- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Вопросы по дисциплине «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»
- •2017 - 2018 Учебный год
- •Часть 1
- •1. Имеющие ударение на корне; 2. Имеющие ударение на суффиксе
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Вопросы по дисциплине «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»
- •2017-2018 Учебный год
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Вопросы по дисциплине «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»
- •2017 - 2018 Учебный год
- •Часть 1
- •Часть 2
- •Часть 3
- •Часть 4
- •Часть 5
- •Вопросы по дисциплине «Речевая коммуникация в профессиональной деятельности»
Часть 5
Задание 25. Дайте определение функционального стиля речи. Цель официально-делового стиля:
1. сообщение информации о человеке и окружающем мире, доказательство истинности какого-либо положения 2. констатация факта, сообщение о положении дел 3. формирование определенного отношения человека к актуальным и новым фактам и событиям 4. художественно-образное воздействие на читателя 5. предписание адресату выполнить определенные действия
Задание 25. А Подберите к данным существительным глаголы из скобок, с которыми они сочетаются в деловой речи.
Приказ, выговор, служебное письмо, счет, оклад, порицание, контроль, благодарность, апелляция ( предъявлять, осуществлять, направить, составить, устанавливать, возложить, объявить, вынести, издать, подать, предъявить)
Задание 26. Найдите ошибки в данном заявлении. Отредактируйте текст.
Директору фирмы «Мир»
г-ну Ю.П.Афанасьеву
от Иванова С.А.
Настоятельно прошу дать мне отгул на завтра в связи с причинам глубоко личного характера.
10 марта 2003 ____________________ С.А.Иванов
Задание 27. Из данных словосочетаний отметьте те, которые используются в научном стиле.
Речь идет, ставится вопрос, автор объясняет и утверждает, арест на имущество, имеет место с согласия сторон, российская действительность, анализируется предположение, можно прийти к выводу, истечение срока, интересный для студента, аналогия с подрастающим поколением, раскрывается с научных позиций, используя примеры и иллюстрации, доверенность на получение, продление договора, глядеть по сторонам, отъявленный враг, в ходе рассуждения, приходить к выводу, выдвигается на первый план, иметь огромное значение, отвести душу, баллотироваться в Думу, заслужить доверие, вследствие засухи.
Задание 28. Прочитайте текст. Подчеркните в нем языковые средства, характернеы для научного стиля.
Совокупность зачинов (начальных предложений абзацев или фрагментов), которые могут послужить для составления вторичных тезисов, может быть эффективно использована и для составления реферата, так как именно начальное предложение абзаца должно нести в себе наиболее важную информацию, получающую в дальнейшем конкретизацию, развитие и углубление.
Начальное предложение абзацев научных статей сами по себе обычно образуют связный текст, близкий по стилю к реферативному изложению. Последующие предложения абзацев попадают в реферат в качестве детализирующих начальные предложения соответствующих абзацев. Кроме того, составленный из начальных предложений абзацев текст наследует свойства оригинального текста.
Задание 29. Дайте полную запись следующих слов, расшифровав сокращения.
АО, с.-х.; ст-ца; зав.; з-д; зам.; ин-т; ист.; ун-т; Кл.; ф-ка; физ.; фил.
Задание 30. Составьте свое резюме (объем – 1 страница)
Задание 31. Перечислите основные типы коммуникантов.
Задание 32. Перечислите основные принципы делового этикета (согласно Д.Ягеру)
Задание33. Решите следующие задачи, выбрав правильный ответ или сформулировав собственный:
А. Договариваясь о встрече для переговоров, вы:
а) назовете время встречи,
б) предложите партнеру назвать свое время.
Б. Организуя место переговоров, что вы предпочтете:
а) кресла
б) стулья
В. Делегацию гостей нужно посадить:
а) лицом к двери
б) спиной к двери
Г. Что является сигналом к началу переговоров?
Д. Какая тактика предпочтительнее в начале переговоров:
а) изложить свою точку зрения
б) выслушать точку зрения другой стороны
Е. Наилучший компромисс заключается тогда, когда:
а) стороны идут на взаимные уступки в рамках решаемой проблемы
б) выходят за рамки проблемы
Ж. вы заметили просчет партнера по переговорам, делающий впоследствии этот договор выгодным только для вас:
а) скажете об этом
б) не скажете
в) в крайнем случае потом ему уступите.
Задание 34. Как вы поведете себя в перечисленных ниже ситуациях? Выберите ответ из приведенных или предложите свой, объяснив его.
.А. Позвонивший высказывает претензию, в которой вы не виноваты. Ваш ответ:
а) «Это не моя ошибка»;
б) «Я этим не занимаюсь, вам лучше обратиться к...»;
в) «Давайте разберемся»;
г) «Нет, вы не правы»;
д) «Я сейчас приглашу коллегу, который занимается этим вопросом»;
е) «Оставьте, пожалуйста, ваш телефон».
Б. Позвонивший, не представившись, сразу пускается в объяснение всех вопросов.
Вы должны:
а) вникнуть в его вопрос и дать ответ;
б) постараться выяснить, кто звонит, кого он представляет, и дать ответ
Задание 35. Для проверки, насколько вы готовы уже сегодня вступить в деловые контакты с партнерами разного статуса, предлагаем вам провести самотестирование, учитывая приводимые ситуации.
А. Обязательно ли рукопожатие при встрече знакомых мужчин?
а) обязательно,
б) необязательно.
Б.Только что прибывшие на встречу, переговоры, прием столкнулись с покидающими их. Нужно ли представляться?
В. К вам пришел посетитель. Перед вашим столом несколько стульев. Приглашая садиться, укажете ли вы на конкретный стул
Г. Кто начинает беседу: хозяин кабинета или посетитель? Какими словами это лучше сделать?
Д. Нужно ли стучаться, входя в кабинет?
а) только в нерабочее, т.е. в личное время хозяина кабинета;
б) в рабочее время, чуть приоткрыв дверь, попросить разрешения войти
Е. Влияет ли одежда на деловой успех?
а) да,
б) нет, это «встречают по одежке», да ведь провожают «по уму»! Ж. В деловом общении следует быть максимально серьезным:
а) всегда,
б) не всегда.
З. О чем свидетельствуют следующие рукопожатия?
а) слишком короткое сухой ладонью,
б) слишком влажной ладонью,
в) чуть более продолжительное, сопровождаемое широкой улыбкой,
г) с задержанием руки партнера в своей
