- •Требования к выпускным квалификационным работам по специальности
- •44.02.01. «Дошкольное образование»
- •Оглавление
- •1 Выпускная квалификационная работа на уровне среднего профессионального образования
- •1.1 Общие сведения о выпускной квалификационной работе
- •1.2 Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
- •1.3 Разработка содержания выпускной квалификационной работы
- •1.3.1 Разработка введения
- •1.3.2 Разработка основной части выпускной квалификационной работы
- •Сравнительный анализ степени проработанности темы исследования на современном этапе (ее ретроспектива и перспектива)
- •Пример заполнения сравнительного анализа (изменение программы старого и нового поколения)
- •2. Путем определения понятийно-категориального поля исследования:
- •Результаты оценки уровня познавательной активности детей среднего дошкольного возраста
- •Результаты оценки уровня познавательной активности детей среднего дошкольного возраста
- •1.3.3 Разработка заключения
- •1.3.4 Составление списка используемой литературы в тексте выпускной квалификационной работы
- •2 Требования к оформлению выпускных квалификационных работ
- •2.1 Текст дипломной работы
- •2.2 Заголовки
- •2.3 Ссылки. Сноски
- •Результаты анализа упражнения «Бордюры»
- •2.4 Оформление списка и кавычек
- •2.5 Таблицы
- •Результаты «Срисовывания группы точек» детьми
- •2.6. Иллюстрации
- •2.7 Сокращения
- •2.8 Числительные
- •Математические формулы
- •2.10 Литература
- •2.11Приложения
- •Методика «Дорисовывание фигур» о.М. Дьяченко
- •Анализ проведенного занятия
- •Пример оформления титульного листа
- •Разработка серии экспериментов с целью развития познавательной активности детей
- •Д ипломная работа
- •Пример оформления содержания вкр практического характера оглавление
- •Пример оформления содержания вкр опытно-экспериментального характера оглавление
- •Пример оформления введения
- •Введение
- •Пример оформления списка литературы список используемых источников
2.11Приложения
В приложения к дипломной работе могут быть вынесены таблицы, объем которых превышает две страницы, чертежи на листах формата А3 и более, эскизы, образцы материалов, протоколы исследования и др.
Приложения должны иметь название и нумерацию в порядке обращения к ним в тексте пояснительной записки. Пример оформления приложения представлен ниже. Например:
Приложение 1
Методика «Дорисовывание фигур» о.М. Дьяченко
Таблица 2.3.
Анализ проведенного занятия
Соответствие возрасту |
Реализация целей и задач |
Используемые методы |
Рекомендации |
1 |
2 |
3 |
4 |
Наименование приложения выполняют строчными буквами, используя шрифт Times New Roman 14Ж и форматирование по ширине.
При комплектовании приложений к дипломной работе первыми располагают приложения, подшиваемые к работе (формат А4, не используются при защите работы), используется сквозная нумерация вверху справа.
Выносные приложения, которые используются при защите работы и не подшиваются (эскизы, чертежи и другие элементы, имеющие формат А3 и более) размещают последними.
В целях соблюдения композиции эскиза, правил оформления чертежей указание номера приложения и его наименование размещают на оборотной стороне листа.
В тексте дипломной работы обязательны ссылки на все имеющиеся приложения.
Приложение 1
Пример оформления титульного листа
|
Министерство образования и науки Пермского края |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кунгурский центр образования № 1» |
|
В ЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА |
10 Times New Roman К
14 TIMES NEW ROMAN Ж
Д
14 Times New Roman
опущен к защите
Зам. директора по УР ________ М. Е. Стасюк
«
22 Ж Times New Roman
___»___________ 2017
Разработка серии экспериментов с целью развития познавательной активности детей
4
14 Ж Times New Roman
-5 лет
Д ипломная работа
4
14 Times New Roman
4.02.01 ДО. ПУ. Д – 11 ПЗ.
14 Times New Roman
2
10 Times New Roman К
017
|
|
Ф.И.О. |
Дата |
Подпись |
Разработал |
Студент |
Бушуева Ю.А. |
|
|
Проверил |
Руководитель |
Котельникова М.А |
|
|
Приложение 2
Пример оформления содержания вкр практического характера оглавление
ВВЕДЕНИЕ |
3 |
1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
5 |
1.1 Особенности развития познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста |
5 |
1.2 Экспериментирование как один из способов развития познавательной деятельности |
12 |
2 РАЗРАБОТКА СЕРИИ ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
23 |
2.1 Диагностика уровня сформированности познавательного интереса среднего дошкольного возраста |
23 |
2.2 Описание разработанных конспектов экспериментов для развития познавательной активности детей 4-5 лет |
29 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
42 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ |
44 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
46 |
Приложение 3
