- •Українська мова та література
- •Умовні позначки:
- •§1. Вступ. Повторення та узагальнення вивченого в п’ятому класі
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Словосполучення
- •Речення
- •2.Спишіть, поясніть ускладнення. Підкресліть головні та другорядні члени речення. Зробіть синтаксичний розбір 5-го речення.
- •Пригадайте! Правопис префіксів
- •Правопис суфіксів
- •3. Перепишіть, ставлячи подані в дужках слова в потрібній формі. Вимовте приголосні звуки, які за утворення інших форм слова чергуються.
- •4. Додавши до слів префікси пре- або при-, запишіть утворені слова у дві колонки.
- •5.Виконайте диктант-взаємоперевірку, від поданих слів утворивши нові з префіксом з-(зі-, с-).
- •7. I. Прочитайте текст. Визначте види речень за метою висловлювання. Поясніть розділові знаки при діалозі.
- •§2. Книжка в житті людини. Сучасний читач і його роль у новому «житті твору».
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Оксана Іваненко «Друкар книжок небачених»
- •8. Перепишіть. У кожному реченні визначте самостійні частини мови.
- •§2. Іменник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •9. Прочитайте. Визначте в тексті іменники, до кожного поставте питання. Що означає іменник?
- •Загальні і власні назви. Велика буква і лапки у власних назвах
- •10. Прочитайте. Вкажіть іменники – власні назви. Поясніть уживання великої літери.
- •11. Перепишіть, вибираючи з дужок велику чи малу літеру. Поставте, де потрібно, лапки.
- •12. Запишіть словосполучення у дві колонки: 1) такі, що містять власні назви без лапок; 2) такі, що містять власні назви, які пишуть у лапках.
- •13. Лінгвістична гра
- •§3. Спиридон Черкасенко «Маленький горбань»
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Маленький горбань
- •§4. Рід іменників
- •16. Перекладіть подані словосполучення українською мовою і визначте рід іменників в українській і російській мовах. Зробіть висновок.
- •17. Замініть подані вирази одним словом – іменником спільного роду.
- •18. Спишіть речення, розкриваючи дужки і вставляючи пропущені букви. Осіб якої статі називають виділені іменники? Визначте їх рід.
- •19. Прочитайте прислів'я і приказки, поясніть її повчальний зміст.
- •20. Складіть 5-6 речень з іменниками, що вживаються лише в чоловічому роді, але можуть позначати осіб і жіночої статі.
- •§5. Метапредметні зв'язки. Переказ (за простим і складним планом) художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи та роздуму Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •21. Складіть план до оповідання с.Черкасенка «Маленький горбань».
- •22.Оберіть уривок з твору, який найбільше сподобався. .Перекажіть обраний уривок близько до тексту.
- •§6. Число іменників
- •23. Подані іменники запишіть у три стовпчики: а) ті, що вживаються в однині і множині; б) ті, що вживаються тільки в однині; в) ті, що вживаються лише у множині.
- •24. Утворіть множину і збірні назви від поданих іменників.
- •25. Прочитайте текст, доберіть заголовок, визначте стиль мовлення. Спишіть, знімаючи риску й вставляючи потрібні букви.
- •26. Згрупуйте подані іменники у два стовпчики: а) які вживаються тільки в однині; б) які вживаються тільки у множині.
- •27. Гра «Коректор»
- •§7. Відмінки іменників. Типи відмін іменників. Правильне вживання відмінкових закінчень іменників.
- •28. Перепишіть, ставлячи подані в дужках іменники в потрібній формі. Що змінюється в іменниках?
- •29. Поставте іменники у формі орудного відмінка однини й запишіть. Закінчення виділіть.
- •31. Перепишіть прислів’я, уставляючи пропущені літери. Визначте відмінки іменників.
- •32. Прочитайте текст. Усно визначте рід, число та відмінок виділених слів.
- •33. Перепишіть, на місці крапок уставляючи пропущенні літери. Визначте рід, число та відмінок кожного іменника.
- •34. Перекладіть текст українською мовою і запишіть. Визначте відмінки іменників.
- •Типи відмін іменника
- •Поділ іменників і і іі відміни на групи
- •40. Згрупуйте іменники і відміни за групами і запишіть у три колонки:
- •41. Випишіть у першу колонку іменники твердої групи, у другу — іменники м'якої групи, у третю — іменники мішаної групи.
- •Відмінкові закінчення іменників і відміни
- •43. Подані іменники поставте у формі родового відмінка множини і запишіть.
- •44. Перепишіть, уставляючи пропущені літери. Подані в дужках іменники поставте у формі місцевого відмінка множини, виділіть закінчення.
- •Відмінкові закінчення іменників іі відміни
- •45. Поставте наведені іменники у формі давального й орудного відмінків однини та родового множини.
- •46. Перекладіть і запишіть сполучення слів українською мовою. З'ясуйте відмінності у вживанні форм родового відмінка множини в обох мовах.
- •48. Подані іменники II відміни поставте в р. В. Однини й запишіть у дві колонки:
- •49. Спишіть, розкриваючи дужки
- •55. До поданих іменників доберіть назви малих за віком істот і запишіть у називному й давальному відмінках однини, позначте суфікси.
