- •1.Значение знаний о вАиФ для педагогов системы спец. Обр-ния
- •2. Возрастная периодизация онтогенеза человека. Критические периоды пренатального онтогенеза и их роль в возникновении нарушений развития
- •3. Системная организация тела человека. Учение академика Петра Кузьмича Анохина о системогенезе
- •4. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе
- •5. Кость как орган. Костный скелет человека. Обзор строения, возрастные особенности, функции
- •6. Особенности развития черепа, возрастные изменения
- •7. Стр и ff мышц. Мышца как орган. Классификации мышц (миология)
- •8. Физиология мышечного сокращения. Работа мышц
- •9. Ff мышц головы, кровоснабжение, иннервация
- •10. Мышцы предплечья и кисти человека, их ff, кровоснабжение, иннервация. Значение моторики руки в условиях речевой патологии
- •11. Показатели физического развития детей
- •12. Осанка, виды, формирование. Профилактика нарушений осанки
- •13. Утомление, его физиологическая сущность. Профилактика детского утомления
- •14. Значение физ. Упр. Для формирования и развития опорно-двигательной системы. Закаливание детского орг-зма
- •15. Обзор органов дыхания. Возрастные особенности полости носа, гортани
- •16. Общая хар-ка анализаторов и их значение в познании мира.
- •17. Зрительный анализатор. Строение, возрастные особенности
- •18. Профилактика нарушений зрения у детей
- •19. Возрастные особенности слухового анализатора
- •20. Обонят и вкус анал-ры, их развитие
- •21. Кожа как орган чувств. Пути и центры кожного анализатора
- •22. Структурно-функциональная хар-ка нс. Рефлекторная дуга и рефлекс
- •23. Внеш и внутр стр см. Сегмент см
- •24. Этапы внутриутробного формирования и развития см и гм. Аномалии развития
- •26. Стр и ff СрМ, промежуточного мозга
- •27. Функциональная аномалия гипоталамо-гипофизарного комплекса
- •28. Рельеф полушарий бм и локализация f (центров)
- •29. Стр и ff белого и серого в-ва полушарий бм
- •30. Понятие о нервном центре и осн его св-ва
- •31. Условия выработки ур. Роль усвоенных рефлексов в процессе воспитания
- •32. Желудочки гм. Образование и отток ликвора
- •33. Проводящие пути гм и см, их функциональное значени
- •34. Автономная (вегетативная) нс. Отличия от соматического отдела нс
- •35. Центры, сплетения и нервы симпатической и парасимпатической частей вегетативной нс
- •36. Вегетативные ff и их регуляция
- •37. Общая хар-ка эндокр сист. Гомоны и биологич активные в-ва. Понятия о нервно-гормонально-гуморальной регуляции
- •38. Стр, ff мозговых придатков – гипофиза, эпифиза
- •39. Стр и ff, возрастные особенности щитовидной железы
- •40. Стр и ff, возрастные особенности вилочковой железы
- •41. Стр и ff паращитовидных желез
- •42. Стр и ff надпочечных желез
- •43. Стр и ff поджелудочной железы как органа пищеварительной и эндокринной систем
- •44. Возрастные особенности ф-ий мужских и женских половых желез
- •45. Особенности эндокринной системы при врожденных нарушениях цнс
- •46. Полость рта. Строение языка. Возрастные особенности
- •47. Обзор системы органов пищеварения. Роль ферментов желез в пищеварении. Гигиена питания школьников
- •48. Особенности кровообращения у плода
- •49. Значение кровообращения. Большой и малый круг кровообращения
- •50. Стр и возр особенности сердца.Сердечный цикл и его фазы
- •51. Показатели сердечной деят и возрастные изменения. Точки определения импульса
- •53. Артерии и вены головы, шеи. Ад крови, методы его измерения, возрастные особенности
- •54. Кровь, ее состав и ff. Кроветворные органы. Физико-химический состав и ff плазмы крови
- •55 Форменные элементы крови, их морфо - функциональная характеристика. Возрастные особенности.
- •56 Группы крови, донорство, его значение.
