1.2. Федеральный закон «Об образовании в рф» (от 29.12.2012 n 273-фз)

Федеральный закон «Об образовании в РФ» устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности, определяет правовое положение участников отношений в сфере образования.

Задание 2

Изучите Федеральный закон «Об образовании в РФ» в актуальной редакции.

• Опираясь на ст. 46, сформулируйте требования, которым должны соответствовать лица, имеющие право на занятие педагогической деятельностью: ________________________ _______________________________________________________________________________.

• Руководствуясь ст. 47, перечислите виды деятельности, включенные в рабочее время педагогических работников:

________________________________________________________________________________

• опишите свои права как преподавателя при осуществлении учебной и учебно-методической деятельности (подготовка и проведение занятий)

________________________________________________________________________________

• опишите свои права как преподавателя при осуществлении научной и научно-исследовательской деятельности

________________________________________________________________________________

• перечислите ограничения, наклагаемые Федеральным законом на педагогических работников при осуществлении педагогической деятельности (см. ст. 48)

________________________________________________________________________________

1.3.Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (Приказ Минтруда РФ от 08.09.2015 N 608н зарегистрирован в Минюсте России 24.09. 2015г. №38993).

Профессиональный стандарт позволяет установить единые требования к:

• содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности;

• оценке уровня квалификации педагогов при приёме на работу и при аттестации, планирования карьеры;

• формированию должностных инструкций;

• разработке Федеральных государственных образовательных стандартов педагогического образования.

Задание 3

Изучите Профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».

• Опираясь на требования к образованию и обучению, а также требования к опыту практической работы, укажите, на какую должность вы будете иметь право претендовать после окончания магистратуры:________________________________

• Обоснуйте свое право на выбранную вами должность

• Перечислите трудовые действия, которые вы сможете выполнять на этой должности.

№	Трудовые действия	Готовность

• Оцените степень вашей субъективной готовности к выполнению каждого трудового действия по пяти балльной шкале:

1-абсолютно не готов;

2-представления смутные;

3-есть представления о работе, но нет готовности к осуществлению;

4- готов, но не уверен, что смогу приступить к работе немедленно;

5- полностью готов и могу приступить к работе немедленно.

Обоснуйте свой ответ:

Компетентность – это умения (применение, способность, готовность). Основа для умений – знания.

• Изучите перечень необходимых умений, расклассифицировав их по группам: общепедагогические, методические, психологические.

Оцените степень вашей освоенности каждого умения

№	Необходимые умения	Готовность
	общепедагогические
	методические
	психологические

• Изучите перечень необходимых знаний, расклассифицировав их по группам: общепедагогические, методические, психологические

• Оцените степень вашей осведомленности по каждому виду знаний

№	Необходимые знания	Степень осведомленности
	общепедагогические
	методические
	психологические

Задание 4

1) Дайте определения (своими словами) ключевым понятиям:

• профессиональный стандарт

• компетентность

• трудовые функции (действия)

• необходимые знания

• необходимые умения