- •Қазақстан Республикасы Бiлiм және ғылым министрлiгi Тараз мемлекеттiк педагогикалық институты
- •«Тіршілік әрекетінң қауіпсіздігінің негіздері » пәнінен білімгерлерге арналған
- •Тараз 2016
- •Курсты оқу қажеттілігі және өзектілігі
- •Курстың мақсаты және міндеттері
- •Біліктіліктер және іскерліктер
- •4. Пререквизиттер мен постреквизиттер:
- •5.Курстың сипаттамасы
- •6. Курстың мазмұны Дәрістік сабақтың календарлық - тақырыптық жоспары
- •Тәжірибелік сабақтың календарлық – тақырыптық жоспары
- •Бөж орындауға бөлінетін білімгердің уақыт мөлшері
- •Әдебиеттер Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •8. Рефераттардың, баяндамалардың сұрақтарының тақырыптары
- •9. Баға қою саясаты
- •Аралық бақылау емтихан түрінде өткізіледі, емтихан тестік сұрақтарға жауап беру арқылы жүргізіледі.
- •10. Курстың саясаты
Бөж орындауға бөлінетін білімгердің уақыт мөлшері
№ |
БӨЖ аттары |
Жоспарланған уақыт /сағ/ |
1 |
Лекция сабақтарына дайындық |
1,0х15=15 |
2 |
Тәжрибелік сабақтарға дайындық |
1,0х15=15 |
3 |
Рубеждік бақылауды өткізу |
3,0х2=6 |
4 |
БӨЖ-1 орындау |
3,0 |
5 |
БӨЖ-2 орындау |
3,0 |
6 |
БӨЖ тапсырмаларын қорғау |
1,0*3=3,0 |
7 |
Оқытушыға консультацияға келу |
1*15=15 |
8 |
Барлығы |
60 |
Ескертпе. Өздік жұмыс білімгердің оқу жұмысының маңызды қосымша бөлігі болып табылады. Өз бетімен бағдарламаға сай білім алу іскерлігі білімгердің Тіршілік қауіпсіздігін қамтамасыз ету негіздері курсын жетік игеруіне әсер етеді.
Материалды конспектілеу яғни оны қысқаша жазу өте маңызды болып табылады. Конспект жасау барысында ең негізгі ойларға, цифрлерге, фактілерге аса көңіл аудару қажет. Осындай бөліп қою материалдың мида сақталуына әсер етіп, сабақ барысында бөлінген жерлерді тез табуға мүмкіндік береді.Конспектілерге арналған дәптерде қосымша мәліметтерді және оқытушының ескермелерін жазып отыру үшін орын қалдырған жөн.
білімгердің өзіндік жұмысын орындау барысында баяндама және реферат дайындау маңызды орын алады.
Бұл жұмыс білімгердің жаңа ақпарат іздеу дағдыларын қалыптпстыруға көмек етеді. Баяндама , реферат жазуға дайындық барысында білімгер библиографиялық ізденіске, материал жинақтауға,
талдауға, жалпылауға, өзінің ой-пікірін нақты және аргументті жеткізуге дағдыландырады. Сонымен бірге жұмыстың бұл түрі ғылыми-зерттеу жұмысының дағдыларын қалыптастырады.
Өздік жұмысы процесінде глоссарий жүргізу білімгерге тарихи ғылымның негіздерін, базистік терминологияны игеруге көмек етеді, ал ол болса тесттік тапсырмаларын орындау, есеп шығару, жазбаша жұмыс және коллоквиум жазу барысында жоғары балл алуға ықпал етеді
Дискуссия, ойындар, тренингтер, есеп шығару, рейтингтік тапсырмаларды дайындау секілді сабақ түрлеріне қатысуы, білімгерлердің шығармашылық ой-өрісін дамытып, болашақ кәсіби мамандықтары бойынша іскерліктер мен дағдыларын қалыптастырады, сонымен қатар коммуникациялық байланыстарды дамытады.
Тапсырмаларды толық көлемінде, сапалы орындап, оқытушы анықтаған мерзімдерінде уақытылы орындаған білімгер, қосымша балл алуына мүмкіндігі бар.
Әдебиеттер Негізгі әдебиеттер:
1. «Тіршілік қауіпсіздігі» курсы бойынша жоғары оқу орындары студенттеріне арналған оқу құралы. І – кітап. Алматы, 2003 – 340 б., ІІ- кітап. Алматы, 2003 – 160 б.
2. Немеребаев М.Н., Омиров Р.Ю. «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі». Оқу құралы. – Тараз: Тараз университеті, 2003 – 180б.
3. Нұрмағанбетов Д.Ш. «Тәуекел және тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін басқару»: Лекциялар конспектілері. Тараз: Тараз университеті, 2003ж. (Электронды нұсқа).
4. Хохлов Н.В. «Управление риском»: Учеб. Пособие для вузов. Москва – ЮНИТИ – ДАНА, 2001 – 239 стр.
5. «ТЖ және АҚ жөніндегі материалдардың ақпараттық - әдістемелік жинағы». ҚР ТЖА 2000- 2003ж.
