Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 Методпособие Строевой подгоовке.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.87 Mб
Скачать

2. Одиночная строевая подготовка

Строевая подготовка — дело сугубо практическое. Здесь каждый прием нужно отрабатывать многократными тренировками, которые не прекращаются и в последующем, иначе в его выполнении будут потеряны приобретенные ранее навыки, четкость и красота исполнения.

Одиночная подготовка является наиболее ответственным разделом строевого обучения. Обучение одиночной подготовке, как правило, осуществляет непосредственно командир отделения. Он лично проводит занятия с отделением и отвечает за индивидуальную подготовку каждого слушателя. Тематику занятия по одиночной строевой подготовке командир отделения берет из Программы обучения.

В часы самостоятельной подготовки командир отделения изучает уставные положения и команды, составляет план-конспект, исходя из указаний руководителя, использует методические пособия по строевой подготовке, совершенствует технику выполнения строевых приемов и действий, отрабатываемых на занятиях.

Занятия по изучению строевых приемов на месте необходимо проводить в разомкнутом строю, а в движении — на увеличенных дистан­циях, с тем, чтобы командиру отделения отчетливо были видны ошибки и неточности в действиях каждого слушателя. Одиночная строевая подготовка должна проводиться на специально оборудованной площадке или на строевом плацу.

Обучение слушателей строевым приемам с оружием проводится теми же методами, что и без оружия. При этом в начале каждого занятия командир отделения обязан осмотреть оружие, чтобы оно не было заряжено, и проверить исправность крепления ремня.

Хорошая одиночная строевая подготовка обеспечивает успех обучения слушателей действиям в составе учебной группы.

2.1. Строевые приемы и движение без оружия

Для успешного усвоения основных положений Строевого устава и умелых действий в различных строях необходимо в первую очередь знать все элементы строя, порядок выполнения команд, обязанности солдат перед построением и в строю.

Обучение слушателей строевой подготовке следует начинать с изучения в часы самостоятельной подготовки требований ст. 25 и 26 Строевого устава, которые слушатель должен знать наизусть и всегда четко и точно выполнять.

Построение, движение, изменение направления и другие действия подразделений и частей видов Вооруженных Сил, родов войск и специальных войск в пешем строю без материальной части производятся по командам, приказам и приказаниям. Поэтому изучение строевой подготовки руководитель должен начинать с разъяснения слушателям, что управление строями осуществляется командами и приказаниями, которые подаются командиром голосом, сигналами, а также передаются с помощью технических и подвижных средств.

Команды и приказания могут передаваться по колонне через командиров подразделений и назначенных наблюдателей.

Команды разделяются на предварительную и исполнительную, но могут быть и только исполнительные.

Предварительная команда подается отчетливо, громко и протяжно, чтобы находящиеся в строю поняли, каких действий от них требует руководитель.

По всякой предварительной команде слушатели, находящиеся в строю и вне строя на месте, принимают положение «смирно», а в движении ногу ставят тверже.

Исполнительная команда подается после паузы громко, отрывисто и четко. По исполнительной команде производится немедленное и точное ее выполнение.

Чтобы привлечь внимание отдельного слушателя или учебной группы к предварительной команде, при необходимости называется учебное звание и фамилия слушателя или наименование учебной группы, например:

«Группа - СТОЙ»; «Второе отделение, шагом — МАРШ»; «Слушатель Иванов, кру-ГОМ» и т. д.

Голос при подаче команд должен соразмеряться с протяженностью строя, а рапорт отдаваться четко, без резкого повышения голоса.

В заключение руководитель поясняет, что для отмены приема (действия) или для прекращения его подается команда «Отставить»; рас­сказывает и показывает, что по этой команде принимается положение, в котором обучаемые находились до выполнения приема.