- •57. Прочитайте текст мовчки. Перекладіть і запишіть його українською мовою. Зверніть увагу на відмінкові форми іменників IV відміни, підкресліть їх, позначте суфікси.
- •58. Гра «Коректор»
- •59. Поставте в кличній формі іменники. Підкресліть слова, у яких під час утворення кличної форми відбувається чергування приголосних звуків. З п`ятьма утвореними формами складіть речення.
- •60. Запишіть речення, ставлячи іменники в дужках у формі кличного відмінка. Поставте розділові знаки.
- •61. Знайдіть у реченнях іменники у формі кличного відмінка. Яким членом речення вони виступають? Як виділяються звертання на письмі? Визначте відмінки використаних у тексті іменників.
- •§8. Метапредметні зв'язки
- •Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня. Різновиди обрядових пісень Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Добрий вечір тобі, пане господарю…
- •Ой, хто, хто Миколая любить
- •Прагнемо знати більше
- •Пісні літнього циклу
- •Купайло, купайло
- •Прагнемо знати більше Народні колискові пісні
- •Ой ти, коте, коточок
- •§9. Особливості відмінювання іменників, що вживаються тільки в множині. Незмінювані іменники. Не з іменниками
- •69. Прочитайте слова. Складіть з ними речення і запишіть. Зробіть висновок, які з поданих іменників відмінюються, а які - ні. Свої міркування обґрунтуйте.
- •Основні способи творення іменників
- •Не з іменниками
- •Розбір іменника як частини мови
- •88. Зробіть морфологічний розбір іменників.
- •§10. Володимир винниченко «Федько-халамидник» Опрацювавши тему, ти
- •Федько-халамидник
- •1.Закінчіть речення.
- •1.Виберіть серед цитат ту, яка відповідає справжньому портрету героя.
- •2.Виберіть, які риси характеру й поведінки притаманні Федькові, а які – Толі.
- •§11. Метапредметні зв'язки. Слова із суфіксами зменшувально-пестливого значення та суфіксами на означення згрубілості
Типи відмін іменника
Вивчіть
За особливостями відмінювання іменники поділено на чотири групи, що називаються відмінами. Щоб визначити, до якої відміни належить іменник, його потрібно поставити в початковій формі, тобто в називному відмінку однини, й визначити в ньому закінчення й основу. До жодної відміни не належать:
- незмінювані іменники (табу, бюро, таксі, кутюр'є);
- іменники, що вживаються тільки у формі множини (двері, ворота, ножиці, сани, консерви).
Відміна |
Іменники |
Приклади |
І |
жіночого, чоловічого та спільного роду на –а, -я |
сосна, земля, душа, комаха, суддя |
ІІ |
чоловічого роду на -о або на приголосний; середнього роду на -о, -е, -я, крім іменників із суфіксами -ат- -ят-, -ен- при відмінюванні |
сонце, дідіусь, степ, намисто, поле, плече, волосся, телятко |
ІІІ |
жіночого роду на приголосний і слово мати |
Ніч, пам'ять, піч, кров, молодість, юність |
ІV |
середнього роду на –а (після шиплячих) і –я із суфіксами -ат-, -ят- -ен- при відмінюванні |
курча (курчати), маля (маляти), кошеня (кошеняти), лоша (лошати), плем'я (племені) |
39. Запишіть іменники в чотири колонки за відмінами.
Ніч, площа, біль, галченя, осел, листя, скатерть, плече, кров, мазь, людина, успішність, одиниця, дьоготь, типовість, знамено, сирота, мак, творчість, курча, завзятість, зневага, калюжа, лак, кошеня.
Ключ. Підкресліть другу від початку букву. Прочитайте закінчення вислову О.Гончара «Працею ...»
Поділ іменників і і іі відміни на групи
І відміна |
||
Група |
Іменники |
Приклади |
Тверда |
на -а, крім іменників з основою на шиплячих |
основа, природа, Микола, шафа |
Мяка |
на –я |
куля, земля, чорниця, поезія |
Мішана |
на -а з основою на шиплячий |
душа, площа, круча |
ІІ відміна |
||
Тверда |
чоловічого роду з кінцевим твердим приголосним основи, крім шиплячих; з основою на -р, -ер, -ір, -ор, -ур, -юр і з постійно наголошеними -ар, -яр, -ир; чоловічого і середнього роду на -о |
клас, завод, Дмитро, село, батько, вікно, вовк, жар, двір, директор, інженер |
Мяка |
чоловічого роду з кінцевим м`яким приголосним основи; з основою на -ар, -ир, якщо ці суфікси завжди ненаголошені або при відмінюванні наголос переходить на закінчення; середнього роду на -е, -я, без суфікса -ат-, -ят-, -ен- при відмінюванні |
учень, край, сонце, море, знання, обличчя, воротар, друкар, богатир, димар Винятки: Ігор, якір, токар, аптекар, бібліотекар, слюсар, лицар, козир, цар, псар |
Мішана |
чоловічого роду з кінцевим шиплячим основи; назви людей за родом діяльності з основи на -яр і наголосом на закінчення при відмінюванні; середнього роду на -е після шиплячих |
ніж, читач, товариш, прізвище, плече, маляр, каменяр, школяр |
Прагнемо знати більше!
Іменники твердої групи комар, снігур, звір у формі називного відмінка множини мають закінчення –і: комарі, снігурі, звірі.