- •Inhaltsverzeichnis
- •Vorwort
- •Pensum I. Aufgabe zum Lesen
- •Lesen Sie bitte Kapitel 1-4. Aufgaben zum Wortschatz
- •Übersetzen Sie diese Wörter und Wendungen, finden Sie sie im Text und
- •Ersetzen Sie die eingeklammerten russischen Wörter und Wendungen durch deutsche.
- •Wählen Sie das Adjektiv, das sich mit allen Substantiven einer Reihe kombinieren lässt! Bilden Sie Wortverbindungen und deklinieren Sie sie!
- •IV. Geben Sie den Sinn eines Märchens in 10 Sätzen wieder. Gebrauchen Sie verschiedene phraseologische Wendungen und unbedingt diese drei:
- •Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Übungen zur Verstehenskontrolle
- •Sagen Sie, ob folgende Aussagen dem Inhalt entsprechen. Korrigieren Sie sie, wenn sie falsch sind!
- •Übungen zur Inhaltswiedergabe
- •Pensum II. Aufgabe zum Lesen
- •Lesen Sie bitte Kapitel 5-7. Aufgaben zum Wortschatz
- •Übersetzen Sie diese Wörter und Wendungen, finden Sie sie im Text und
- •E rsetzen Sie die Bilder durch deutsche Wörter und Wendungen.
- •Wählen Sie das Adjektiv, das sich mit allen Substantiven einer Reihe kombinieren lässt! Bilden Sie Wortverbindungen und deklinieren Sie sie!
- •IV. Notieren Sie in die Tabelle alle Aufgaben der Menschen solcher Berufe bei der Arbeit.
- •Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Übungen zur Verstehenskontrolle
- •Sagen Sie, ob folgende Aussagen dem Inhalt entsprechen. Korrigieren Sie sie, wenn sie falsch sind!
- •Wem gehören folgende Worte? Wie charakterisieren sie die sprechende Person?
- •Übungen zur Inhaltswiedergabe
- •Spielen Sie zu zweit solche Situationen:
- •Schreiben Sie den Plan zu den Kapiteln 5-7 und erzählen Sie sie dem Plan nach.
- •Pensum III. Aufgabe zum Lesen.
- •Aufgaben zum Wortschatz.
- •Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Übungen zur Verstehenskontrolle.
- •Sagen Sie, ob folgende Aussagen dem Inhalt entsprechen. Korrigieren Sie sie, wenn sie falsch sind!
- •Formen Sie die Sätze um, ohne den Inhalt zu verändern.
- •Übungen zur Inhaltswiedergabe.
- •Rollenspiel. Spielen Sie einen Dialog.
- •Schreiben Sie einen erweiterten Plan zu den Kapiteln (8, 9, 10, 11) und seien Sie bereit diese Kapitel dem Plan ausführlich nachzuerzählen.
- •Was passt nicht? Streichen Sie.
- •Pensum IV. Aufgabe zum Lesen.
- •V. Suchen Sie zu jedem Bild eine Redewendung.
- •VII. Geben Sie literarische Übersetzung zu den folgenden Sätzen.
- •VIII. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Übungen zur Verstehenskontrolle.
- •Sagen Sie, ob folgende Aussagen dem Inhalt entsprechen. Korrigieren Sie sie, wenn sie falsch sind!
- •Formen Sie die Sätze um, ohne den Inhalt zu verändern.
- •III. Ergänzen Sie die fehlenden Verben in der richtigen Form. Achten Sie bitte darauf, dass nicht alle Wörter passen.
- •Übungen zur Inhaltswiedergabe.
- •Literaturverzeichnis.
- •Видавництво лнпу імені Тараса Шевченка
Pensum II. Aufgabe zum Lesen
Lesen Sie bitte Kapitel 5-7. Aufgaben zum Wortschatz
Übersetzen Sie diese Wörter und Wendungen, finden Sie sie im Text und
bilden Sie mit ihnen Ihre eigenen Sätze.
-r Drohbrief, -e
das hundertprozentige Alibi
über (Akk.) betrübt sein
sich widmen (D)
-e Spur, -en
sich nach (D) bücken
übersehen vt
anständig
abhalten
E rsetzen Sie die Bilder durch deutsche Wörter und Wendungen.
1.„Also, Chef, schauen wir uns mal einzeln an. Zunächst der
Werbechef, der Tote. Wie heißt der nochmal?"
Herr Schlachter war mit verheiratet.
J
oachim
sagte, dass diese Tänzerin manchmal
auch im auftritt.
4. Beide hängten sich ans , um an weitere Informationen zu kommen.
5.Als Müller um ging und sich den Sessel ansehen wollte,
in dem Schlachter starb, eindeckte er auf dem Teppich neben dem linken vorderen Tischbein etwas Kleines, Glitzerndes.
6. Es war ein kleiner, vielleicht ein Millimeter großer .
Wählen Sie das Adjektiv, das sich mit allen Substantiven einer Reihe kombinieren lässt! Bilden Sie Wortverbindungen und deklinieren Sie sie!
Berufstätig, unabhängig, hoffnungslos, absolut, leitend.
- Idee, Lösung, Wunsch, Arbeiter;
- Organisation, Person, Angebot;
- Qualität, Programm, Quantität;
- Partei, Staat, Mensch, Redaktion, Zeitung;
- Frau, Mann, Erwachsene.
IV. Notieren Sie in die Tabelle alle Aufgaben der Menschen solcher Berufe bei der Arbeit.
-
Der Detektiv
Die Sekretärin
Die Putzfrau
Staub saugen
Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Сегодня утром я открыл почтовый ящик, а в нем лежало письмо с угрозами. В нем говорилось, что я должен держаться подальше от этого дела. Но я не сдамся и не опущу рук. Письмом c угрозами меня не запугаешь. 2. У Вас нет стопроцентного алиби и все улики против вас. Я вынужден вас арестовать. 3. Родители всегда огорчаются неудачами своих детей. 4. Эта добрая женщина посвятила себя воспитанию детей. С уверенностью можно сказать, что она Воспитатель с большой буквы. 5. Чтобы поймать его на горячем, ты должна идти по его следам. 6. Из-за сильных болей в спине она не могла нагнуться за упавшими на пол очками. 7. Полиция не заметила запонку, которая закатилась за ножку стула. 8. Он может себе позволить летом поехать в Крым, так как у него приличный заработок. 9. Извините, что отвлекаю вас от важных дел, но вам звонят из министерства. Это очень важный звонок.
Übungen zur Verstehenskontrolle
Sagen Sie, ob folgende Aussagen dem Inhalt entsprechen. Korrigieren Sie sie, wenn sie falsch sind!
1. Herr Müller hat auf dem Fußboden eine Zigarette gefunden.
2. Die Putzfrau war eine schlanke Dame um die Dreißig.
3. Den Diamanten fand Herr Müller in der Schublade.
4. Die Putzfrau arbeitet immer gründlich.
-
1.
2.
3.
4.
R
F
