Ситуация "Благородные пираты"

Задание: Представьте себе, что вы удачливые пираты. Вы возвращаетесь к себе домой после длительной морской "прогулки". Ваши трюмы полны драгоценностями, и еще в трюме есть лошадь. Все бы было хорошо, но однажды налетел шторм. Он увлек ваш корабль неведомо куда. Но хуже всего то, что во время шторма пропали почти все запасы пресной питьевой воды. Воды осталось на неделю. А плыть – не менее десяти дней. А тут еще лошадь в трюме, которая и пьет, как лошадь. Правда, на пути встречается остров, но совершенно скалистый, каменный. Итак, как же вам, благородные пираты, добраться живыми домой?

Все мы умеем рассуждать о гуманности. Но как обстоит дело с гуманным отношением к лошадям и к людям в экстремальных ситуациях?

Наказ: Не будь жестоким! Проявляй доброту о братьях наших меньших. (Обсуждение ситуации).

Домашнее задание: найти ситуации, требующие решений.

Предлагаю вам сыграть в игру "Чашка чая".

Игроки садятся в круг. Ведущий предлагает им подумать и вспомнить положительные нравственные качества личности. Затем пригласить соседнего игрока "на чай", передав ему "чашку чая". При этом необходимо назвать то качество личности, которое вам нравится в игроке. Например: "Я приглашаю тебя, Андрей, на чашку чая, так как ты добрый". Обойдя круг, "чашка" возвращается к первому игроку, и он вручает ее ведущему.

Итак, благодаря этой игре мы могли увидеть те свойства гуманности, которые у вас есть. Как порой бывает трудно подавить чувство зависти, проявить открытость и доброжелательность, сказать другу или подруге комплимент. Давайте попробуем это сделать.

Игра "Комплимент"

Задание: "Скажите комплимент однокурснице, однокурснику c помощью волшебной палочки, которую вы будете передавать друг другу".

Воспитатель: А сейчас – музыкальная пауза. Послушайте песню.

Песня "Пожелание друзьям"

Б. Окуджава

Давайте восклицать, друг другом восхищаться.

Высокопарных слов не стоит опасаться.

Давайте говорить друг другу комплименты –

ведь это все любви счастливые моменты.

Давайте горевать и плакать откровенно,

то вместе, то поврозь, а то попеременно.

Не нужно придавать значения злословью –

поскольку грусть всегда соседствует с любовью.

Давайте понимать друг друга с полуслова,

чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.

Давайте жить, во всем друг другу потакая –

тем более, что жизнь короткая такая.

Воспитатель: Как хорошо, что у нас сегодня прозвучали такие слова, как доброта, милосердие, внимательность, доброжелательность, вежливость, тактичность.

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы. (М. Лисянский)

Воспитатель: Я зажигаю свечу. И пусть с этим огоньком – символом тепла, очищения души и стремления к возвышенному – мы закончим наш час общения теплыми пожеланиями друг другу.

На этом наш час общения закончен.

Желаю вам добра, взаимопонимания, взаимоуважения.