Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»

Цель обучения 5.1.2.3 использовать свойства сложения и умножения для

нахождения значений числовых выражений

Критерий оценивания Обучающийся

 Находит значения числовых выражений, используя

свойства сложения натуральных чисел

 Вычисляет значения числовых выражений,

используя свойства умножения натуральных чисел

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание

Вычислите значения выражений наиболее удобным способом:

a)

b)	(	)
c)
d)	(	)
e)
f)

Дескриптор: Обучающийся

• находит значение числового выражения, используя переместительный закон сложения;

• находит значение числового выражения, используя переместительный закон умножения;

• находит значение числового выражения, используя сочетательный закон сложения;

• находит значение числового выражения, используя сочетательный закон умножения;

• находит значение числового выражения, используя распределительный закон умножения.

12

Раздел 5.1a «Натуральные числа и нуль»

Цель обучения				5.2.1.1 преобразовывать буквенные выражения,
				используя свойства сложения и умножения
Критерий оценивания				Обучающийся
				 Использует свойства сложения для
				преобразования буквенных выражений
				 Преобразовывает выражения с помощью
				свойств умножения
Уровень мыслительных				Применение
навыков
Задание
Упростите выражение:
a)
b)	(	)
c)

4. ( )

e) ( )

f) ( ) .

Дескриптор: Обучающийся

• упрощает буквенное выражение, используя переместительное свойство сложения;

• упрощает буквенное выражение, используя переместительное свойство умножения;

• упрощает буквенное выражение, используя сочетательное свойство сложения;

• упрощает буквенное выражение, используя сочетательное свойство умножения;

• упрощает буквенное выражение, используя распределительное свойство умножения.

13