- •Сборник заданий формативного оценивания Алгебра
- •Класс Уважаемый учитель!
- •Плодотворной работы и творческих успехов!
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Степень с целым показателем»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Многочлены»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Функция. График функции»
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Определение
- •Из партии 10000 деталей на обследование взяли 100 деталей.
- •Асет провел анкетирование среди учащихся старшей школы, о выбранных ими предметах. Он опросил 100 учеников. Оказалось 50 учащихся выбрали физику, 15 – географию, 25 – биологию и 10 химию.
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Раздел «Элементы статистики»
- •Раздел «Формулы сокращённого умножения»
- •Раздел «Формулы сокращённого умножения»
- •Раздел «Формулы сокращённого умножения»
- •Раздел «Формулы сокращённого умножения»
- •Раздел «Формулы сокращённого умножения»
- •4 Четверть Раздел «Алгебраические дроби»
- •Раздел «Алгебраические дроби»
Раздел «Элементы статистики»
Цель обучения 7.3.3.3 собирать статистические данные и представлять их
в табличном виде
Критерий оценивания Обучающийся
• Собирает статистические данные
• Представляет данные в табличном виде
Уровень мыслительных Применение
навыков Навыки высокого порядка
Задание
Рекомендации учителю: предложите ученику провести опрос среди одноклассников:
а) время, затрачиваемое на выполнение домашнего задания b) количество книг, прочитанных за месяц
с) результаты последнего теста по математике d) рост детей в классе
Результаты опроса представьте в табличном виде. Представьте результат своего исследования в виде постера, презентации.
Дескриптор Обучающийся
− самостоятельно проводит исследование;
− создает таблицу по результатам исследования; − презентует свою работу классу.
46
Раздел «Элементы статистики»
Цель обучения 7.3.3.4 представлять выборку в виде частотной таблицы
7.3.3.5 проверять данные таблицы на непротиворечивость
Критерий оценивания Обучающийся
• Составляет частотную таблицу по предложенным
данным
• Проверяет данные таблицы на непротиворечивость
Уровень мыслительных Применение
навыков
Задание 1
Имеются данные о количестве дежурств 15 сотрудников кафедры за месяц
3 0 5 7 4 3 1 9 5 3 4 4 2 8 5
Составьте статистический вариационный ряд распределения частот (абсолютных и относительных). Проверьте таблицу на непротиворечивость.
Дескриптор Обучающийся
вычисляет абсолютную частоту;
вычисляет относительную частоту;
оценивает непротиворечивость таблиц .
Задание 2
Ученики 7 класса решили выяснить, какое самое популярное домашнее животное. Они
провели опрос среди группы людей. Результаты показаны ниже. |
|
|
|
||||||||
|
R = кролик, |
|
D = собака, |
F = рыбки, |
C = кот, |
G = хомячок |
|
||||
G |
D |
R |
G |
C |
R |
R |
G |
C |
F |
||
D |
G |
F |
R |
D |
C |
D |
C |
G |
F |
||
G |
R |
D |
C |
G |
R |
G |
C |
F |
R |
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Домашнее животное |
Абсолютная частота |
|
|
|||||
Кролик
Собака
Рыбки
Кот
Хомячок
Сколько всего людей приняло участие в опросе? __________
Какое животное самое популярное? ___________
Найдите относительную частоту количества людей, имеющих рыбок ___________
Дескриптор Обучающийся
находит частоту;
определяет количество людей принявших участие в опросе;
называет самое популярное животное;
находит относительную частоту.
47
Задание 3
Рост каждой из 50 гимнасток одного спортивного клуба занесён в таблицу:
148 |
148 |
148 |
149 |
149 |
149 |
149 |
149 |
149 |
149 |
149 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
150 |
151 |
151 |
151 |
151 |
151 |
151 |
151 |
151 |
152 |
152 |
152 |
152 |
152 |
152 |
152 |
152 |
152 |
153 |
153 |
153 |
153 |
153 |
153 |
153 |
154 |
154 |
154 |
154 |
154 |
Составтьте ранжированный ряд данных,заполните таблицу:
абсолютной частоты;
относительной частоты ;
Проверьте таблицу на непротиворечивость.
Дескриптор Обучающийся
записывает выборку в виде ранжированного ряда;
находит обсолютную частоту;
записывает относительную частоту;
составляет выражение для проверки на непротеворечивость;
делает выводы о непротиворечивости.
48
