Задание для самостоятельной работы

1. Найдите правильные ответы к вопросам примерного теста.

2. Составьте словарь основных терминов темы.

Автор высказывания «Человек-мерило всех вещей»…

1. Б.Паскаль

2. Пико дела Мирандола

3. Сократ

4. Протагор

Представление, при котором уже заранее предначертаны все акты любой общественной и личной судьбы…

1. субъективистское

2. божественное

3. объективистское

4. Идеалистическое

Теория «осевого времени» принадлежит…

1. Шпенглеру

2. К.Ясперсу

3. Данилевскому

4. Тойнби

Определение человека Г.Маркузе…

1. «одномерный человек»

2. «человек умер»

3. «сверхчеловек»

4. «антропологический кризис»

По мнению Э. Кассирера человек – это животное, создающее:

1. знаки

2. символы

3. орудия труда

4. правила

Определение человека Э.Фроммом…

1. «одномерный человек»

2. «децентрированный центр»

3. «человек умер»

4. «крушение гуманизма»

Всё в истории и судьбах людей предопределено волей Бога», – утверждает…..

1. волюнтаризм

2. нигилизм

3. провиденциализм

4. фатализм

Согласно современным научным представлениям, прародиной человека является

1. Азия

2. Америка

3. Австралия

4. Африка

Принцип жизненной ориентации, основывается на мотивах себялюбия и своекорыстия, заботе о своем «Я» и его интересах даже ценой блага других, называется…

1. аскетизмом

2. утилитаризмом

3. прагматизмом

4. эгоизмом

Социальные качества личности проявляются в ее…

1. Телесной конституции

2. Поступках

3. Действиях

4. Внешности

5. Темпераменте

По мнению Н.А.Бердяева, личность – это категория…

1. Натуралистическая

2. Духовная

3. Этическая

4. Природная

5. Социальная

По мнению А.Гелена, одного из представителей философской антропологии ХХ века, человек – это…

1. Политическое животное

2. Животное, создающее символы

3. Неспециализированное животное

4. Животное, создающее орудия труда

Формы контроля: устный опрос, Тест

Тема №17. Наука и техника

Понятие науки. Исторические этапы становления науки и исторические типы рациональности. Функции науки. Наука как кумулятивная система. Знание как социальная ценность. Знание как продукция и как производящая сила. Наука как деятельность: продуктивная функция науки. Связь исторического развития науки со сменой эпох и со спецификой культур и цивилизаций. Истина как продукт, ценность и товар. Наука как социальный институт. Место науки в обществе в различные эпохи. Социальная самоорганизация науки.

Понятие техники. Виды техники и исторические этапы ее развития. Взаимодействие техники и науки на различных исторических этапах. Научно-технический прогресс и научно-техническая революция. Диалектика цели и средств в техническом прогрессе. Роль науки и техники в современной цивилизации. Сущность технократических концепций: «технотронное общество», «индустриальное» и «постиндустриальное общество», «информационное общество».

Понятие общественного прогресса. Многообразие определений и критериев прогресса. Технологический критерий: соотношение прогресса европейской и мировой, европейской и других цивилизаций. Прогресс и регресс. Модели прогресса. Человек как критерий прогресса. Роль глобальных проблем современности в осуществлении прогресса. Моделирование будущего и моделирование глобальных проблем. Современное состояние глобальных проблем.

Основные вопросы

1. Исторические этапы становления науки и исторические типы рациональности. Научная революция.

2. Функции науки.

3. Понятие техники. Виды техники и исторические этапы ее развития.

4. Научно-технический прогресс и научно-техническая революция.

5. Многообразие определений и критериев прогресса. Глобальные проблемы современности.