Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Шпаргалка По Стилистике К Экзамену Для Дневников (Голуб И. Б.).doc
Скачиваний:
152
Добавлен:
07.10.2014
Размер:
363.01 Кб
Скачать
  1. Понятие звукописи, звукоподражания и т.Д.

Применение разнообразных фоностилистических приемов для усиления звуковой выразительности речи называется звукописью. Звукопись состоит в особом подборе слов, которые своим звучанием способствуют образной передаче мысли. Функции:

экспрессивная

изобразительно-выразительная

смысловая (усиливать акценты)

композиционная.

В поэтической речи звуковые повторы становятся ярким стилистическим средством звукописи. Например: «Идет-гудет зеленый шум, зеленый шум, весенний шум». Здесь повторяются и гласные (у, е), и согласные (д, н,); «перекличка» звуков словно отражает буйное торжество зелени.

Аллитерацией называется повторение одинаковых или сходных согласных (Темная ночь – только ветер шумит в проводах… - Тютч.). С наибольшей определенностью наш слух улавливает повторение согласных, стоящих в предударном положении и в абсолютном начале слова. Мы замечаем повторение не только одинаковых согласных, но и сходных по какому-либо признаку .

Ассонансом называется повторение гласных (Поет зима, аукает, мохнатый лес баюкает....).В основе ассонанса обычно оказываются толь ударные звуки, так как в безударном положении гласные часто значительно изменяются. Поэтому иногда ассонанс определяют как повторение ударных или слабо редуцированных безударных гласных.

Один из стилистических приемов звукописи состоит в ограничении и даже исключении из текста слов с теми звуками, которые могли бы разрушить создаваемый художественный образ. Так, А.С. Пушкин, описывая заснеженное поле, почти не употребляет звук р:

Под голубыми небесами

Великолепными коврами

Блестя на солнце, снег лежит…

Разнообразные приемы усиления звуковой выразительности могут быть использованы с целью звукоподражания. Звукоподражание - это употребление слов, которые своим звучанием напоминают слуховые впечатления от изображаемого явления.

Есть немало слов, которые уже своим звучанием напоминают называемые ими действия (шуршать, шипеть, охать, чирикать, цокать, тикать, бренчать). Такие слова, возникающие на основе звукоподражания, называются ономатопеями (гр. onomatopeia - словотворчество). Одни ономатопеи передают звучание человеческого голоса (ахать, хихикать); другие - звуки, издаваемые животными (каркать, мяукать); иные же имитируют «голоса» неживой природы (дребезжать, скрипеть). По своей грамматической природе ономатопеи представляют собой существительные и глаголы. Образованные от междометий типа бац, бух. Значение ономатопей в художественной речи усиливается их фонетическим окружением: обычно звуковую выразительность слова подчеркивают соседние аллитерации.

Звуковые повторы в поэтической речи подчеркивают ее эмоциональность, придавая большую «выпуклость» сходным фонетическим словам

  1. Речевые ошибки при употреблении фразеологизмов

Фразеологизмы-это устойчивое по составу и структуре, целостное по значению словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы. Основные ошибки:

1. Неудачный выбор фразеологического синонима. (Пушкин, прочитав «Ответ Гнедичу» К.Н. Батюшкова, против строк Твой друг тебе навек отныне с рукою сердце отдает заметил: «Батюшков женится на Гнедиче!»)

2.Нарушение сочетаемости фразеологического оборота со словами окружающего контекста и т.д. (фразеологизмы вроде «точить лясы» в судебном отчете)

Конкретные ошибки:

1. Немотивированное расширение состава фразеологизма в результате употребления уточняющих слов: (главным гвоздем программы..)

2. Неоправданное сокращение состава (усугубляющее обстоятельство вместо усугубляющее вину обстоятельство).

3. Искажение лексического состава фразеологизмов (вляпаться в ловушку, лепить сутулого)

4. Искажением грамматических форм (дети заморили червячков) 5.Искажения предлогов (с полной мерой)

6. неоправданное разрушение образности фразеологического выражения. Например: Люди почувствовали твердую почву на дрейфующей станции)

7. «Сталкивание» несовместимых по смыслу устойчивых сочетаний. Например: Эти люди крепко стоят на ногах, поэтому вам не удастся подрезать им крылья .

8.Контаминация элементов различных устойчивых выражений. Например: Язык не поднимается говорить об этом...

Контаминация элементов различных фразеологизмов может делать речь не логичной .