- •Академия гражданской защиты
- •II. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •III. Содержание разделов и тем
- •Раздел I. Культурология как наука
- •Раздел II. Мировая и отечественная культура: истоки, развитие и современность.
- •Раздел III. Функционирование культуры в обществе.
- •Раздел IV. Культура личности и этикет специалиста мчс России
- •IV. Методические указания по ведению конспектов лекций, подотовке к семинарам, к групповым занятиям, творческой письменной работы (реферата). Методические указания по ведению конспектов лекций
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Структурно-логическая схема выступления на семинаре.
- •Методические рекомендации по подготовке к групповым занятиям.
- •Методические рекомендации по подготовке творческой письменной работы (реферата).
- •V. Содержание семинарских и групповых занятий
- •Тема 3/2. (семинар) «Теоретические основы культуры»
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 4/2 (семинар) «Культурологическая характеристика
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 5/2 (групповое занятие)
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 6/2 (семинар) «Культурная политика
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 8/2 (групповое занятие) «Факторы риска в духовной культуре,
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 10/2 (групповое занятие) «Культурологический анализ
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 12/2 (групповое занятие) «Самооценка культуры личности».
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 13/2 (групповое занятие)
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 13/3 (групповое занятие)
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •Тема 13/4 (групповое занятие)
- •I. Содержание занятия.
- •II. Задание на самоподготовку.
- •VI. Тематика рефератов
- •VII. Вопросы для подготовки к зачету
- •VIII. Литература основная и дополнительная
III. Содержание разделов и тем
Раздел I. Культурология как наука
Тема №1. Предмет и задачи культурологии как науки.
Структура и состав современного культурологического знания. Взаимосвязь культурологии с философией культуры, социологией культуры, культурной антропологией. Многозначность термина «культура», его этимология.
Культура как процесс создания, хранения, распространения, освоения и воспроизводства материальных и духовных ценностей. Предмет и задачи культурологии.
Структура культурологии как учебной дисциплины. Методы культурологического исследования.
Понятийный аппарат культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык культуры, символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, полифонизм культуры.
Дилеммы культурологии.
Тема №2. Современные концепции культуры.
Развитие мировой и отечественной культурологической мысли.
Концепции культурно – исторический типов (Г. Рюккерт, О. Шпенглер, А. Тойнби, А.Я. Гуревич, А.Л. Ястребицкая, Ю.Л. Бессмертный)
Психологическая концепция культуры (К. Юнг, Л.П. Красавин, Н.А. Бердяев, П.А. Флоренцкий)
Структурно – антропологическая концепция (К. Леви – Строс, Я. Мукаржовский, С. Неретин)
Общая характеристика просветительской концепции культуры.
Экзистенциалистская концепция культуры.
Марксистская теория культуры. Культурный неоэволюционизм Лесли Уайта. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация» (теории А. Вебера, О. Шпенглера, Н. Бердяева, П. Сорокина)
Тема №3. Структура культуры и ее бытие в мире.
Системы культуры и основания ее моделирования. Структура материальной культуры общества. Структура материальной культуры общества (сооружения, оборудование, техника, транспорт, коммуникации).
Структура духовной культуры общества (искусство, религия, наука, мораль, язык, традиции, обычаи, обряды).
Вертикальная и горизонтальная культура, «элитарная» и «массовая» культура. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Особенности маргинальной культуры. Общая характеристика современной молодежной субкультуры. Понятие контркультуры и антикультуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Функции культуры: информационная, образовательная, воспитательная, коммуникативная, гедонистическая, компенсаторная, нормативно – творческая. Основные закономерности развития культуры: неравномерность, противоречивость, мозаичность.
Раздел II. Мировая и отечественная культура: истоки, развитие и современность.
Тема №4. Периодизация и типология мировой и отечественной
культуры.
Проблемы периодизации истории культуры. Особенности периодизации культуры по Л.Моргану и Тейлору.
Общая характеристика подходов к культуре: исторического (культура Древнего мира, Средневековья, Нового и Новейшего времени); формационного (культурного первобытно-общинного строя, рабовладельческого, феодального, капиталистического, коммунистического, постиндустриального общества); религиозного (культура ранних форм религиозных верований, языческая культура, индо-буддийская, христианская, исламская культура), художественно – стилевого (романского, готического, барокко, рокко, классического, модернистского) подходов к периодизации культуры.
Особенности периодизации отечественной культуры: культура восточных славян (IV – IX вв.); культура древнерусского государства (IX – XII вв.); культура удельной Руси (XII – XV вв.); культура московской Руси (XVI – XVII вв.); культура Российской империи (XVIII – нач. XX вв.); культура советского периода (октябрь 1917 – начало 90-х годов ХХ в.); современная отечественная культура (с начала 90-х годов ХХ века).
Понятие типа культуры. Культурные реалии эпохи. Исторические типы европейской культуры: природно-символическая культура (первобытно - магическая), антропокосмогоническая (античность), религиозная (Средневековье), универсально – гармоническая (Возрождение), рационально - нормативная (классицизм), критико-просветительская (просвещение), романтически – утопическая и индивидуально - прагматическая (буржуазная), тоталитарно – демократическая и демократически – технотронная (современная).
Нарастание прагматической тенденции в культуре. Рождение новых типов и форм культуры в современном обществе.
Тема №5. Динамика исторического развития культуры многонациональной России.
Место и роль Росси в мировой культуре.
Теоретические основы динамики развития отечественной культуры. Самобытность динамики культуры России. Влияние многонационального и многоконфессионального факторов на развитие Российской культуры. Влияние географического положения России на развитие культуры. Славянское, балтийское и угро-финское язычество. Язычество и христианство в Российской культуре. Влияние славянофилов и западников на отечественную культуру. Типы культурных расколов в России.
Русская культура как образующий стержень многонациональной Российской культуры. Русский язык как средство диалога культур.
Особенности инверсионного культурного процесса в России XXI века.
Духовные противоречия российского менталитета. Особенности цикличности в развитии культуры современной России. Вариативность культурного процесса в современной России.
Тема №6. Культурная политика: сущность, структура и развитие.
Характеристика основных сущностных признаков понятия культурной политики. Определение культурной политики как деятельности государства, его институтов по определению курса, идеологии, деятельностных принципов и средств культурной политики. Основные сферы культурной политики: культурное программирование; культурное строительство; культурно-функциональная деятельность; культурно-координационный процесс.
Содержательные типы культурной политики. Исторические формы культурной политики.
Основные принципы культурной политики и их специфика в современной России. Законодательные акты Российской Федерации о культуре. Противоречия культурного развития России в условиях экономических реформ.
Система МЧС России в структуре современных культурных противоречий. Задачи современной культурной политики. Основные функции и направления деятельности государства в области культуры в современных условиях.
