3.2. Количество обманных движений и способов ведения мяча, выполняющих нападающими команд разной квалификации

В результате педагогических наблюдений получены данные, которые позволили определить количество обманных приемов выполняемых игроками в линии нападения.

Таблица 7

Общие показатели обманных приемов, применяемых игроками в линии нападения в 1-ой группе. «Московская застава» и «Смена».

Наименование обманного приема	Кол-во выполнений	Содержание качество выполнения в %
1.Ложный замах ногой по мячу.	67	78
2.Откатывание мяча назад подошвой ноги.	34	65
3.Поворот вокруг мяча.	31	59
4.Пробегание мимо соперника и посылка мяча с другой стороны.	32	67
5.Отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с поворотом.	30	59
6.Пропуск мяча между ногами или сбоку.	38	54
8.Перенос ноги через мяч и наклон туловища в одну сторону, а уход от соперника в другую.	23	45
9.Наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону.	34	52
10.Неожиданный пропуск мяча партнеру.	26	50
11.Посыл резаного мяча мимо соперника с одной стороны и оббегание его с другой.	34	65
12.Посыл мяча мимо соперника носком стопы	29	67

По данным таблицы 7 видно, что наиболее часто нападающими применяются следующие обманные движения:

• наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую - 34 раза (52%);

• отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с поворотом - 30 раз (59%);

• ложный замах по мячу 67раз(78%).

Высокий процент использования этих приемов объясняется тем, что наиболее приемлемы в единоборстве с защитниками.

Таблица 8

Общие показатели ведения мяча, применяемого в лини нападения в первой группе

Наименование способов мяча ведения	Кол-во выполнений	Содержание качество выполнения в %.
1.Ведение мяча внешней стороной стопы.	121	78
2.Ведение мяча срединой подъема.	96	61
3.Ведение мяча внутренней стороной стопы.	72	47

Из работы видно, что игроками команд первой группы наиболее часто применяются следующие способы ведения мяча:

• ведение мяча внешней частью подъема - 121 раз (78%);

• ведение мяча средней частью подъема - 96 раз (61%);

• ведение мяча внутренней частью подъема - 72 раза (47%).

Таблица 9

Общие показатели способов ведения мяча, применяемых в линии нападения во второй группе

Наименование способов ведения	Кол-во выполнений	Содержание в %
1.Ведение мяча внешней стороной стопы.	70	67
2.Ведение мяча серединой подъема.	67	59
3.Ведение мяча внутренней стороной стопы.	56	57

Из данных таблицы 9 видно, что игроками команд второй группы наиболее часто применяются следующие способы ведения мяча:

• ведение мяча внешней частью подъема - 70 раз (67%);

• ведение мяча серединой подьема.-67 раз (59%);

• ведение мяча внутренней стороной стопы - 56 раза (57%).

Сравнивая результаты наблюдений команд первой и команд второй группы, можно сделать следующий вывод, что в основном, применяются одни и те же способы ведения мяча. Главная разница состоит в их количественном отношении. У команд «Московская застава» и «Смена»,их значительно больше, что объясняется, прежде всего, лучшей физической и технической подготовки.

Выводы

В результате проведенных исследований были сделаны следующие выводы.

1. Наиболее часто применяемыми в ходе игры обманными приемами являются:

• наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону. Отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с продвижением;

• перенос ноги через мяч и наклон туловища в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону;

• ложный замах по мячу;

2. Игроками линии нападения наиболее часто применяются следующие обманные приемы:

наклон туловища и выпад ноги в одну сторону, а уход от соперника в другую сторону – 34 раза(52%) ,отведение мяча ногой «под себя» и выдвижение его вперед с поворотом – 30 раз (59%) .

3. Наиболее часто применяемые способами ведения мяча являются:

ведение мяча внешней частью стопы – 121 раз (78%) ,ведение мяча серединой подъема – 96 раз (61%) .

4. Футболистки команд первой группы выполняют за игру значительно большее количество обманных приемов, что объясняется лучшей физической и технической подготовка.

Следуя этому можно сказать, что эти технически приемы можно применять для этапа начального обучения. Они легче всего обучаются и чаще всего применяются в игре.

Применение в учебно-тренировочной работе комплекса групповых упражнений целью которых являлась обучение и совершенствование обманным действий ,качество выполнение которых значительно повышает.