In a minute be ready to …

• give a brief description of the photos (action, location);

• say in what way the pictures are different;

• say which of the pastimes presented in the pictures you prefer;

• explain your choice.

Что оценивается:

• Решение коммуникативной задачи:

1.Краткое описание фотографий (что происходит на фото и где).

2.Ответ на вопрос о сходстве фотографий.

3.Ответ на вопрос о различиях.

4.Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого.

5.Обоснование своих предпочтений.

• Организация высказывания (наличие вступления и заключения, завершенность высказывания).

• Языковое оформление.

Примерный образец выполнения:

- I’d like to describe two photographs of young people enjoying themselves. They are quite similar because they both show nice ways to pass summer holidays. In the first picture you can see a group of teens enjoying life living in the tent. It’s a lovely day and it is obviously great to be together somewhere in the country. I think they are happy because they are on holidays and the place looks just perfect. It is a nice example of the pleasures of camping and it reminds me of my own life in the camp. I love living in the tent and it’s even better when I do it with my friends. The second picture shows teens resting in the hotel somewhere in the hot country. They are also happy having fun by the pool. I like doing this myself and I can lose all track of time. My parents and I often spent time together swimming and sunbathing in fantastic hotels in Spain. This picture shows that you can be perfectly happy together by the pool. There are some differences between the photos. The first one is taken in the country probably in Russia while the second is taken the sea resort, n the hotel. There is a contrast between activity and relaxing. There is also difference between doing things together. People can have fun and pleasure doing both things. It’s not a case of one being better than the other. So, they show happiness in different ways.

Тренировочные задания С4, С5, С6

C4. Study the advertisement.

You decided to take part in school performance and now you are calling to your teacher to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:

1) date of the performance;

2) time of the performance;

3) the age of actors;

4) what students perform;

5) number of students who take part.

C5. Imagine that while studying in your school you took some photos.

When presenting the picture remember to mention:

• when you took the photo;

• what/who is in the photo;

• what is happening;

• why you took the photo;

• why you decided to show the picture to your friend.

С6. Study the two photographs.

In a minute be ready to …

• give a brief description of the photos (action, location);

• say in what way the pictures are different;

• say which of the pastimes presented in the pictures you prefer;

• explain your choice.

.

Таблица-словообразование (WORD FORMATION BANK)

NOUN	VERB	ADJECTIVE	ADVERB	NOTES

NOUN	VERB	ADJECTIVE	ADVERB	NOTES

NOUN	VERB	ADJECTIVE	ADVERB	NOTES
NOUN	VERB	ADJECTIVE	ADVERB	NOTES

Использованная литература:

1. Боярская Ю.А. Английский язык. Руководство для подготовки к экзамену. М., «АСТ», «Астрель», 2004.

2. Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Грамматика и лексика. М., «АСТ», «Астрель», 2008.

3. Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Английский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. Письмо. М., «АСТ», «Астрель», 2009.

4. Музланова Е.С., Кисунько Е.И. Тесты по английскому языку для подготовки к экзаменам. М., «АСТ», «Астрель», 2004.

5. Malcolm Mann, Steve Taylor-Knowles. Macmillan Exam Skills for Russia: Grammar and Vocabulary. 2006.

6. Беспалова О.Г. Developing communication skills in English. СПб., СМИО Пресс, 2005.

7. Virginia Evans. Round-up Grammar Practice 6. Longman, 2007.

8. Luke Prodromou. Grammar and Vocabulary for First Certificate. Longman, 2007.

9. Virginia Evans, Jenny Dooley. Enterprise 4. Express Publishing, 2002.

10. Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzyńska. Opportunities Upper Intermediate. Longman, 2002.

11. Longman Exam Dictionary. Pearson Education, 2006.

12. B.J.Thomas. Intermediate Vocabulary. Longman, 1999.

13. Malcolm Mann, Steve Taylor-Knowles. Laser Pre-FCE. Macmillan, 2004.

14. А.П.Миньяр-Белоручева. Сборник разговорных тем по английскому языку. М., 2004.

15. Т.Ю.Дроздова, И.В.Ларионова. Английский для подготовки к экзаменам. СПб., «Антология», 2006.

16. Словарь Dictionary of contemporary English. Pearson education limited, 2003.

17. В.М.Павлоцкий. Учебное пособие по английскому языку для 10-11 классов гимназий и школ с углубленным изучением английского языка. СПб, 1996.

18. Longman New First Certificate Gold , 2004.

19. Т.Киреева. Пособие для подготовки к единому государственному экзамену по английскому языку. СПб, Вторая Санкт Петербургская гимназия, 2004.

20. Т.Киреева. Пособие для подготовки и ЕГЭ по английскому языку (говорение, письмо). СПб., 2005.

21. В.М.Павлоцкий. Учебное пособие для 10-11 классов и школ с углубленным изучением английского языка. СПб., «Каро», 1999.

22. А.И.Афиногенова. Практикум по разговорному английскому языку и переводу. Учебное пособие. СПб., «Союз», 2004.

23. В.М.Павлоцкий, М.А.Храмова. 20 topics for free conversation. Учебное пособие. СПб., «Каро», 2001.

24. Интернет-ресурс http://www.wikipedia.ru

25.Федеральный государственный стандарт общего образования: standart.edu.ru

26. W.Rimmer, O.Vinogadova, L.Kozhevnikova .Подготовка к ЕГЭ по английскому языку “Exam Success”, Cambridge University Press, 2013.

27. М.В.Вербицкая. Раздел «Говорение. ЕГЭ». 2014.

28. http://www.cambridge.org

29.Фото/картинки: https://www.google.ru