- •57. Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной)
- •Вопрос 59. Комплексная диагностика физического и функционального развития ребенка.
- •60. Витамины и их физиологическое значение. Значение режима и гигиены питания детей
- •61 Вопрос. Функциональная анатомия полости носа. Возрастные особенности.
43. Стр и ff поджелудочной железы как органа пищеварительной и эндокринной систем
Поджелудочная железа - крупная пищеварительная и эндокринная железа, находится позади желудка, на задней стенке живота, на уровне нижних грудных (XI, XII) и верхних поясничных (I, II) позвонков. В проекции на брюшную стенку поджелудочная железа располагается на 5-10 см выше уровня пупка. Сост из головки, шейки, тела, хвоста. Головка в изгибе двенадцатиперстной кишки, направлена вниз, остальная часть железы лежит горизонтально и заканчивается рядом с селезенкой. Формир у плода на 3м, полностью созр к 4г. Расп в брюшной полости, позади желудка. Как пищев жел вырабатывает поджелуд сок, который ч/з проток выход в 12перстную. Нач выделяться через 2-3мин после нач еды, продолж 6-14ч (завис от сост пищи). Эндокринные функции. Островки Лангерганса функционируют как железы внутренней секреции (эндокринные железы), выделяя в кровоток глюкагон и инсулин - гормоны, регулирующие метаболизм углеводов. Гормоны вырабатываются островках, состоящих их альфа, бета клет, расп в обл хвоста и тела. Гипо: диабет.
44. Возрастные особенности ф-ий мужских и женских половых желез
Антенатальный период. На 5-6 нед фор недифференцированные гонады. Дифференциация происходит с 7-й нед, когда нач форм яично – муж эндокринный орган. Секреция тестерона нач в конце 2м. Плод не продуцирует эстрогены – ж пол органы.
Постнатальный период. У реб, как у взр одноврем выраб и андрогены и эстрогены. В пер пол созр изменяется кол-во соотнош. У мальч к 12г андрогенов до 2 раз больше, чем у дев. Яичник новорожд. дев. Почти зрелый, в нем можно обнаружить зрелые фолликулы. Срок перв менстр индивидуален (13-15) и завис. от климата, питания, расы, места жительства. Образ спермиев у мальч примерно с 15л. Полов горм стимулируют рост, усиливуют основной обмен, повыш АД (артериальное давление) и тонус ЦНС. Гормоны обуславливают первичные половые признаки (строение пол орг), вторичные (тип оволосения, структуру скелеиа, развитие мускулат), третичные (биохим показатели крови).
45. Особенности эндокринной системы при врожденных нарушениях цнс
Патогенные (вызывающие болезнь) факторы могут приводить к поражению НС плода. К этим факторам относятся инфекции, физич и психич травмы и различные болезни беременных женщин (болезни сердца, легких, эндокринных желез, половой сферы). Несмотря на определенную автономность, эндокринные железы подчиняются регуляторным влияниям НС. Нарушение нервной регуляции нередко приводит к развитию эндокринопатий (общее название наруш ф-ии желез внутр. секреции). Психическая травма может стать причиной сахарного диабета, тиреотоксикоза (избыт. образ. гормонов ЩЖ). Сущ психогенных эндокринопатий подтверждает важное значение коры большого мозга в патогенезе нарушений деят эндокринных желез. Доказана важная роль периферической НС в физиологии и патологии эндокринной системы. При переходе от плодного периода к новорожденности организм младенца отвечает на стрессовые факторы перинатального периода повышением функции некоторых эндокринных систем. Прежде всего, это относится к гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системе. Между тем синтез гормонов гипофиза и некоторых подчиненных ему эндокринных желез в период новорожденности еще недостаточно интенсивен. Поэтому чрезвычайно важная роль принадлежит гормонам материнского молока, которые обеспечивают оптимальное созревание нейроэндокринных механизмов, повышающих адаптационные возможности младенца и способствующих нормальному созреванию механизмов мозга. Сдвиги в гормональном составе грудного молока, а также гипогалактия могут привести к долгосрочным нарушениям роста, физического и психического развития, адаптивных свойств человека.
