Да дзеда у госцi

Задача: развiваць творчыя здольнасцi дзяцей у пошуку вобразных

рухау, выхоуваць павагу да старэйшых, ветлiвасць, хуткасць

бегу.

Апiсанне гульнi. Сярод удзельнiкау гульнi выбiраюць дзеда Рыгора, астатнiя — унукi.

Дарослы запрашае дзяцей паехаць (пайсцi) у госцi да дзе­да Рыгора. Унукi дамауляюцца, што яны будуць паказваць дзеду розныя pyxi (iмiтуючы дзеяннi пры выкананнi той цi iншай працы або iгры на музычным iнструменце).

Потым падыходзяць да дзеда i спяваюць:

Пасля гэтага працягваюць прывiтанне рэчытацыяй (гаворкай):

— Каб ты быу заужды здароу, не хадзiу да дактароу.

Дзед Рыгор адказвае:

Добры дзень, мае вы дзеткi, вельмi рады я гасцям! Дзе ж вы, жэужыкi, хадзiлi? Што вы бачылi? Рабiлi?

Дзецi: Што мы бачылi — не скажам,

Што рабiлi? Мы пакажам.

Усе дзецi робяць пэуныя pyxi. Напрыклад, хто косiць се­на, хто сячэ дровы, хто мяце падлогу, хто грае на дудцы цi на гармонiку i г. д.

Дзед Рыгор спачатку назiрае за дзецьмi, потым называе па жаданню чыё-небудзь iмя. Адгадаушы, што той paбiy, дзед Рыгор спрабуе яго злавiць. Калi зловiць, той становiцца дзедам Рыгорам, калi не — гульня пачынаецца спачатку.

У мак

Задача: выхоуваць цярплiвасць, павагу адзiн да аднаго,

пазнаёмiць з паступовасцю развiцця раслiны.

Апiсанне гульнi. Дарослы чытае урывак з верша А. Дзеружынскага "Мак".

Мак даспеу, пялёсткi скшуу

I галоуку угору ускiнуу.

Перамiгваецца з сонцам:

"Ты з-за хмар выходзь часцей,

Бо трымаю я у скарбонцы

Пачастунак для дзяцей!"

Дзецi выбiраюць хлопчыка або дзяучынку на ролю мака. Мак стаiць у сярэдзiне круга. Дзецi водзяць карагод вакол яго i спяваюць:

Потым спыняюцца i пытаюць у мака:

— Цi сеяла мак, мак? (калi гэта хлопчык, то "Цi сеяу ты...").

Мак адказвае: — Сеяла (сеяу).

Дзецi зноу iдуць карагодам са спевамi: "А на гары мак, мак..."

Зноу становяцца i пытаюць: - Цi узышоу мак, мак?

Мак адказвае: - Узышоу!

Гульня працягваецца. Дзецi чаргуюць спевы з пытаннямi: "Цi палола мак, мак? Цi цвiу мак, мак? Цi паспеу мак, мак?"

Пасля адказу мака: "Паспеу!" дзецi крычаць: "Трасiце мак!" I бягуць да мака трэсцi яго. А мак спрабуе схапiць каго-небудзь з дзяцей. Каго ён зловiць, той становiцца макам.

Заувага: калi памяшканне невялiкае, можна пералавiць ycix дзяцей, aпошнi злоулены стане макам.

Воук I авечкi

Задача: выхоуваць пачуццё любвi i клопату аб жывёле,

узаемавыручкi у бядзе, развiваць творчыя здольнасцi у

iмiтацыях гукау.

Апiсанне гульнi. Выбiраюцца пастух i воук. Астатнiя дзецi —

Авечкi.

Дарослы пачынае:

Сонца толькi што узышло, шле наукол свае святло.

Над палямi птушак хор, спевам поунiцца прастор.

Выйшау з хаты пастушок i зайграу ён у ражок. (Я. Журба)

Пастушок на склады "тру-гу-гу, тру-гу-гу" голасам iмiтye гyкi ражка, потым спявае:

Далей пастушок кажа:

Сяду каля рэчачкi, бачу ля дарожкi

Кажушкi ды рожкi — то мае авечачкi. (Д. Бгчэль-Загнетава)

Пастушок садзiцца, авечкi нагiнаюцца i скубуць траву. Падкрадваецца воук i хапае адну з авечак. Усхапiушыся, па­стушок са словами "Воук авечку панёс!" бяжыць яе баранiць. Калi паспее, то кiем праганяе воука, калi не — воук нясе авечку у сваё cxoвiшчa.