и др. В выставочных залах музея проходит около 20 выставок ежегодно. Кроме этого, внимание туристов, выбравших отдых в Несвиже, привлекает стационарная выставка "Спасенные ценности”, на которой представлены иконы, настольные распятия 19-20 веков и другие предметы, переданные в музей из Брестской и Гродненской таможен.

Историко-краеведческий музей в Несвиже входит во многие экскурсионные туры по Беларуси, туры выходного дня по Беларуси и познавательные туры по Беларуси. Кроме этого, его посещают туристы, приехавшие посмотреть на одну из самых популярных достопримечательностей Беларуси, - Несвижский замок.

Тема 5. Менеджмент в кинематографии

1. Кинопроект (кинофильм): сущность понятия и основные характеристики.

Кинофильм (англ. film — плёнка), а также — кино, фильм, телефильм, кинокартина — отдельное произведение киноискусства. В технологическом плане фильм представляет собой совокупность движущихся изображений (монтажных кадров), связанных единым сюжетом.

Область человеческой деятельности, связанная с созданием и воспроизведением фильмов, называется кинематографом. Кинематограф включает в себя область применения фильма как одного из направлений искусства (киноискусство), (кинотехнику), а также киноиндустрию.

Просмотр фильмов является частью современной культуры. Герои популярных фильмов и актёры, их играющие, зачастую становятся знаменитыми, а их образы узнаваемыми. Специально для массового просмотра фильмов строят кинотеатры. Обычно продолжительность фильма составляет 90—120 минут (1,5—2 часа).

«Кинопроект» - полнометражный (продолжительностью не менее чем 70 минут экранного времени) художественный фильм совместного производства (с участием продюсера как мажоритарного / делегированного продюсера) или проект, потенциально интересный для совместного производства, с высоким прокатным потенциалом и/или мировым фестивальным потенциалом.

Под мажоритарным / делегированным продюсером обычно понимается продюсер, который в силу договора с другими участниками кинопроекта и/или в силу доминирующего финансового участия в кинопроекте определяет основные производственные и художественные параметры кинопроекта и наделен правом принятия окончательного решения по основным производственным и художественным вопросам.

Кинематограф, который сам по себе является системой и обладает сложной структурой, реализует все функции средств массовой коммуникации - информационная, воспитательная, организации поведения, развлекательная, коммуникации - но специфическим способом. Сущность кинематографа как СМК ярче всего проявляется именно в случае массового фильма. Дело в том, что зрелищно оформленный развлекательный фильм - это доступный каждому, надежный коммуникатор, причем самая главная из всех функций произведений киноискусства - эстетическая - в данном случае отнюдь не доминирует.

Кинофильмы принято делить на виды: игровые, документальные, учебные, научно-популярные и мультипликационные.

Некоторые исследователи выделяют в отдельный вид научно-исследовательские фильмы. Научно-исследовательские, научно-популярные и учебные кинофильмы часто объединяют в род научного кино. Игровой фильм — показ средствами кино вымышленной ситуации, в основе которой лежит художественное воспроизведение жизненного материала, игровой фильм по жанрам разделяется на кинороман, киноэпопею, киноновеллу, по аналогии с классической драматургией он может быть кинокомедией, кинодрамой, кинотрагедией. Документальный фильм — рассказ о каком-либо событии, съемка которого производится без вмешательства в него. Научно-исследовательский фильм — средство познания явлений природы, кинокамера выступает здесь в качестве исследовательского инструмента для анализа процессов, визуальное наблюдение которых затруднено или невозможно. Учебный фильм, используя выразительные средства кинематографа, знания и методический опыт их автора, позволяет просто, доходчиво и вместе с тем на высоком научном уровне донести до обучаемых сложные вопросы современной науки. Научно-популярный фильм также имеет дело с научными знаниями, но в отличие от учебного и научно-исследовательского кинофильмов его задача — популяризация достижений науки в простой и ясной, доступной для массового зрителя образной форме, независимо от уровня его подготовки. В научно-популярной кинематографии различают жанры: кинолекция, портрет-очерк об ученом, киноновелла, фильм-исследование и научно-публицистический фильм.

Мультипликационные фильмы, (от латин. multipli-catio — умножение) снимают покадрово. Различают плоскостной и объемный виды мультипликации, с их помощью создают игровые, научно-популярные, учебные мультфильмы, мультипликация применяется также в обычных фильмах для получения самопишущихся надписей, комбинированных кадров и т. п.