3. Групповые родительские собрания

Проводятся 4-5 раз в году в течение 1 часа (40 минут с родителями, 20 минут с участием детей). Являются действенной формой ознакомления родителей с задачами и методами воспитания детей дошкольного возраста. Н.М. Метенова предлагает следующие этапы проведения родительских собраний.

Основные этапы подготовки родительского собрания:

- анкетирование родителей по теме собрания;

- за неделю в группе вывешивается объявление о родительском собрании;

- изготовление красочных приглашений по теме собрания;

- изготовление памяток, брошюр с рекомендациями по теме собрания;

- подготовка выставок (детских рисунков, поделок; фотовыставки; детской и

педагогической литературы);

- запись ответов детей на магнитофон по теме собрания;

- подготовка оборудования, материала, музыки.

Основные этапы проведения родительского собрания:

- Вступление (может быть под музыку). Короткое, эмоциональное, настраивает на тему предстоящего разговора.

- Выступление воспитателя (дискуссия):

Не затягивать, не рассматривать большое количество вопросов (1-2); не упрекать, не поучать; использовать в качестве примеров моменты из жизни детей группы; рассказывая о нежелательных поступках детей, не называть их фамилий.

- Практическая часть

Выполнение практических заданий всеми родителями (изготовление игрушек, гирлянд, сервировка стола, разучивание точечного массажа, гимнастики для глаз и т.д.).

- Вручение грамот, благодарностей за активное участие родителей в жизни группы, детского сада, успехи в воспитании детей.

- Работа с памятками, брошюрами по теме собрания

- ОКНО – очень короткие новости

Педагог знакомит родителей с новыми сведениями науки в области педагогики и психологии по вопросам воспитания детей.

- Вручение благодарностей родителям

Вручаются призы, грамоты, «медали» за активное участие родителей в жизни группы, успехи в воспитании детей.

- Заключительный этап собрания

Совместная работа родителей с детьми, выполнение практических заданий, конкурсы с участием сказочных героев, как положительного, так и отрицательного характера.

Чаепитие, дегустация овощей, фруктов, выращенного урожая, целебных чаев, витаминных конфет, коктейлей.

- Подведение итогов

Здесь же следует определить тему следующего собрания, сроки его проведения и запланировать участие родителей в его подготовке.

По окончании собрания могут быть индивидуальные разговоры с родителями.

Темы родительских собраний могут быть следующими:

• «О воспитании доброты»

• «Игра в жизни ребенка»

• «О воспитании самостоятельности»

• «Культура поведения ребенка в семье и детском саду»

• «Капризы и упрямства. Пути их преодоления»

• «Поощрения и наказания в воспитании ребенка» и др.

• «Семейные традиции»

При проведении родительских собраний педагогу важно научиться:

- уважать права родителей, соблюдать меру, дистанцию и границы диалога;

- верить в уникальность родителей и их способности найти способы решения проблемы (может с помощью педагогов);

- эмоционально, словами и жестами, мимикой поддерживать родителей;

- активно слушать родителей, предоставляя им возможность рассказать о трудностях в воспитании ребенка;

- определяя проблему, находиться в контексте рассказа родителей о ребенке; не торопиться с выводами и рекомендациями, а создавать условия для инсайда (показывать ситуацию в зеркале своего восприятия, прояснять смысл высказываний, говорить о своих чувствах);

- стремиться к пониманию и совместному решению проблем.