5.Первичная проверка понимания

Упражнение 6. Make questions in Past Simple.

Учащиеся должны составить вопросы, употребляя глаголы в форме Прошедшего времени. Рекомендуем организовать вначале индивидуальную работу учащихся, отведите на это 1-2 минуты. Затем учащиеся проверяют свою работу в парах. Попросите их дать краткие ответы на вопросы. Для постановки правильного интонирования вопросительного предложения ре­комендуем учителю самому произнести вопросы, далее отработать вместе с учащимися хором.

Keys:

1. Did you go ice-skating last winter?

2. Did you play football last week?

3. Did your family go to the mountains last month?

4. Did your parents play sports when they were young?

Упражнение 7. Pair work. Ask and answer these questions.

Перед тем как приступить к выполнению задания, акцентируйте вни­мание учащихся на вопросительную форму в настоящем и прошедшем Времени.

Interesting facts. The health of our planet.

Данная рубрика представляет дополнительный материал для чтения, который можно предложить на домашнее выполнение. Учащимся необходи­мо прочитать текст и после этого начать подготовку к совместному проекту, который на усмотрение учителя, может быть выполнен на следующем уро­ке. Объясните учащимся, что слово здоровье имеет отношение не только к человеку, но и к нашей планете как к живому организму. Между здоровьем человека и здоровьем планеты существует тесная взаимосвязь и наше здоровье зависит не только от того, что мы едим, занимаемся ли мы спортом, но и от состояния окружающей среды. Поэтому так важно заботиться о нашем родном доме - Земле.

Упражнение 8. Work in groups. Do the project: «Taking care of our Planet is taking care of our health».

Разделите учащихся на группы. Для выполнения проекта попросите учащихся заранее подготовить фотографии, вырезки из газет и журналов, картинки по теме. Попросите их почерпнуть информацию о данной экологической проблеме из различных источников, таких как интернет, беседы с родителями, газетных статей и журналов. Саму проектную работу учащиеся могут выполнить как на уроке, так и во внеурочное время. Предусмотрите время на уроке, чтобы у учащихся была возможность представить свою работу, и после этого разместите работы каждой группы для всеобщего обозрения.

Физкультминутка

Two little feet

6.Закрепление знаний и способов действий.

Работа в тетради

Упражнение 1. Look at the information and answer the question. What is a popular sport in ...?

Для выполнения данного задания организуйте работу учащихся в парах. Учащиеся должны задать друг другу вопрос и ответить на него, используя данную информацию. В помощь учащимся дан образец полного ответа.

Keys:

1. Football is a popular sport in Kazakhstan and Russia.

2. American football is a popular sport in America.

3. Baseball is a popular sport in Japan.

4. Table tennis is a popular sport in China.

5. Cricket is a popular sport in Australia.

Упражнение 2. Answer the questions about you.

Учащиеся должны предоставить достоверную информацию о себе, записывая ответы рядом с вопросами.

Упражнение 3. Write the questions in Past Simple.

Составить и записать вопросы к данным высказываниям.

Keys:

Did I/you have pizza for lunch?

Did I/you write a letter to my/your granny last week?

Did I/you wear a yellow T-shirt yesterday?

Did I/you go to the cinema on Sunday?