5.Первичная проверка понимания

Упражнение 5. Read again and choose.

Учащимся нужно прочитать высказывания и выбрать правильный вариант.

Упражнение 6. Write about the history of your village/town/city. Ask your parents/grandparents to help you.

Предложите это задание на домашнее выполнение. Попросите учащих- | ся расспросить родителей о том, каким они помнят город, его историю. Уча­щимся необходимо описать место, где они живут, используя простое про- 1 шедшее время.

Упражнение 7. Discuss these statements. Give your reasons why.

Перед тем как приступить к выполнению задания, ознакомьте учащихся с формой прилагательного good/bad в сравнительной степени. Затем разде­лите класс на две группы. Каждая из групп описывает преимущества боль­ших и малых городов, используя прилагательные good/bad и другие при- |

лагательные в сравнительной степени. На выполнение задания выделите 2-3 минуты. Задача учащихся выдвинуть свои аргументы, которые подтвержда­ли бы их утверждения.

Упражнение 8. Make sentences.

Целью данного задания является формирование элементарных навыков построения высказываний с опорой на заданную грамматическую структу­ру. Учащиеся, работая в парах, описывают картинки. Учитель контролиру­ет правильность употребления прилагательных в сравнительной степени. Опросите несколько учеников. Обращайте внимание на правильность упо­требления прилагательных в сравнительной степени.

Keys: 1. Building 2 is newer than Building 1. 2. Moscow is colder than Kyzyl- orda. 3. Picture 2 is better than picture 1. 4. Street 1 is busier than Street 2.

Физкультминутка

If you are and you know it,

Clap your hands.

If you are and you know it,

Clap your hands.

And you really want to show it,

If you are really happy and you know it,

Clap your hands!

6.Закрепление знаний и способов действий.

Работа в тетради

Упражнение 1. Complete the table.

Учащиеся должны заполнить таблицу соответствующей формой прила­гательного. В целях закрепления лексико-грамматического материала пред­ложите учащимся составить предложения, употребляя прилагательные из таблицы. E.g.: Today is colder than yesterday. It is hotter in Almaty than in Kok- shetau. This pencil is longer than that.

Keys:

adjective comparative form adjective comparative form

big bigger quiet quieter

good better noisy noisier

hot hotter busy busier

cold colder bad worse

long longer high higher

Упражнение 2. Draw your city (town, village) now and before and write about it.

При выполнении данного упражнения рекомендуйте учащимся исполь­зовать конструкцию there is/are and there was/were.

E.g: There were few buildings in my town. Now there are lots of buildings.

Упражнение 3. Read the facts about Kazakhstan. Are they true or false? Use different sources of information (encyclopedias, the Internet) to help you.

Учащиеся должны определить достоверность данных утверждений, ис­пользуя различные источники информации.

Keys:

Aktau is bigger than Atyrau. - False.

Oral is hotter than Taraz. — False.

The Syrdarya River is longer than the Irtysh River. - False (The Syrdarya River is 2 212 km long, the Irtysh River is 4 248 km long).

The Khan Tengri mountain is higher than the Talgar mountain. —True (The Khan Tengri mountain is 7 010 m, the Talgar mountain is 4979 m).

The Caspian Sea is smaller than the Aral Sea. - False (The Caspian Sea is 371 000 sq.km, the Aral Sea is 3 300 sq.km).

Pavlodar is younger than Taraz. - True (Taraz is 2013 years, Pavlodar - is founded since 1861).

Упражнение 4. Listen and complete the text with these words.

Прослушать аудиозапись и заполнить пропуски в тексте словами из та­блицы.

Track 45

Turkestan is a very old town. It’s older than many other cities in Kazakhstan. Turkestan was a busy place before and it's a very busy town now too. It's an in­dustrial town. There are many plants in it. It’s noisier than it was many years ago because of that.