- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие № 1
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Таксоны
- •4. Создайте презентации (по 1-2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 2
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 3
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схему:
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 4
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Практическое занятие № 5
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схему:
- •Первое звено эпидемиологического процесса
- •Больной
- •Второе звено эпидемиологического процесса.
- •4. Создайте презентацию (1 – 2 человека из подгруппы):
- •Практическое занятие № 6
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Функции иммунной системы
- •Практическое занятие № 7
- •Задания для самоподготовки
- •2. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •Практическое занятие № 8
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических занятий:
- •4. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
- •5. Устно ответьте на вопросы для подготовки к контрольному занятию:
- •Практическое занятие № 9
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •3. В дневнике для практических работ заполните схемы:
- •Питание бактерий -
- •Практическое занятие № 10
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса.
- •2. В дневнике для практических работ заполните схемы:
- •Практическое занятие № 11
- •Задания для самоподготовки
- •Задания для самоподготовки
- •1. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •2. Решите ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Практическое занятие № 12
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполнимте схемы:
- •3. В дневнике для практических работ сделайте рисунок плесневых грибов.
- •Практическое занятие № 13
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •Практическое занятие № 14
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 15
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 16
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. Выпишите в дневник для практических занятий и выучите значение следующих терминов:
- •3. В дневнике для практических работ сделайте рисунки:
- •Практическое занятие № 17
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицы:
- •Практическое занятие № 18
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. В дневнике для практических работ заполните таблицу:
- •Практическое занятие № 19
- •Задания для самоподготовки
- •1. Подготовьте ответы на вопросы для устного опроса:
- •2. Решите ситуационную задачу.
- •3. Подготовьте презентации (1 – 2 человека из подгруппы готовят презентации на каждую из предложенных тем):
- •Практическое занятие № 20
- •Задания для самоподготовки
- •1. Устно ответьте на вопросы для подготовки к контрольному занятию:
- •Заключение
- •Список использованных источников
3. В дневнике для практических занятий заполните схемы:
Виды инфекции;
Патогенность микроорганизмов;
Динамика инфекционного процесса
Схема 1. Виды инфекции
В
зависимости от пути проникновения
возбудителя
Эндогенные –?
По количеству видов возбудителя
Моноинфекция –
По этиологии
Микозы
По тяжести течения (токсичности)
Гипертоксичные
По продолжительности течения
|
|
Затяжные
|
|
По локализации возбудителя
|
Генерализованные инфекции -
|
Сепсис - ?
По распространению
Эпидемия –
Схема 2. Патогенность микроорганизмов
Особенности патогенности
Специфичность –
?
Факторы вирулентности микробов
Агрессия
Микробы
Патогенные –
|
|
Схема 3. Динамика инфекционного процесса
Периоды
1) ?
2) ?
3) ?
Нарастание
клинических симптомов
?
?
4) ?
?
Микробиологическое
(бактериологическое
– ?
Быстрое – криз
?
5) ?
Критерии оценки самостоятельной работы:
Все задания выполнены в полном объеме, своевременно, без ошибок |
5 баллов |
Все задания выполнены в полном объеме, своевременно, при выполнении заданий допущены неточности |
4 балла |
Задания выполнены не полностью или несвоевременно |
3 балла |
Задания выполнены с грубыми ошибками |
2 балла |
Задания выполнены с грубыми ошибками и несвоевременно |
1 балл |
Задания не выполнены |
0 баллов |
Рекомендуемые информационные источники:
Камышева К. С. Микробиология, основы эпидемиологии и методы микробиологических исследований/ учебное пособие: К. С. Камышева. – Ростов н/Дону: Феникс, 2010. Глава 10.
Лекция № 3 «Учение об инфекционном и эпидемическом процессах».
Практическое занятие № 5
Тема: Профилактика инфекционных болезней и эпидемий
Место проведения: кабинет доклинической практики
Продолжительность: 90 мин.
Система оценки: КУЗ – 5 баллов.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
проводить забор, транспортировку и хранение материала для микробиологических исследований;
осуществлять профилактику распространения инфекции.
должен знать:
роль микроорганизмов в жизни человека и общества;
основы эпидемиологии инфекционных болезней
должен овладеть следующими компетенциями:
ОК 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11
ПК 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1.
