Приклади виконання завдання
Приклад 1.1. Перевести число 155 з десяткової системи числення в двійкову, вісімкову та шіснадцяткову.
Розв’язок
Завдання до теми
Завдання 1.1. Перевести числа з десяткової системи числення відповідно у двійкову, вісімкову та шіснадцяткову.
Таблиця 1.1 – Варіанти для самостійного розв’язання до завдання 1.1.
№ варіанту |
Завдання |
||||
1 |
23 |
50 |
89 |
123 |
221 |
2 |
24 |
51 |
6 |
124 |
223 |
3 |
25 |
52 |
70 |
125 |
224 |
4 |
26 |
53 |
71 |
126 |
225 |
5 |
27 |
54 |
7 |
127 |
226 |
6 |
28 |
55 |
72 |
129 |
227 |
7 |
29 |
56 |
73 |
156 |
229 |
8 |
30 |
57 |
8 |
166 |
256 |
9 |
31 |
58 |
74 |
167 |
266 |
10 |
23 |
1 |
99 |
118 |
240 |
11 |
32 |
33 |
98 |
129 |
218 |
12 |
20 |
34 |
97 |
132 |
229 |
13 |
39 |
35 |
96 |
141 |
232 |
14 |
50 |
36 |
95 |
153 |
241 |
15 |
30 |
37 |
94 |
164 |
253 |
16 |
5 |
38 |
93 |
175 |
264 |
17 |
11 |
32 |
57 |
175 |
291 |
18 |
20 |
48 |
86 |
100 |
298 |
19 |
21 |
49 |
87 |
108 |
200 |
20 |
22 |
3 |
88 |
121 |
208 |
21 |
32 |
59 |
9 |
168 |
267 |
23 |
14 |
42 |
80 |
138 |
228 |
Продовження таблиці 1.1
24 |
15 |
43 |
81 |
148 |
238 |
25 |
16 |
44 |
82 |
158 |
248 |
26 |
17 |
45 |
83 |
168 |
258 |
27 |
18 |
46 |
84 |
178 |
268 |
28 |
19 |
47 |
85 |
198 |
278 |
29 |
32 |
59 |
97 |
132 |
222 |
30 |
13 |
41 |
96 |
141 |
258 |