- •Министерство образования и науки российской федерации Волжский политехнический институт (филиал)
- •Вариант 2
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 3
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 4
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 5
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 6
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 7
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 8
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 9
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 10
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 11
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 12
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 13
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 14
- •3. Дано100 вещественных чисел. Определить, образуют ли они возрастающую последовательность.
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 15
- •5. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 16
- •3. Дано 100 целых чисел. Определить, сколько из них принимает наибольшее значение.
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 17
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 18
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 19
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
- •Вариант 20
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 21
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 22
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 23
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 24
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 25
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 26
- •4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
- •Вариант 27
- •Вариант 28
4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
сумму элементов массива с нечетными номерами;
сумму элементов массива, расположенных между первым и последним отрицательными элементами.
Сжать массив, удалив из него все элементы, модуль которых превышает 1. Освободившиеся в конце массива элементы заполнить нулями.
5. Дана целочисленная прямоугольная матрица. Определить:
сумму элементов в тех строках, которые содержат хотя бы один отрицательный элемент;
номера строк и столбцов всех седловых точек матрицы. Примечание. Матрица А имеет седловую точку Аij, если Аij является минимальным элементом в i-й строке и максимальным в j-м столбце.
6. Даны несколько строк, содержащих не более 100 символов каждая. Строки состоят из слов, разделенных пробелами. Распечатать для каждой строки все слова, начинающиеся с заданной буквы.
7. Составить программу вычисления функции y в зависимости от значения t.
8. Даны 20 целых чисел. Определить, сколько из них больше предыдущего и последующего.
Вариант 6
1. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу и площадь.
2. Построить программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.
3. Дано 100 вещественных чисел. Вычислить разность между максимальным и минимальным из них.
4. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
номер минимального по модулю элемента массива;
сумму модулей элементов массива, расположенных после первого отрицательного элемента.
Сжать массив, удалив из него все элементы, величина которых находится в интервале [a,b]. Освободившиеся в конце массива элементы заполнить нулями
5. Характеристикой столбца целочисленной матрицы назовем сумму модулей его отрицательных нечетных элементов. Переставляя столбцы заданной матрицы, расположить их в соответствии с ростом характеристик. Найти сумму элементов в тех столбцах, которые содержат хотя бы один отрицательный элемент.
6.Даны несколько строк, содержащих не более 100 символов каждая. Строки состоят из слов, разделенных пробелами. Распечатать ту строку, которая содержит наибольшее количество заданных пользователем знаков пунктуации (от 1 до 3-х).
7. Даны три целых положительных числа a, b, c. Найти остаток к от деления на 3 величины m; вычислить значение функции
8. Дано n целых чисел. Найти количество отрицательных значений и количество тех значений, которые больше первого из n чисел. Числа по одному вводятся с клавиатуры.
Вариант 7
1. Смешано V1 литров воды температуры t1 c V2 литрами воды температуры t2. Найти объем и температуру образовавшейся смеси.
2. Построить программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.
3. Дана непустая последовательность различных натуральных чисел, за которой следует 0. Определить порядковый номер наименьшего из них.
